部编语文七上02.济南的冬天ppt课件.ppt
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1、山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团老舍老舍山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团 春天是昂扬向上的,春天是昂扬向上的,夏天是热情奔放的,夏天是热情奔放的,秋天是收获幸福的,秋天是收获幸福的,谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘”的辽远,的辽远,想起那想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,北方的冬天,可能会令习惯于温暖
2、的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的的面孔,反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。山东星火国际传媒集团 四面荷花三面柳, 一城山色半城湖。 清刘凤诰山东星火国际传媒集团教学目标:教学目标:1、学习作者抓住景物特征展开描写,、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。情景交
3、融的写法。2、体会拟人、比喻等修辞手法在写、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品位优美的语言。景中的作用,品位优美的语言。3、培养学生热爱祖国河山的感情,、培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。培养学生的审美能力。山东星火国际传媒集团返回作者简介作者简介 老舍老舍,现代著名作家,人民艺术现代著名作家,人民艺术家家。原名。原名舒庆春舒庆春,字,字舍予舍予,满族人。代表,满族人。代表作有长篇小说作有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同四世同堂堂,话剧话剧茶馆茶馆、龙须沟龙须沟等。等。山东星火国际传媒集团老舍故居老舍故居 山东星火国际传媒集团 写作背景写作背景:老舍老舍19241924年
4、赴英国任华语教员。年赴英国任华语教员。他身居异国,饱尝孤他身居异国,饱尝孤寂之苦。寂之苦。19301930年回国,年回国,同年夏应邀到齐鲁大同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后,学任副教授。回国后,他看到祖国的大好河他看到祖国的大好河山,抑制不住强烈的山,抑制不住强烈的爱国之情,写下了爱国之情,写下了济南的冬天济南的冬天、想北平想北平等优美的等优美的散文。散文。山东星火国际传媒集团返回j jdndnxingxingj jchngchngknknzhzhzozochchngngj j山东星火国际传媒集团看看你预习得如何?镶 (xing)响晴(xingqng) 温晴 (wnqng)安适 (nsh)
5、 肌肤 (jf) 秀气(xiq)绿萍 (lpng) 水藻(shuzo) 贮蓄 (zhx)澄清(chngqng)空灵(knglng)髻 (j)水墨画(shumhu)蓝汪汪(lnwngwng)看护妇 (kn)着着落落( zhu) 山东星火国际传媒集团2 2、标出红色字的读音,再读一读。、标出红色字的读音,再读一读。济济南南 围了一个围了一个圈圈 救救济济 羊羊圈圈 着着落落 薄薄雪雪 看看着着 薄薄弱弱 看看护护 贮贮蓄蓄 看看见见 储储蓄蓄 (j j) (qun) (j j) (jujun n)(zhuzhu) (bo) (zhezhe) (b b)(knkn) (zh) (k kn n) (c
6、hch)山东星火国际传媒集团响亮:响亮:温晴:温晴:出奇:出奇:安适:安适:慈善:慈善:镶:镶:贮蓄:贮蓄:澄清:澄清:空灵:空灵:解释下列生词:解释下列生词:指天气极为晴朗、明亮,与上文指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴响晴”意义相近。意义相近。响晴响晴(天空)(天空)晴朗无云。晴朗无云。天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。特别、不寻常。安静而舒适。安静而舒适。原指仁慈、善良,对人关怀,富有同原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心,本课指温和,合人心意。情心,本课指温和,合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。边缘。存放、积存。存放、积
7、存。本课指本课指清澈明亮清澈明亮美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。山东星火国际传媒集团济南的冬天阅读方法写景抒情散文的阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “ “三问三问”: 写什么景?写什么景? 抒什么情?抒什么情? 怎样写景抒情?怎样写景抒情?山东星火国际传媒集团听课文朗读注意听课文朗读注意:一、听清每个字的读音。一、听清每个字的读音。 二、找出一个能体现济南冬天总特点的二、找出一个能体现济南冬天总特点的词语。词语。三、课文描写济南冬天,主要抓住了几种三、课文描写济南冬天,主要抓住了几种景物?景物?山东星火国际传媒集团全文分为两大部分全文分为两大部分:1. 第一部分(第一部分(第一自然段第
8、一自然段)通过对比)通过对比突出济南的冬天的特点。突出济南的冬天的特点。 2. 第二部分(第二部分(第二至第五自然段第二至第五自然段)具)具体描绘济南冬天的美景。体描绘济南冬天的美景。 山东星火国际传媒集团济南是有山有水的地方,文中写了三幅济南是有山有水的地方,文中写了三幅山景图,还写了水色,各突出了什么特山景图,还写了水色,各突出了什么特点(抓关键词概括)?点(抓关键词概括)?整体感知整体感知山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团济济南南的的冬冬天天总总分述分述 山山水水喜爱喜爱 赞美赞美天气(宝地)天气(宝地)图示图示的山的山的山的山的山的山阳光朗照下阳光朗照下薄雪覆盖下薄雪覆盖下城外远
9、处城外远处绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳山东星火国际传媒集团整体感知整体感知a济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么? b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?c表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情? 山东星火国际传媒集团济南冬天总的特点济南冬天总的特点 :是无风声、响晴、温晴的宝地。是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物:景物:阳光、山、雪、水阳光、山、雪、水作者的思想感情:作者的思想感情:作者绘山景,描水色,寓情于景,作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱国山河真挚的爱 。山东星火国际传媒集团朗读
10、课文,思考朗读课文,思考: :1 1济南的冬天与其他地方有什么不同?济南的冬天与其他地方有什么不同?课文写了济南冬天的哪些景物?课文写了济南冬天的哪些景物?3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ? ?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳山东星火国际传媒集团作者的思想感情:作者的思想感情: 作者绘山景,描水色,寓情于作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱对祖国山河真挚的爱 。山东星火国际
11、传媒集团济南的冬天问题列举1、济南的冬天总的特点是什么?2、文中具体描写了哪些景物?可以概括成哪几 幅图画?温晴温晴(贯穿全文的主线贯穿全文的主线) 阳光下的小山阳光下的小山 小雪后的小山小雪后的小山 城外的远山城外的远山 济南冬天的济南冬天的水水冬天的山景冬天的山景山东星火国际传媒集团阅读第一段,回答阅读第一段,回答: :1.1. 对冬天的济南有概括作用的一句是对冬天的济南有概括作用的一句是 济南真得算个宝地。济南真得算个宝地。2 2. .济南的冬天与其他地方有什么不同?济南的冬天与其他地方有什么不同?无风无风 响晴响晴 温晴温晴作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点?三三组组对对比比北平的
12、寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。伦敦冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。热带地方的日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕;济南有温晴的天气。山东星火国际传媒集团济南的冬天对比手法作者运用了三组作者运用了三组对比对比:1. 济南的冬天与北平的冬天比较济南的冬天与北平的冬天比较2. 济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与伦敦的冬天比较3. 济南的冬天与热带地方比较济南的冬天与热带地方比较对比的结果是:对比的结果是:北平的冬天北平的冬天满天风雪满天风雪 济南的冬天济南的冬天没有声音没有声音伦敦的冬天伦敦的冬天
13、云遮雾绕云遮雾绕 济南的冬天济南的冬天温暖响晴温暖响晴热带地方的冬天日光永远热带地方的冬天日光永远火毒响亮火毒响亮 济南的冬天济南的冬天温晴舒适温晴舒适真得算个宝地真得算个宝地山东星火国际传媒集团运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比,突出济南冬天“温晴”的特点,并引出下文是个“宝地”的结论。 (这些对比来自作者对济南冬天的感受,来自作者对济南的爱。)山东星火国际传媒集团“响晴响晴”“”“温晴温晴”有没有矛盾?有没有矛盾? 没有矛盾。没有矛盾。 “响晴响晴”是从程度上说;是从程度上说;“温晴温晴”是从温度上说。是从温度上说。 “响晴响晴”是和伦敦比;是和伦敦比;“温晴温晴”是和热带比。是和热
14、带比。山东星火国际传媒集团 第一段经过一番比较,令人信服第一段经过一番比较,令人信服地得出地得出“在北中国的冬天,而能有温在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地晴的天气,济南真得算个宝地”这个这个结论。点出其结论。点出其“气候温晴气候温晴”这一特点。这一特点。 山东星火国际传媒集团阅读第阅读第2 2、3 3、4 4自然段自然段 1 1、济南的冬天为什么是温晴的?、济南的冬天为什么是温晴的?2 2、为什么要写济南人的感觉:、为什么要写济南人的感觉:“明天也许就是春明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?起来了吧?”3 3
15、、揣摩文段的写作顺序。、揣摩文段的写作顺序。山东星火国际传媒集团 1朗读第朗读第2自然段,想想,文章怎样转入写阳光自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。朗照下的山景。 2济南的这些小山有什么地理特征?济南的这些小山有什么地理特征? 3作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理特征。着点口儿,写出济南小山围城的地理特征。用过渡句用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不设若单单是有阳光,那也算不了出奇了出奇”,转入到写冬天的山景。,转入到写冬天的山景。用比
16、喻、拟人手法以及人们的感受来写用比喻、拟人手法以及人们的感受来写山东星火国际传媒集团 小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿, ,只有北边缺点口儿。只有北边缺点口儿。山东星火国际传媒集团 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。暖和安适地睡着。 “安适安适”可以换成可以换成“安静安静”吗?吗? 为什么?为什么?不可。不可。“安适安适”不但安静,还舒适。不但安静,还舒适。山东星火国际传媒集团写济南人的面容、心理是什么目的?写济南人的面容、心理是什么目的? 烘托济南的冬天的温情、慈善。烘托济南的冬天的温情、慈善。山东星火国际传媒集团 因
17、为有这样因为有这样慈善慈善的冬天,干啥还希望别的呢的冬天,干啥还希望别的呢! !先将先将这个反问句改为陈述句,再说说哪个表达效果好。这个反问句改为陈述句,再说说哪个表达效果好。 因为有这样慈善的冬天,就不希望别因为有这样慈善的冬天,就不希望别的了的了! !反问句表达效果好,因为语气更反问句表达效果好,因为语气更肯定。肯定。山东星火国际传媒集团 给给课文第二段拟课文第二段拟一一个小标题个小标题山东星火国际传媒集团n示例:示例:n阳光朗照下的山阳光朗照下的山n摇篮摇篮n暖和安适的山暖和安适的山山东星火国际传媒集团作者是如何体现作者是如何体现“阳光朗照下阳光朗照下山山”的温晴的温晴?小组讨论:小组讨
18、论:山东星火国际传媒集团温馨提示温馨提示:我认为我认为阳光朗照下的山阳光朗照下的山好美,因好美,因为(为( )话,使用了()话,使用了( )方)方法,抓住了(法,抓住了( )景物,体现)景物,体现了了( )特点,进而体现了特点,进而体现了温晴温晴特点,表达了作者的(特点,表达了作者的( )情感。)情感。山东星火国际传媒集团 我认为这句好,这句用了我认为这句好,这句用了比喻比喻的方法把的方法把老城四周的小山新巧地老城四周的小山新巧地比做比做“小摇篮小摇篮”,突出了(山),突出了(山)景景的的小巧暖和安适小巧暖和安适的特点,进而表的特点,进而表现了济南的现了济南的温晴温晴的特点。表现了的特点。表现
19、了作者作者对济南的热爱之对济南的热爱之情。情。 山东星火国际传媒集团 本句又用本句又用拟人拟人的手法把济南比做的手法把济南比做了婴儿,了婴儿,躺在摇篮里承受母亲体贴躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱,况且山们还入微的抚爱,况且山们还“低声的低声的”哼着摇篮曲,秀美的睡态再现了这哼着摇篮曲,秀美的睡态再现了这个个“宝地宝地”的的温晴温晴的特点。同样表的特点。同样表现了作者(对济南小山的热爱)之现了作者(对济南小山的热爱)之情。情。山东星火国际传媒集团小城:晒小城:晒 、睡、醒、睡、醒小山:围小山:围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们:含笑人们:含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情
20、冬天慈善冬天慈善山东星火国际传媒集团作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。山东星火国际传媒集团 面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠; 从人们的感受写,不仅描绘笑容,更突出心理活动。山东星火国际传媒集团第三自然段的中心句是第三自然段的中心句是最妙的是下点小雪啊。最妙的是
21、下点小雪啊。山东星火国际传媒集团 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步换移步换景景写景顺序:写景顺序:山东星火国际传媒集团薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山娇美秀丽娇美秀丽山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇(按由高到低的空间顺序)(按由高到低的空间顺序)山东星火国际传媒集团山腰山腰露粉色露粉色(害羞)(害羞)山尖山尖全白全白(镶银边)(镶银边)山坡山坡白雪黄草白雪黄草(穿花衣)(穿花衣)山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇由高到低由高到低山东星火国际传媒集团 树尖上顶着一髻儿树尖上顶着一髻儿白花,好像日
22、本看护妇。白花,好像日本看护妇。山上山上山东星火国际传媒集团山尖山尖 全白(镶银边)全白(镶银边)山坡山坡白雪黄草(穿花衣)白雪黄草(穿花衣)山东星火国际传媒集团“山上的矮松越发的青黑,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色;山东星火国际传媒集团“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;山东星火国际传媒集团“一道儿白,一道儿暗黄,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣给山们穿上一件带水纹的花衣”,白雪与暗黄的草色,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。组成彩色的美景。山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团精读课文第
23、三段精读课文第三段给本段一个小标题给本段一个小标题山东星火国际传媒集团提示提示2: 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 秀气的小山秀气的小山 雪山姑娘雪山姑娘赏析美赏析美找出你认为写得最精彩传神的句子或找出你认为写得最精彩传神的句子或词语词语,并说说它的妙处并说说它的妙处.(在书上作批注在书上作批注)例例:山上的矮松越发的青黑,树尖上顶山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。着一髻儿白花,好像日本看护妇。这句话含有两个比喻,一是将树尖的雪这句话含有两个比喻,一是将树尖的雪比作比作“白花白花”; 二是将树尖顶雪的矮松二是将树尖顶雪的矮松比作比作“日本看护妇日本看护妇”。比喻贴切得表
24、现。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。了雪后树的秀美。例:一个老城,有山有水,全在天底例:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?的境界?句中用句中用“晒晒”“”“睡睡”“”“醒醒”烘托出舒烘托出舒适、温暖的环境。适、温暖的环境。山东星火国际传媒集团济南的冬天思考济南的冬天思考? 第第3 3自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景?自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景? “最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何在何处?处? 这段文字用什么修辞手法写
25、雪后的山景?这段文字用什么修辞手法写雪后的山景? 按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景有层次地写出秀美的山景(l l)妙在雪色;)妙在雪色;(2)(2)妙在雪光;(妙在雪光;(3 3)妙在雪态)妙在雪态(l l)比喻)比喻 (2 2)拟人)拟人 山东星火国际传媒集团“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处在何处?“山上的矮松越发的青山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿黑,树尖上顶着一髻儿白花白花”松的翠与雪的松的翠与雪的白相映生色;白相映生色;如洗的蓝天与似银如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;的雪相映
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