2022年班级传染病防治工作方案.pdf

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1、班级传染病防治工作方案为了加强学校秋季传染病的防控工作，提高我校预防和控制传染病能力，减轻、 消除传染病的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病。建立健全学校传染病的防控长效机制，科学有效的防范传染病在学校中流行，确保我校广大师生健康及安全， 特制定本方案。一、指导思想：根据中华人民共和国传染病防治法及中华人民共和国传染病防治法实施办法，建立学校预防和控制传染病的处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切

2、实维护师生生命安全和学校稳定。二、目标任务1、宣传和普及传染病防控知识，提高广大师生员工及学生家长的自我保护意识。2、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在本校蔓延。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全校人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。5、认真落实晨检、午检制度。每日进行晨检、午检，一旦发现发热、咳

3、嗽、 咽痛等流感症状的学生，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对学生所在班级所用桌椅等物品进行彻底消毒，发现疫情立即向镇卫生院、教管中心报告。6、 定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。7、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。8、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。三、主要工作（一）严格控制传染源，阻断传播途径。1、严格按要求控制学校传染源并对发病学生采取控制及隔离措施。2、学生病情好转后，经校医检查签字后方可进入教室。3、做好学校环境卫生，加强室内外的消毒工作。4、消毒方法

4、：（ 1）开窗通风。（2）定时消毒。（二）加强健康教育宣传，提高学生防病意识。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 1、加强春季传染病的健康教育宣传活动，做到四个一，即：一次大型集会、一个班会、一个宣传栏、一封告家长书。2、加强体育锻炼，增强学生抗病能力。五、应急措施当学校出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案后，在第一时间采取如下措施：（一）在第一时间内向上级教育、卫生部门报告。（二）对一般发热等病人的处理：1、教师、学生在家

5、中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。2、学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院；家长不能到校的由教师护送去医院诊治。3、学校在规定时间内将发热人数向县医院、监管部门报告，并对病人作跟踪了解。（三）对可疑病例的处理1、发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教委。对在校内发现的病人，要在第一时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。2、 学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行彻底消毒；对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。精品资料 - - - 欢

6、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3、可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。4、学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。（四）对传染病人的处理若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，学校要立即向上级报告，并采取一切有效措施， 迅速控制传染源， 切断传染途径，保护易感人群，具体要求是：1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在部门，等待卫生部门和教委的处理意见。2、疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒必须严格

7、按标准操作，消毒结束后进行通风换气。3、疫情调查。学校应配合卫生部门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。（五）学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录上报学校教育处。（六）根据相关规定，出现因疫情原因需要部分或全校停课的，按上级教育和卫生部门的通知精神执行。六、预防物质保障购买一定预防药品及消毒药品精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -