QC七大手法培训资料(070824).pptx
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1、QC七大手法七大手法QCQC七大手法的內容七大手法的內容七大手法之一:查檢表七大手法之二:柏拉圖七大手法之三:魚骨圖七大手法之四:層別法七大手法之五:直方圖七大手法之六:管制圖七大手法之七:散佈圖QCQC七大手法口決七大手法口決n魚骨追原因n查檢集數据n柏拉抓重點n直方顯分布n散佈看相關n管制找異常n層別作解析n1.查檢表查檢表 (Check sheet) 查檢表就是一種為了便於收集數據,使用簡單記號填記予以統計整理,並作進一步分析或作為核對、檢查之用而設計的一種表格或圖表。查檢表的種類:1).記錄用查檢表:目的在收集數據型的資料,做進一步統 計整理用。2).點檢用查檢表:目的主要在檢查事物。
2、機械.等的運作 狀況,或檢查問題用。 一一. .查檢表制作查檢表制作nStep 1.決定所要蒐集的數據及希望把握的項目nStep 2.決定查檢表的格式nStep 3.決定記錄形式nStep 4.決定蒐集數據的方法n注意:查檢表的格式及內容,要讓使用者最方便使用及最易記錄為最高原則。2.查檢表的製作步驟查檢表的製作步驟(1)明確目的-將來要能提出改善對策數據,因之必需把握現(2) 狀解析,與使用目的相配合。目的:改善產線外觀不良 (2) 解決查檢項目-從特性要因圖圈選的46項決定之。(3)選定:膠帶破損/殘膠/沾髒/pin針沾髒/CONN損壞五項做為查 檢 項目。(4) 決定檢驗方式-全檢、抽檢
3、 檢驗方式:全檢(5) 決定查檢方式-查檢基準、查檢數量、查檢時間與期間、 查檢對象之決定、並決定收集者、記錄符號。3.記錄用查檢表的製作案例記錄用查檢表的製作案例 站別: 編號: 記 時 錄 段檢驗項目檢 驗 數不 良 數不 良 率IPQC確認檢驗總數總不良數總不良率備注: 確 認:全檢記錄表全檢記錄表 訂單號碼: 料 號: 檢驗日期:(FM-Q-09-B1)檢驗員:8:00-10:0010:00-12:0013:00-15:0015:00-17:00加 班(1) 明確目的-將需要點檢之項目進行匯總。(2) 確定格式。(3) 決定點檢方式-點檢時間與期間、點檢對象之決定、並決 定收集者、記錄
4、符號等。4.點檢用查檢表的製作案例點檢用查檢表的製作案例ABCDEFGHIJKLMNOP代碼O:是否貼“UL”標簽; 代碼P:表单填写是否完整。代碼M:内外箱条码标签日期是否一致; 代碼N:内箱/外箱,是否贴GP标签(无铅/环保标示);備注日期代碼J:是否附出货报告; 代碼K:是否有贴PASS标签; 代碼L:内外箱是否有贴条码标签; 未按要求寫 “ ”,不須查核寫“NA”. 填写完毕后交OQC保管,每周一交給主管審核.出貨查核記錄表出貨查核記錄表查核人客户料号查核项目 注:白班由OQC查核,晚班由FQC查核.在空白栏内對應以下代碼進行查核。記錄方式為有按要求写“ ”,代碼A:箱內数量是否错误;
5、 代碼B:内外箱数量是否一致; 代碼C:是否称重量;代碼D:是否附數量與重量管控表; 代碼E:内外箱是否贴数量重量管控标示; 代碼F:是否放干燥剂;代碼G:線材上面是否有纸板; 代碼H:PE袋是否封口; 代碼I:美纹纸是否固定;a.數據收集完成應馬上使用,首先觀察整體數據是否代表某些 事實?b.數據是否集中在某些項目或各項目之間有否差異?c.是否因時間的經過而產生變化?d.另外也要特別注意週期性變化的特殊情況e.查檢表統計完成即可利用QC七大手法中的柏拉圖加工整理,以便掌握問題的重心.5.5.查檢表的使用查檢表的使用二二. .柏拉圖柏拉圖 (Pareto Diagram)(Pareto Dia
6、gram)制作制作 1897年,意大利经济学家V pareto (巴雷托,18481923年)在分析社会经济结构时发现一个规律,这个规律就是80%的社会财富掌握在20%的人手中,后被称为“柏拉法则”。 1907年,美国经济学家劳伦兹(Lorenz)使用累积分配曲线描绘了柏拉图法则,被称为“劳伦兹曲线”1930年后,品管泰斗,美国品管专家朱兰博士将劳伦兹曲线应用到品质管理上。 二十世纪60世纪年代,日本品管大师石川馨在推行他自己发明的QCC品管圈时使用了柏拉图,从而成为品管七大手法之一。 根据收集的数据,以不良原因、不良状况、不良发生的位置 分类;计算各项目所占的比例按大小顺序排列,再加上累积值
7、的 图形。 按照累计的百分数可以将各项分成三类: 080%为A类,显然是主要问题点; 8090%为B类,是次要因素; 90100%为C类,是一般因素。 柏拉图可以帮助我们找出关键的问题,抓住重要的少数及有用的多数,适用于计数值统计,也有人称其为ABC图,又因为柏拉图的排列是依大小顺序,故又称排列图。 1.1.柏拉圖的定義柏拉圖的定義 柏拉图绘制注意要点: 1) 柏拉图有两个纵坐标,左侧坐标一般表示数量或金额,右侧面纵坐标一般表示数量或金额累积的百分比。 2) 柏拉图横坐标一般表示检查项目,按影响程度大小,从左到右依次排列。 3) 绘制柏拉图时,按各项目数量或金额出现的频数,对应左侧纵坐标画出直
8、方形,将各项目出现的累计频率,对应右侧纵坐标描出点子,并将这些点子按顺序连成光滑曲线。2.2.柏拉圖的制作柏拉圖的制作步骤步骤1 1:收集数据:收集数据 品管部將上个月的OQC的抽檢不良作出统计,其中抽样2800pcs,总不良数为148pcs,其中不良数为:3.3.柏拉圖繪制步驟柏拉圖繪制步驟序号序号不良项目不良项目不良数不良数不良总数百分比不良总数百分比1CONN沾髒5335.8%2沾膠106.8%3拉帶損傷53.4%4膠帶損傷128.1%5尺寸3624.3%6CONN划伤74.7%7電測不良2215%8其它31.9%合计148100%制表:XX 审核:XX 统计日期:2006年9月1日8
9、8月份月份OQCOQC抽檢抽檢不良统计表不良统计表8 8月份月份OQCOQC抽檢抽檢不良统计表不良统计表序号序号不良项目不良项目不良数不良数不良总数不良总数(%)(%)累积百分比(累积百分比(% %)1CONN沾髒5335.8%35.8%2尺寸3624.3%60.1%3電測不良2215%75.1%4膠帶損傷128.1%83.2%5沾膠106.8%90%6CONN划伤74.7%94.7%7拉帶損傷53.4%98.1%8其它31.9%100%合计148100%步骤步骤2 2:把分类好的数据进行汇总,由多到少进行排序,并:把分类好的数据进行汇总,由多到少进行排序,并 计算累计百分比。计算累计百分比。
10、步骤步骤3 3:绘制横轴与纵轴刻度。:绘制横轴与纵轴刻度。1 1) 画出横轴与纵轴,横轴表示不良项目,左边纵轴表示不良数,画出横轴与纵轴,横轴表示不良项目,左边纵轴表示不良数,右边纵轴表示不良率。右边纵轴表示不良率。2 2) 左边纵轴最高刻度是不良总数左边纵轴最高刻度是不良总数148148PCSPCS,右边纵轴最高刻度是右边纵轴最高刻度是 不良率不良率100%100%。3 3) 左边的纵轴最高刻度与右边纵轴最高刻度是一条水平线。左边的纵轴最高刻度与右边纵轴最高刻度是一条水平线。0 010102020303040405050606070708080909010010011011012012013
11、0130140140沾髒沾髒尺寸尺寸電測電測膠帶膠帶 沾膠沾膠划伤划伤損傷損傷其它其它0%0%10%10%20%20%30%30%40%40%50%50%60%60%70%70%80%80%90%90%100%100%步骤步骤4 4:绘制柏拉图:绘制柏拉图 1) 在左纵轴与横轴区域间找出坐标点,共7个坐标点。 2) 将各不良项目画出坐标,也就是柱状图。0 0101020203030404050506060707080809090100100110110120120130130140140沾髒沾髒尺寸尺寸電測電測膠帶膠帶 沾胶沾胶划伤划伤损伤损伤其它其它0%0%10%10%20%20%30%30
12、%40%40%50%50%60%60%70%70%80%80%90%90%100%100%不良项目累计百分比步骤步骤5 5:绘制累积曲线:绘制累积曲线1) 针对累积不良率在右纵轴与横轴区域间找出坐标点, 共7点。2) 用折线将7个点连接。0 0101020203030404050506060707080809090100100110110120120130130140140沾髒沾髒尺寸尺寸電測電測膠帶膠帶 沾膠沾膠划伤划伤損傷損傷其它其它0%0%10%10%20%20%30%30%40%40%50%50%60%60%70%70%80%80%90%90%100%100%不良项目累计百分比98.1
13、0%83.20%90%94.70%75.10%60.10%35.80%100%步骤步骤6 6:分析柏拉图:分析柏拉图 1) 从以上柏拉图可以看出,沾髒,尺寸,電測不良是总不良率比率的75.1%,这三项是9月份重点改善的项目,建议用因果图对这三项不良原因进行分析。 2)应确定项目改善责任人及完成期限,在9月份把沾髒,尺寸,電測不良比例降下来。 2006年5月,xx退貨不良品共310pcs,經過測試分析後,不良的分布如下:不良不良现现象象不良不良数数量量 累 累计计不良不良数数不良率不良率累積不良率累積不良率线材在A端CONN边缘折伤12112139.03%39.03%CONN沾脏9021129.
14、03%68.06%复测OK7528624.19%92.26%其它243107.74%100.00%4.4.案例分析案例分析繪制柏拉圖繪制柏拉圖: :050100150200250300线材在A端CONN边缘折伤CONN沾脏复测OK其它0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%不良数量累積不良率柏拉圖分析柏拉圖分析: : 從柏拉圖上可以看出,線材在A端CONN邊緣折傷,CONN沾髒和復測OK占總不良的92.26%.這三項是重點改善的項目,特別是A端CONN邊緣折傷的占了總不良的40%. 建议由品管部、工程部、制造部组成分析小组,运用因果图对以上三个项目进行分析,找出
15、真正的原因。三三. .魚骨圖魚骨圖 (Characteristic Diagram) 日本品管权威石川馨博士在1952年发明,又称石川图,亦叫鱼骨图、因果图或特性要因圖,由于它形状象一尾鱼的骨架而得名. 鱼头是问题,其目的是要找出造成此一问题的可能原因。问题的发生,必然有其内外因,原因的存在,又必会产生变异的结果,就是说,原因与结果之间一定存在因果关系。 管理者可將影响产品或服务品质的诸多原因一一找出,并绘鱼骨图,使人一目了然,通过鱼骨图,可使绘制小组受到一身临其境的教育,同时,也是一种讨论问题的捷径,这对我们的管理是大有帮助的。 特征 要因 要因 要因 要因 特性要因圖對於結果(特性)與原因
16、(要因)間或所期望的效果(特性)與對策間關係,以箭頭連結,詳細分析原因或對策的一種圖形,稱特性要因圖。用來說明品質特性及影響品質之主要因素與次要因素三者之間的關係,其形狀像魚骨的分佈,故又稱魚骨圖。此圖為品管圈創始人石川馨博士所提倡,故也稱石川圖。且其作用在闡名原因與結果間的關係,所以又稱因果圖。 1) 追求原因型:追求问题,进而找其原因,以因果图表示结果(特性)与原因(要因)间的关系,如“生产效率为什么这么低?”因果图可分为追求原因型和追求对策型两种因果图可分为追求原因型和追求对策型两种: :22大要因大要因大要因大要因中要因中要因中要因中要因小要因特性26特性要因圖的使用特性要因圖的使用
17、尋找對策:特性要因圖也可用來做對策整理用,這時魚頭的方向會剛好相反過來,又稱為反轉。大要因大要因大要因大要因中要因中要因中要因中要因小要因如何做2) 追求对策型(鱼骨图反转):问题如何防止、目标如何达成等的对策?1.特性要因圖製作註意事項特性要因圖製作註意事項1. 绘制因果图应注意的事项: 1). 要集合全员的知识与经验。 2).重点在解决问题,并依5W2H的方法逐项列出。绘制要因图时,重点先放在“为什么会发生这种原因、结果”,分析后要提出对策时则放在“如何才能解决”,并依5W2H的方法逐项列出。 whywhy为何必要?(对象)为何必要?(对象) What What 目的为何?(目的)目的为何
18、?(目的) Where Where 在何处做?(场所)在何处做?(场所) When When 何时做?(顺序)何时做?(顺序) WhoWho谁来做?(人)谁来做?(人) How How 什么方法?(手段)什么方法?(手段). . How muchHow much花费多少?(费用)花费多少?(费用) 3).原因解析-愈细愈好,愈细则更能找出关键或解决问题的方法。 4).品质特性的决定-以现场问题来考虑。 1. 成立鱼骨图分析小组,36个人为佳,最好是各部门的 代表。 2. 寫原因或对策的问题点: 3. 因果图绘制后,经讨论后决定要因, 并用紅笔圈出最可 能發生的要因.2.特性要因圖製作步驟特性要
19、因圖製作步驟人機料法為甚麼齒輪尺寸變異增加主骨小骨中骨3.画出干线主骨、中骨、小骨确定重大原因画出干线主骨、中骨、小骨确定重大原因: : 与会人员应用脑力激荡法,热烈讨论,依据重大原因进行分析,找出中原因或小原因绘至鱼骨图中。 为什么齿轮尺寸变异增加 没有巡检 人 培训不足 工作纪律差 品质意识低 机 机台未日常保养 机台老化 机台连续工作72小时 设备参数未控制好 料 更换了新的供应商 使用替代材料 用错材料 使用了特采物料 料 工程变更未通知 方法不一致 未按控制计划作业 图面设计错误 在一 群體中,為了深入分析內部狀況,而設立一個將母體分割開來的方法或條件,稱為層別法。在品質管理中,主要
20、是對各種條件下所產生的問題及原因做分析。 一般常用的區分方式是以4M1E來加以區分。 當然,亦可採用任何認為有意義的區分方式。 4M1E:人(MAN)、機械(MACHINE)、材料(MATERIAL)、方法(METHOD)、環境(ENVIRONMENT)四四. .層別法層別法( (Stratification)1.定義定義n管理工作上也應該活用層別法,例如在做管理工作上也應該活用層別法,例如在做營營n業分析時,如下例:業分析時,如下例:商品別第一季第二季第三季TotalA商品計劃504565160實績484663157B商品計劃455545145實績5353531592.1 時間的層別 小時別
21、、日期別、週別、月別、季節別.等. 例 : 製程中溫度的管理就常以每小時來層別.2.2 作業員的層別班別、操作法別、熟練度別、年齡別、性別、教育程度別.等. 例 : A班及B班的完成品品質層別. 2.層別的對象與項目層別的對象與項目2.3 機械、設備的層別場所別、機型別 、年代別 、工具別 、 編號別、速度別.等. 例 : 不同機型生產相同產品以機型別來分析其不良率. 2.4 作業條件的層別 溫度別、 濕度別、壓力別 、天氣別 、 作業時間別、作業 方法別 、測定器別.等. 例 : 對溫度敏感的作業現場所應記錄其溫濕度,以便溫濕度 變化時能層別比較.2.5 原材料的層別 供應者別、 群體批別、
22、製造廠別 、產地別 、材質別、 大小类別、貯藏期間別、成分別. 等. 例 : 同一廠商供應的原材料也應做好批號別,領用時均能 加以層別,以便了解各批原料的品質, 甚至不良發生時更 能迅速採取應急措施,使損失達最小的程度.2.6 測定的層別 測定器別、測定者別、測定方法別.等.2.7 檢查的層別 檢查員別、檢查場所別、檢查方法.等.2.8 其他 良品與不良品別、包裝別、搬運方法別.等.1. 层别法可单独使用,且可捕捉到问题点。 层别法也可与其它QC手法结合使用,且效果更佳,如与柏拉 图同时使用,既可將某一主题的数据层别清楚,也可找到关 键或重要的问题,抓住重要的少数和有用的多数。 2. 层别法必
23、须建立在数据的基础上,没有数据,层别法无从谈 起。3. 层别的对象具有可比性,最好在相同条件相似条件或不同條 件下进行层别,更容易发现问题点。如同一班组生产不同的 产品,对不同产品进行层别分析,可以发现产品存在的品质 问题。3.層別法的使用層別法的使用1. 确定研究的主题,如 中国各行业的收入水平? 工厂各班组的绩效? 不同产品之报废数量? 某学校学生考试成绩? 深圳、广州、北京、上海、大连、东莞、 昆山居民消费指数? 4.層別法的實施步驟層別法的實施步驟 2. 设计收集数据的表格 应將主题的所有项目设计在表格中; 最好有合计栏目,以便了解整体状况; 应有表格名称、制表人、收集时间、收集地点、
24、收集方式等; 编制的表格要简洁、适用、便于记录。3. 收集数据数据的真实性/数据的及時性/数据的代表性4. 分层比较 对这些的数据从各个方面进行分层比较,找出其中的差异, 确定改善的项目。一一.2006.2006年上半年客戶關于外被破裂與年上半年客戶關于外被破裂與GBGB短路抱怨與退貨匯總:短路抱怨與退貨匯總:5.案例分析案例分析二.從以上圖表可以看到: 從不良現象層別看從不良現象層別看: : 從2006年1月-2006年6月,因外被破裂導致客戶抱怨共2次,客退 1次;因GB短路導致客退3次,客訴無;外被破皮/GB短路導致客退 1次,客訴無. 從客戶層別分從客戶層別分: : 從2006年1月-
25、2006年6月A共3次抱怨;B 2次;C 1次;D 1次.一、一、 何謂直方圖何謂直方圖? ? 直方圖就是將所收集的數據.特性質或結果值,用一定的範圍在橫軸上加以區分成幾個相等的區間,將各區間內的測定值所出現的次數累積起來的面積用柱形書出的圖形.五五. .直方圖直方圖( (Histogram)二、二、直方圖的製作步驟直方圖的製作步驟: : 1.收集數據並且記錄在紙上. 2.找出數據中的最大值與最小值. 3.計算全距. 4.決定組數與組距. 5.決定各組的上組界與下組界. 6.決定組的中心點. 7.製作次數分配表. 8.製作直方圖三、三、直方圖名詞解釋直方圖名詞解釋1.求全距:在所有數據中的最大
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