2022年小麻雀教学设计教案.pdf

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1、教学准备1. 教学目标1、认识本课要求会认的4 个生字。会写10 个字，掌握“纠正、手舞足蹈”等词语。2、把握文章的主要内容，理解文章内容。3、指导学生有感情地朗读课文。2. 教学重点 / 难点教学重点把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。教学难点把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。3. 教学用具4. 标签教学过程一、导课：今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话小麻雀，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？板书：小麻雀二、新授：1、自学课文：一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意

2、思。标出自然段2、检查自学效果：3、整体把握，捋出线索，感受小麻雀成长过程。（1）拉出成长发展阶段：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。出示：开始（），后来（），最后（）（第八自然段：不相信，样样按自己的意思解释第十四自然段：不相信，还不知道自作聪明是要吃亏的第十九自然段：会飞了，感到高兴，但看到为自己受伤的妈妈，鼻子酸酸的）（2）根据成

3、长阶段分段：文中哪些自然段分别讲述了上述内容？（113）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。（1418）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。（19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。4、提出不懂的问题，教师梳理，提出学习的主问题。小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？三、练习：1、看拼音，写词语。 o n o （） d n xi （） d ng y n （）ji zh ng （） shu i xi（） b zi（）w d o（） gu ng t t （） j ng hu ng sh cu （）2

4、、给加点字选择正确的读音，打“”。应当（ d n d n）睡觉（ ju ji o）扇动（ sh n sh n）3、补充成语。东（）西（）不（）不（）手（）足（）（）天（）地精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - （）慌失（）（）吃（）惊课堂小结通过学习这篇课文，我们知道了小麻雀被爸爸妈妈赶走前有多么的难过，有多伤心，被赶出家门以后，它不仅长得更加健壮了，还学会独立生活的本领，高兴地回来看望爸爸妈妈，也明白了爸爸妈妈的心意了。学完这篇课文，

5、我想你一定有很多话想说，你可以对小麻雀说，可以对麻雀爸爸妈妈说，可以对你自己的爸爸妈妈说，还可以对小伙伴说课后习题小麻雀一、基础题比一比，再组词。蹲（）稻（）添（）扯（）遵（）蹈（）舔（）址（）二、综合题1、动物歇后语：在横线上填上动物名。虽小五脏俱全哭假慈悲的尾巴长不了铁打的一毛不拔三、提高题1、读句子，完成练习。人是高一等的动物，他们（）用翅膀飞，（）用双脚走。（1）. 在句子里填上适当的关联词。_ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -

6、 - _ （2）. 你能用所填的关联词再写一句话吗？_ _ 参考答案一、基础题蹲起稻米添加拉扯遵守舞蹈舔食地址二、综合题1、麻雀猫 耗子壁虎公鸡三、提高题1、（1）. 不是而是（2）. 挫折不是高不可攀的高山, 而是我们前进的动力 ! 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 板书被赶出家门的小麻雀生字独立生活精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -