2022年师德先进个人事迹材料2.pdf
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1、1 师德先进个人事迹材料本人是 1999 年踏上教师这个工作岗位的, 蓦然回首, 竟有 15 个年头了,这么多年来,我始终热爱教师这个职业。在这期间,我担任过几年班主任, 从一年级到八年级, 工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事, 我只是一名平凡, 普通的人民教师,今天只能在这儿向各位领导各位老师汇报我工作中的点点滴滴,以及教学过程中的内心感受。因此,我在思想上严于律己,处处以身作则,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表。在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等
2、的思想教育。通过在思想上关心学生, 感情上亲近学生, 生活上关怀学生,师生关系特别融洽, 极大地激发了学生的学习积极性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,还被评为文明班级。如果说,教育是太阳底下最光辉的事业, 那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。 师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求学者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,是生命之光, 是教师的人格魅力,是教育的全部生命,归结一点,师德的灵魂就是爱心。爱心贯穿我们教育工作
3、的始终,我们要用爱子之心, 教育每一位孩子,在课堂上我们的每一个微笑,每一个关爱的眼神,一句信任的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 2 鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来,使他们能充分享受到学习的乐趣,如果课堂上一味地板着面孔,动不动就吼,讥笑,嘲笑,他们的内心就会充满恐惧,厌烦,学生也就不会有好的学习情绪。因此,在教学中应对学生少一些批评,多一些赏识,赏识教育正是爱心的体现,有句话说的好“赏识导致成功,抱怨导致失败”
4、。孩子们正处于身心发展阶段, 在众人面前有较强的自尊心, 他们渴望得到认可和鼓励。人无完人,金无足赤,更何况是学生呢!我们不能只看到他们的缺点,而忽略他们的优点,因此作为教师,首先应该去掉“有色眼镜”,热忱地去发现他们在为人处世,学习生活等方面所表现出来的优点和进步,看到优点就表扬,发现长处就扶持,有了进步就鼓励,孩子们在诚挚而有恰如其分的表扬,扶持和鼓励中会逐渐消除自卑,增强自信,在荣誉感与成功体验中发现自我价值,激发奋进的动力。上学年我班有位叫曾卓的男孩,开始我还没有发现他的成绩咋样,从他的作业完成情况我才知道他很不错,但是他的课上表现让我很不以为然,因为他课上、课后显得较安静,课上别人讨
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