2022年田园四季歌2 .pdf
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1、课题: 4 田家四季歌【教学要求】 1. 正确认读“蝴、蝶麦、苗”等 11 个生字;正确书写“季、吹”等 9 个字。 2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词语。 3.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解不同季节的农事活动。【教学重点】正确认读“蝴蝶、麦苗” 等词语;正确读写“播种、施肥、插秧”等 8 个词语。【教学难点】正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,理解不同季节的农事活动。【课时安排】二课时。第一课时一、启发谈话,导入活动 1.同学们,我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国从南到北,种植农作物不一样, 一年四季的农事活
2、动也不一样。关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些?学生讨论交流。 2.告诉学生,本文就是介绍江南地方的农事活动。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 今天,我们来学习田家四季歌 。 3.板书课题,一起齐读课题。 (板书: 4 田家四季歌)二、检查预习 1 (课件出示)出示江南田家四季图。图片中,江南的四季农民伯伯做什么农事活动?学生试说:春天里除草,夏天里采桑,插秧,秋天里收稻谷。)(板书:除草采桑 插秧 收稻谷)小请同学们把书翻到第2
3、7 页,把书端好,自由朗读课文。 2.检查字词识读同学们课前已圈出生字, 借助拼音认读了生字词, 词语能读正确吗?出示: (带拼音)四季施肥辛苦农事忙春风吹归来一年同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。指名读第一行词语, 如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“吹”,后鼻音“农、忙、” ,前鼻音“年”。出示: (带拼音)蝴蝶麦苗蚕桑 打谷场喜洋洋虽然戴月光自由练读,同位轮读,指名读。重点指导平舌音“桑、虽”,后鼻音“场、洋”。3. 检查课文朗读小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - -
4、- - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - - (1)同桌合作轮读课文, 读得正确流利地就给同桌竖起大拇指,不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展示。(课件出示 4 读书正确姿势图片;注意读书姿势:双手捧书,眼离书本一尺)(2)指名朗读课文指名读第一节,其他同学端好书,仔细听读对了吗?大家看这个字“嫩”是前鼻音“n n” ,不要读成“ n i ” ;注意儿化音“桑叶儿”谁来读读?放到句子中你能读正确吗?还要注意读好长句子“花开/ 草长/ 蝴蝶飞”的停顿节奏。(课件出示 5) :长句子“花开 /草长/ 蝴蝶飞”读准停顿和节奏,加点的字重
5、读。指名读第二节这里的“勤耕作”能读准吗?出示长句子“采了/ 蚕桑/ 又插秧”能读通顺吗?自由练读,指名读。指名读第三节,出示长句子: “谷 /像/ 黄金/ 粒粒香”自由读,指名读。注意读通顺。(课件出示 6) :长句子: “谷/ 像/ 黄金/ 粒粒香” 。读准停顿和节奏,加点的字重读。指名读第四节。这一自然段来看看多音字 “了”在这里读“li o”是“完,结束”的意思,另外,还有一个读音“le ”练一练,读给同桌听。老师范读,学生跟读,指名读。放到句子中你能读正确吗?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
6、 - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - - (3)自由读全文,争取读得正确流利。4. 指导书写生字。(1) (课件出示)肥辛 年用田字格课件出示,仔细观察字形结构。 “肥”字第五笔是横折钩,第八笔是竖弯钩。 “辛”三横中最长的是第二横,最短的是第三横。 “年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。让学生仔细观察字形结构,指名说。(2)教师范写“肥辛 年” ,(板书:肥辛 年)(3)指导书写“辛、肥、年”,重点指导“肥”字第五笔是横折钩,第八笔是竖弯钩。 “辛”三横中最长的是第二横,最短的是第三横。 “年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。(4)认真读贴,描一个写一个。注意写
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