2022年生产人员技术培训.pdf

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1、生产人员技术培训 (火电厂 )1 范围本标准规定了生产人员技术培训管理的基本规则。本标准适用于XX 热电厂生产人员技术培训的管理。2 规范性引用文件下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。Q/XXX 2004-2002 企业综合管理考核规定电安生 1996374 号 电业生产人员培训制度（修订本）3 术语和定义下列术语和定义适用于本标准。生产人员the operating pers

2、onnel 生产人员指从事生产的所有运行人员和检修人员。运行生产人员的“三熟”“three knows ”of the operating personnel 运行生产人员的“三熟”指熟悉设备、系统和基本原理；熟悉操作和事故处理；熟悉本岗位的规范和制度。运行生产人员的“三能”“three skills! of the operating personnel 运行生产人员的“三能”指能正确地进行操作和分析运行状况；能及时地发现故障和排除故障；能掌握一般的维修技能。检修生产人员的“三熟”“three knows ”of the maintaining personnel 检修生产人员的“三熟”指熟

3、悉设备的系统和基本原理;熟悉设备的检修工艺、检修质量标准和运行知识；熟悉本岗位的规程制度。检修生产人员的“三能”“three skills”of the maintaining personnel 检修生产人员的“三能”指能熟练的进行本工种的修理工作和排除故障；能看懂图纸和绘制简单的加工图；能掌握一般的钳工工艺和常用材料性能。4 职责厂教育培训中心的职责Q / XXX 2011 - 2002 4.1.1 贯彻公司有关教育培训的方针、政策，执行公司职工教育培训规定，并结合本单位实际制定职工教育培训工作的具体制度和办法。4.1.2 根据培训规定和生产的需要，制定本单位职工教育培训规划和年度培训计划

4、，并负责组织实施。4.1.3 负责本单位培训网络体系的建立和管理，对本单位职工教育培训工作进行指导、督促、检查和评估，总结推广厂内外的先进培训经验，对培训工作存在的问题提出改进建议。4.1.4 负责本单位权限范围内的培训证书、培训手册、继续教育等培训后的登记管理工作。4.1.5 负责本单位教育培训经费的使用、管理。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4.1.6 负责管理权限内的职工学习教育的审批。4.1.7 结合单位实际，积极探索、研

5、究行之有效的培训方法，不断提高培训质量和效果。4.1.8 安排外来人员的生产实习。车间的培训职责4.2.1 编制本车间的年度、月度培训计划，按期作出总结、报表，并向厂培训中心汇报执行情况。4.2.2 指导、检查、督促班组开展日常培训工作，定期召开班组培训员会、检查班组培训工作开展情况，交流培训工作经验。4.2.3 负责本车间（队）的专业技术理论和专业技能的各种培训工作。4.2.4 做好车间教育培训各项管理工作。4.2.5 安排好本车间（队）后备人员的轮岗培训。班组的培训职责4.3.1 制订班组年度培训计划，并开展培训活动。4.3.2 按厂和车间的培训计划，落实培训任务。4.3.3 组织班组成员

6、学习专业知识及有关规程制度等，做好各项培训工作。4.3.4 定期向车间汇报培训工作完成情况及存在问题。5 管理内容与方法培训计划与总结的编制5.1.1 贯彻上级有关教育培训的方针、政策，按照公司培训计划的总体要求，结合本单位的实际需要，由厂培训中心负责制定培训计划，经主管领导批准后，组织实施。并报送上级机关。5.1.2 各车间主任应根据厂部要求，结合本部门的实际情况，针对生产中暴露出的问题，制定下年度培训计划，按要求由车间主任和班长负责，车间和班组培训员组织实施。5.1.3 编制年度培训计划的依据是：上级有关职工教育培训规定；电安生1996374 号文 ;岗位规范标准和技术等级标准;上级和厂安

7、措、反措、技措和省煤节电的有关要求;在安全、经济生产中存在和暴露出来的人员技术素质和管理水平等问题;上级和本单位事故通报提出的有关培训等。5.1.4 编制培训计划主要内容是：举办或参加上级举办的各种专业培训；主要岗位和专业及特殊工种人员的培训和考试；各种规程制度的培训和考试；岗位练兵和技术比赛；反事故演习等。5.1.5 编制培训计划的重点是：新员工上岗前的培训;生产人员的岗位培训；熟悉设备系统和规程制度，提高操作技术和应变能力，防止发生人身事故和设备恶性事故的培训；提高检修工艺水平，防止发生检修质量事故的培训；生产技术人员的知识更新教育；提高运行操作水平和监视调整能力，防止发生误操作及人员过失

8、事故，满足安全经济运行的培训等。5.1.6 厂培训中心对半年、全年的培训工作应有书面总结，并填写培训工作总结汇总表，并按要求报上级机关。5.1.7 各车间对全年的培训工作应有书面总结，每月按时填写培训工作总结汇报表，并按要求报厂培训中心。5.1.8 生产人员技术培训管理工作流程见附录A。Q / XXX 2011 - 2002 新分配人员的培训5.2.1 新人员入厂教育由培训中心组织，人事、安监、保卫等部门配合，新人员经安全教育考试合格后，方可进入现场。5.2.2 大学毕业生由厂培训中心订出生产过程实习计划并安排进行全厂生产过程实习，经考试合格后，再由人事部门分配到各专业车间，由车间主任和培训工

9、程师负责制订岗位实习培训计划并安排实施。5.2.3 大学毕业生的定级，应经过考试考核合格。对考试不及格或表现不好的应延期定级；考试成绩精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 优秀，表现突出者经领导批准，可提前定级。值长的培训新值长的培训计划由运行副总或值长组组长制定，实习期限根据具体情况确定，一般不少于半年。新值长由有运行经验的老值长带领跟班实习。实习期间，老值长应按培训计划内容定期对新值长进行培训讲课。实习期满后由运行副总主持考试。考试

10、合格后，由生产副厂长或总工程师批准监护值班，监护值班时间不得少于1 个月，再经考试合格后由培训中心写出书面意见，经领导批准方可独立工作。生产人员的培训5.4.1 遵循以岗位培训为主的原则生产人员的培训以岗位培训为主，根据人员技术状况有针对性地举办各种专业技术培训班，达到运行生产人员和检修生产人员的“三熟三能”和技术等级标准，提倡一工多艺，一专多能。5.4.2 严格地进行规程考试对已独立担任工作的生产人员，每年“五一”前在安监部门配合下完成电业安全工作规程的考试。每年“十一”前完成检修规程、运行规程、试验规程的考试及规程修订后的学习与考试。5.4.3 建立生产人员培训日制度检修人员每周五下午半天

11、为学习时间，运行人员每轮值学习日至少利用半天进行专业知识学习。各级领导应保证生产人员的学习时间，车间、班组应充分利用学习日，由车间培训工程师、班组培训员组织落实，有计划、有系统地提高生产人员的专业技术水平。5.4.4 运行生产人员培训学习内容5.4.4.1 电业安全工作规程、运行操作规程、事故处理规程、技术等级标准、岗位规范、工作标准和有关规程制度。5.4.4.2 本厂（局）发生过的事故、障碍、历年积累的设备异常情况资料，以及上级颁发的事故通报、事故资料汇编和反事故技术措施等。5.4.4.3 反事故演习中暴露出来的薄弱环节及防止事故对策。5.4.4.4 现有设备和新设备的构造、原理、参数、性能

12、、系统布置和运行操作方法。5.4.4.5 经济运行方式和先进操作方法。5.4.4.6 设备检修或异动后运行方式及新技术的运用。5.4.4.7 季节变化对运行设备的影响及预防措施。5.4.4.8 运行专业知识或操作技能示范等。5.4.5 检修（试验）人员培训学习内容5.4.5.1 电业安全工作规程、现场检修（试验）规程、检修工艺规程、技术等级标准、岗位规范、工作标准和有关规程制度。5.4.5.2 本厂及上级颁发的事故通报、事故资料汇编、反事故技术措施和防止事故对策等。5.4.5.3 现有设备和新设备的构造、原理、参数、性能、系统布置和一般运行知识。5.4.5.4 检修器具、试验仪器、仪表的使用方

13、法。5.4.5.5 设备的检修、试验方法、检修质量及验收标准。5.4.5.6 新技术、新工艺的使用。5.4.5.7 检修、试验专业技术理论或操作技能示范等。Q / XXX 2011 - 2002 新扩建机组生产准备人员的培训5.5.1 新机组试运前半年，各种规程制度、图纸资料等应由生产准备人员整理完毕，主岗运行人员应到同类型机组相应岗位实习培训达到独立操作的能力。5.5.2 新机组试运前，所有运行人员都必须经考试合格取得资格证后，才能上岗参加机组试运行工作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第

14、3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5.5.3 新机组检修人员要尽早介入新机安装调试工作和参加对制造厂的设备验收工作。在安装调试过程中熟悉设备构造、质量标准、检修工艺等。现场培训工作方法5.6.1 现场考问讲解5.6.1.1 现场考问讲解由车间、班组培训工程师（员）主持进行。目的是通过有计划有目的的进行口头考问讲解，提高生产人员的工作能力和技术水平。5.6.1.2 考问题目的拟定：根据反事故演习以及考试中所暴露出来的问题;根据生产人员在操作、检修、维护设备方面的不足，根据新设备投入时间短，运行操作不够熟悉的情况，以及反事故措施、事故预想、特殊运行方式、设备重大缺陷等拟定

15、考问试题。5.6.1.3 现场考问后，班组培训员应将考问题目，被考人解答情况，以及讲解内容和评价内容，做好记录。车间培训工程师应每月检查一次各班组考问记录的质量。5.6.1.4 对班长和班组培训员的考问由车间培训工程师进行，考问后应做好记录。5.6.1.5 考问讲解一般每月每人应达到两次。5.6.2 技术问答栏5.6.2.1 各班组每月应出一期技术问答栏，每期可选若干试题，每题可指定一至二人解答，限期完成。问答栏试卷采用统一的格式。5.6.2.2 问答栏的试题由车间、班组根据专业知识和生产薄弱环节中一些带有启发性的问题中选取。5.6.2.3 班组问答栏答卷由班组培训员批阅、评价。检修人员的答卷

16、贴在班组问答栏园地内。运行人员的答卷由车间培训工程师管理，存于个人技术档案里。班长的技术问答试卷由车间主任或车间培训工程师出题，并批阅、评价。5.6.2.4 车间应每月检查一次各班组的技术问答栏。5.6.3 反事故演习5.6.3.1 为了提高运行人员分析、判断、处理运行异常情况和事故的能力，厂有关部门应有计划地安排进行班组、车间和全厂性的反事故演习。5.6.3.2 反事故演习的题目应参照已往的事故教训、设备存在的主要缺陷和薄弱环节，特殊运行方式、系统重大操作、季节性事故、人员素质等内容选定。5.6.3.3 各级反事故演习之前，都应详细研究演习题目，认真制订反事故演习计划，填写统一的“报告书”、

17、“通知单”。演习计划必须经上级领导审批。5.6.3.4 演习后必须认真做反事故演习总结，由演习组织人对每个演习人员的表现以及演习总体情况给予评价。并应详细记录演习中暴露的问题以及应采取的对策。班组应逐项填写反事故演习记录，车间及厂级演习总结各车间应于演习后一周内交厂培训中心。5.6.3.5 班组演习每月安排一次，由班长组织;车间演习每季度进行一次，由车间主任组织;全厂性演习每年安排两次，在总工程师主持下，由厂教育培训中心负责组织;生技科、安监科、车间有关人员参加。5.6.3.6 反事故演习中不得触动运行设备，只能用模拟方式表示。演习监护人应做好充分准备。演习中应做好必要的安全措施。5.6.4

18、事故预想运行人员应根据季节特点和现场设备的实际情况开展事故预想，做好事故的预防和处理对策。事故预想的内容应有故障现象、处理对策、其他班组的补充意见和上级领导的审阅意见和评语。事故预想应记录在事故预想簿上，事故预想每周不少于一次。遇有特殊运行方式、设备缺陷应随时开展事故预想活动。Q / XXX 2011 - 2002 5.6.5 检修过程中的培训结合检修任务进行培训，每次大修前应组织检修人员结合检修工艺规程、质量标准、管理制度、安精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - -

19、 - - - - - - - 全措施进行学习，根据检修工艺上的课题和特殊项目进行检修中的专题培训，并组织检修人员进行大修前的抽考。在检修中注意对新工人的培训，注意检修后总结经验教训，不断提高检修工艺和技术水平。5.6.6 专业短训班根据生产需要，按岗位、专业由厂部或车间举办专业培训班。5.6.7 仿真机实际操作技能训练组织运行人员到同类型仿真机上进行实际操作的培训，提高运行人员实际操作水平。6 检查与考核生产人员技术培训管理规定的执行情况，由厂培训中心检查与考核。对于在培训管理过程中， 未认真履行职责、 未按管理流程工作、 未达到管理要求的部门和个人，按照 Q / XXX 2011 - 2002 执行 .精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -