初中音乐--梁山伯与祝英台--(5)pptppt课件.ppt

《初中音乐--梁山伯与祝英台--(5)pptppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中音乐--梁山伯与祝英台--(5)pptppt课件.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、梁山伯与祝英台 小提琴协奏曲 小提琴协奏曲小提琴协奏曲梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台的作者是当时上海音乐学的作者是当时上海音乐学院的青年学生院的青年学生何占豪、陈钢。何占豪、陈钢。19591959年写成年写成, ,由俞丽拿首演由俞丽拿首演。他们。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了题材，吸取了越剧中的曲调越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的带标题的小提琴协奏曲小提琴协奏曲。 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台描述了梁、祝二人的描述了梁、祝二人的真挚爱情真挚爱情，对

2、，对封建封建礼教礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建反封建的思想情感以的思想情感以及对这一爱情悲剧的深切同情。及对这一爱情悲剧的深切同情。何占豪何占豪(1933一一)作曲家作曲家,浙江诸暨人浙江诸暨人陈钢陈钢(1935- )作曲家，生于上海作曲家，生于上海 小提琴属于提琴族乐小提琴属于提琴族乐器中的器中的高音高音乐器，艺术表乐器，艺术表现力丰富，音色现力丰富，音色优美优美、表、表达含蓄、变化多端，具有达含蓄、变化多端，具有歌唱般的魅力。歌唱般的魅力。 大提琴类似小提琴，属提琴族乐大提琴类似小提琴，属提琴族乐器里的器里的低中音低中音乐器，音色乐器，音色浑

3、厚丰满浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。律，表达深沉而复杂的感情。小提琴小提琴大提琴大提琴 协奏曲是指一种由协奏曲是指一种由独独奏乐器奏乐器与管弦与管弦乐队乐队协同演协同演奏的大型器乐作品。在音奏的大型器乐作品。在音乐进行中，独奏乐器与乐乐进行中，独奏乐器与乐队常常轮流出现，独奏时队常常轮流出现，独奏时乐队处于伴奏地位。全奏乐队处于伴奏地位。全奏时，独奏乐器休止，完全时，独奏乐器休止，完全由乐队演奏。由乐队演奏。 这是一个美丽动人的民间传说故事。祝员外的女儿英台在这是一个美丽动人的民间传说故事。祝员外的女儿英台在女扮男装外出读书

4、的时候，爱上了同窗书生梁山伯。但梁山伯女扮男装外出读书的时候，爱上了同窗书生梁山伯。但梁山伯一直蒙在鼓里，不知英台是女身。一直蒙在鼓里，不知英台是女身。当英台奉父命返家时，梁山伯对祝英台缠绵的当英台奉父命返家时，梁山伯对祝英台缠绵的“十八相送十八相送”更是一头雾水。途中，英台不断借物比喻，暗示自己是女子，更是一头雾水。途中，英台不断借物比喻，暗示自己是女子，可淳朴的山伯却始终未解其意。等到梁山伯明白究竟，赶去求可淳朴的山伯却始终未解其意。等到梁山伯明白究竟，赶去求亲时，英台父亲已把她许配给马太守的儿子马文才了。亲时，英台父亲已把她许配给马太守的儿子马文才了。 山伯悲愤成病，郁郁而死。英台被逼出

5、嫁，当轿行山伯墓前，山伯悲愤成病，郁郁而死。英台被逼出嫁，当轿行山伯墓前，英台下轿祭坟。忽然间，狂风大作，飞沙走石，雷电交加中山英台下轿祭坟。忽然间，狂风大作，飞沙走石，雷电交加中山伯坟墓裂开，英台一跃跳入其内。顷刻间，风停雨住，人们只伯坟墓裂开，英台一跃跳入其内。顷刻间，风停雨住，人们只见在朗朗晴空中翩然飞舞着一对形影相随的美丽的蝴蝶。见在朗朗晴空中翩然飞舞着一对形影相随的美丽的蝴蝶。故事梗概：化蝶化蝶哭灵、控诉、投坟哭灵、控诉、投坟楼台相会楼台相会英台抗婚英台抗婚长亭惜别长亭惜别十八相送十八相送共读共玩共读共玩同窗三载同窗三载华彩乐段华彩乐段主题再现主题再现草桥结拜草桥结拜爱情主题爱情主题

6、春景春景梁梁 祝（奏鸣曲祝（奏鸣曲式）式）呈示部呈示部展开部展开部再现部再现部引子引子结结束束部部副部副部A+B+A+C+AA+B+A+C+A连连接接部部主部主部A+B+AA+B+A 引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。出的主题音调，取自越剧的过门音乐。 呈示部：主部主题呈示部：主部主题在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的而美丽的“爱情主题。爱情主题。” （这段旋律在整部作品中起到了举足轻重

7、的作用。多少（这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。多少人听了段旋律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了人听了段旋律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心。当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。何占一番苦心。当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又喜爱。在豪曾在杭州越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又喜爱。在创作创作梁祝梁祝时，故事流传在浙江一带，越剧是浙江的代表时，故事流传在浙江一带，越剧是浙江的代表剧种，他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察，许多越剧剧种，他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察，许多越剧名演员，不论他们演出任何剧目

8、，只要唱到一段唱腔时，台名演员，不论他们演出任何剧目，只要唱到一段唱腔时，台下都会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段唱腔作为下都会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段唱腔作为梁祝梁祝中中“爱情主题爱情主题”的基本音调。这段主题是全曲的核的基本音调。这段主题是全曲的核心的音调。）心的音调。） 聆听爱情主题音乐聆听爱情主题音乐 思考：这段主旋律由哪样乐器演奏？思考：这段主旋律由哪样乐器演奏？ 这段主旋律有什么特点？这段主旋律有什么特点？( (节奏、情绪节奏、情绪) ) 由小提琴演奏的这段旋律优美动听、委婉曲由小提琴演奏的这段旋律优美动听、委婉曲折，带有越剧韵味。节奏舒缓，情绪明朗。表现折，带

9、有越剧韵味。节奏舒缓，情绪明朗。表现了爱情的美好。了爱情的美好。 思考：音乐旋律特点思考：音乐旋律特点( (节奏、速度、情绪节奏、速度、情绪) )（片段 3 ）：相恋相恋（片段 4 ）：送别送别（片段 5 ）：抗婚抗婚 （祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马（祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。）铜府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。）铜管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题。管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题。紧接着小提琴采用戏曲的紧接着小提琴采用戏曲的“散板散板”节奏，节奏，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。乐队奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴猛烈以强烈

10、的全奏，衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题。逐渐形成了的切分和弦奏出反抗主题。逐渐形成了矛盾冲突的高潮，越来越激化。矛盾冲突的高潮，越来越激化。奏出英台的激愤不安和痛苦难忍。奏出英台的激愤不安和痛苦难忍。（片段 6 ）：楼台会楼台会（片段 7 ）：哭坟哭坟 接下去音乐急转而下接下去音乐急转而下哭灵投坟，（传说中哭灵投坟，（传说中:梁梁山伯归家后不久病故，祝英台得知后悲痛万分，她已山伯归家后不久病故，祝英台得知后悲痛万分，她已下定了决心选择了一条道路，她与父亲约定，穿素服下定了决心选择了一条道路，她与父亲约定，穿素服上花轿，并绕道梁山伯的坟前祭奠，父亲同意。那天上花轿，并绕道梁山伯的坟前

11、祭奠，父亲同意。那天祝英台来到坟上向苍天哭诉后碰碑自尽。）锣、鼓、祝英台来到坟上向苍天哭诉后碰碑自尽。）锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，乐队奏出赞颂的音调。乐队奏出赞颂的音调。 乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将祝英台悲切乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至的心情表现得淋漓尽至。 再现部：乐曲出现再现部：乐曲出现了引子的音乐素材，而了引子的音乐素材，而这已不是人世间的美景，这已不是人世间的美景，而把我们带入了神化的而把我们带入了神化的意境。意境。“化蝶化蝶”（当祝（当祝英台撞向石碑，墓穴突英台撞向石碑，墓穴突开，祝英台纵身投入后，开，祝英台纵身投入后，从坟墓中飞出一双蝴从坟墓中飞出一双蝴蝶），我们又再次听到蝶），我们又再次听到了那段熟悉的了那段熟悉的“爱情主爱情主题题”。（片段 8 ）：化蝶化蝶同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全