新时代大学生阅读现状研究——以广西科技大学图书馆为例.doc
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1、科技情报开发与经济 SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT ECONOMY 20 15 年 第 25 卷 第 2 期 文章编号: 1005 6033( 2015) 02 0039-03 新时代大学生阅读现状研究 以广西科技大学图书馆为例 王梅丽 (广西科技大学图书馆,广西柳州, 545006) 收稿日期: 2014 11 27 摘 要: 以广西科技大学图书馆为例,阐述了大 学生阅读现状,指出高校图书馆应从读 者服务出发,提高服务意识,增加特色服务,吸引读者到馆并提高阅读率。 关键词: 高校图书馆;大学生阅读;读者服务 中图分类号: G258.6 文献标识码: A 阅读
2、可以修身养性、陶冶情操,更可以开阔视野、增长知识。 表 1 20062013 年广西科技大学图书馆 大学生是社会新技术 、新思想的前 沿群体,也将是推动社会 进步 东环校区借还书量统计表 的栋梁之才,应该养成广泛阅读的习惯,为日后成为栋梁之 才提 供保障。推广全民阅读是图书馆的神圣使命,在信息技术飞速发 展的今天,阅读环境发生了巨大变化,大学生的阅读现状应 受到 各馆的重视。 1 大学生阅读现状 1.1 阅读人数减少 从紧张的高中时代步入到大学后,校园生活变得 丰富多彩, 大学 生课余时 间少,琳琅满目 活动多,相比阅 读诗书,他们更 喜 欢逛街、游戏、上网、看电视剧等。有问卷调查显示,只有
3、5的 学 生平均每天阅读时间超过 3 h,有 30的大学生平均每天阅 读时 1.2 阅读形式改变 间超过 1 h,其余 65的学生平均每天阅读时间少于 1 h。以广西 随着网络信息技 术的飞速发展,阅读已进入数字 化阅读时 科技 大学图书 馆(以下简称我 馆)为例,近几年大 学生阅读人 数 代,在线 阅读、手机阅读 、光 盘阅读以 便于检索、占用 空间小、不 减少,图书馆文献资源借还率呈下滑的态势(见表 1)。 受时空之限等特点受到大学生读者的欢迎。如今, 埋头手机前阅 光,组织阅读帮教,阅读 结对,提供个性化的阅读指 导服务,实现 J科技情报开发与经济, 2011( 19): 8 10 真正
4、的 “悦读 ”和 “乐读 ”,让阅读成为他们放松心 情、释放 压力的 4 黄本华近几年来图书馆读者阅读倾向研究述评 J河南图 一种休闲娱乐活动。 书馆学刊, 1997( 2): 60 63 参考文献 (责任编辑:曲 磊) 1 金鉴监狱学总论 M北京:法律出版社, 1997: 783 2 宫照军服刑人员阅读管理存在的问题与对策分析 J连云 第一作者 简介: 吴亚 艳,女, 1983 年 1 月生, 2009 年 毕业于 港师范高等专科学校学报, 2012( 2): 91 93 苏州大学 外国语学院 ,馆 员,江苏科技大 学图书馆,江苏 省镇江 3 卢家利 ,苏瑞竹 国际图联监狱图书馆服务指南及其
5、启示 市梦溪路 2 号, 212000 Talking about PrisonersReading WU Yayan, ZHAO Yan ABSTRACT: Prisoners is a special group in society, and their reading is a research topic which is seldom referred to. This paper carries on the investigation and analysis on the reading status of prisoners, and from the visual ang
6、le of university librarians, puts forward some measures for promoting prisonersreading. KEY WORDS: prisoners; reading status; promoting measures 39 年份 借书量 /册 还书量 /册 2006 460 583 459 483 2007 406 625 407 857 2008 345 143 350 922 2009 254 358 255 272 2010 222 529 222 771 2011 196 229 198 435 2012 121
7、477 125 491 2013 151 365 149 199 注: 2012 年因搬新馆闭馆 2 个月。 王梅丽 新时代大学生阅读现状研究 以广西科技大学图书馆为例 本刊 E-mail:bjb sxinfo net 图书馆工作研究 读网页新闻、在线小说、刷微博的大学生 随处可见。据中国 出版 科学研 究工作所进 行的第十 一次全国国 民阅读调查 报告显 示: 我国成年国民纸质书阅读时长比数字阅读少 。 2013 年有 44.4 的成 年国 民进行 过网 络在 线阅读 ; 41.9的国 民进 行过 手机 阅 读; 5.8的国民在电 子阅读器上 阅读; 0.9的 国民用光盘 阅读; 有 2.2
8、的国民使用 PDA/MP4/MP5 等进行数字化阅读。 1.3 阅读习惯改变 多数大学生读者属于 “浅阅读 ”,即相对于长篇 大论,更 倾向 于阅读简单,通过简短的信息快速获取大概内容或基本信息。时 效性强、信息浓缩的报刊受到广大大学生欢迎,中文报刊阅览 室 上座率遥遥领先于其他阅览室。 2013 年 我国成年国民人均纸质 图书的阅读量为 4.77 本, 人均 阅读报纸和期刊 分别为 70.85 期 (份)和 5.51 期(份)。我国成年网民上网从事的活动中,有 74.2 的网民将 “阅读新闻 ”作为主要网上活动之一,仅有 17.6的网民 将 “阅读网络图书、报刊 ”作为主要网上活动之一。 1
9、.4 阅读范围有限 紧凑的课程安排、繁重的课后作业、严峻的就业形势决 定大 学生仅能选择阅读有限的图书,具有功利性心理。 首先,专 业图 书是首选;其次,英语四六级考试、职场技能的图书 紧跟其后;再 次,阅读一些娱乐性图书。文学、科 学、教育、历史等类别图 书鲜 有问津。在大力 推进素质教育的今天,大学生已经忽略了泛读的 深远影响。 2 如何提高大学生阅读的思考 2.1 提供良好的阅读环境 提高大学生阅读,从 “静 ”的方面着手,图书馆要有空旷幽 静 的外围环境,馆员礼貌性的微笑,安静舒适的 阅览室,布局合理、 干净整齐的桌椅,读者得以惬意地品读一本好书;从 “动 ”的 方面 着手,图书馆提供
10、畅谈交流读书感悟的空间,激发读者阅读的 热 情。如我馆创建了一个 “书香吧 ”,为读者提供休闲、饮食服务,读 者可在 幽雅的环境 中阅读、讨论 、交 流读书感悟 ;另 外还开放 了 一间讨论学习室,为 读者提供小组讨论交流学习场所。 2.2 关注读者需求 图书馆员应关注读者需求,图书馆 一切服务的根本是满 足 读者的需求。如采购图书时馆员要以满足读者需求为导向,兼顾 馆藏文 献资源配 置的合理性 与现时及未 来需求,并吸收 “ 民意 ” 来更新和补充书库。不少图书馆已推出 “你选书,我买单 ”的特色 服务,真正做到以读者为本,读者第一。另外,图书馆所有配套设 备要及时更新,推出多元化服务,满足
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