2022年省级课题中期报告.pdf

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1、泾县青少年活动中心省级课题青少年活动中心运行模式研究中期报告青少年活动中心运行模式研究 课题于 2010 年 11 月被安徽省教育厅、教育科学规划领导组批准为省级课题。在市、县教育科学规划办专家的指导下， 此课题于 2011年 2 月 24 日举行开题报告会。 经课题组的积极努力， 我们已取得了一定的成绩。 现将课题研究的进展情况汇报如下：一、课题研究的基本情况课题研究的目的积极探索适合县级青少年活动中心多元化运行模式。整合教育资源，促进全县校外教育普及，实现校外教育的均衡发展，让广大青少年在丰富多彩的校外活动中快乐学习，幸福体验，增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，促进全县青少年身心健康

2、发展。课题研究的内容1、青少年活动中心活动项目、内容和方式的研究。2、青少年活动多元化运行模式的研究。 与中小学合作建立青少年活动中心乡镇辅导站，指导和协调全县青少年校外教育。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 整合校外教育资源， 依托中国校外教育网， 建立网上青少年活动中心，全面服务广大青少年，实现校外教育均衡发展。课题研究的步骤课题研究共分三个阶段：1、启动阶段（2010年 3 月-2010年 12 月） 。选题论题，文献资料收

3、集，分析研究；成立课题研究小组，召开课题组会议；讨论制定课题研究实施方案；填写课题申请书，向主管部门申报。2、研究阶段（ 2011 年 1 月-2012年 8 月） 。召开课题开题会；各课题小组制定研究计划；根据计划开展研究工作；建立专项课题研究网页；定期召开课题组会议，反馈交流、讨论研究；定期进行阶段性工作小结，补充完善设施方案；收集相关资料。3、结题阶段（ 2012 年 9 月-2012年 12 月） 。召开课题组会议，各研究小组交流总结；收集汇总资料，撰写课题总结报告；规范整理文字和图片资料，装订成册，编撰论文集；申请课题鉴定；召开结题会。二、课题研究主要完成的工作1坚持公益性运行模式泾

4、县青少年活动中心始终坚持公益性原则，全天候面向青少年学生和社会开放。免费开放项目有：乒乓球：七个乒乓球桌从周一到周五下午从5：009：30 和节假日全天开放。周一到周五放学后，学生在家长的陪同下来活动中心打球，双休日下午和晚上学生较多；篮球：有二个灯火篮球场全天候对外开放；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 羽毛球：有室内二个羽毛球场；棋类：一个棋牌室，内有20余个棋盘供使用；有日月地运行仪、光电星象亭、天文望远镜、二个驾驶模拟仪；

5、室外运动场：儿童揪千、儿童攀登架、沙池、自重划船器、南京军区捐赠的退役歼六飞机；图书室有少儿期刊40 余种、少儿图书 8 千余册，供青少年阅读和外借；电子阅览室有 30 台且配置较高的惠普电脑对外开放。2品牌活动组织运行模式。泾县是宣纸的发祥地，文化底蕴深厚。为进一步引导与促进青少年热爱书画艺术、陶冶情操；同时，也为了加强与全国各省、市及县青少年活动中心之间的交流并增进友谊。泾县青少年活动中心依托中国校外教育网，于 2011 年 1 月与中国宣纸集团公司联合举办了第三届全国“红星杯”少儿书画大赛。 此次大赛荟萃了全国十几个省、市、县 60 多个青少年活动中心的学生作品达 2000余件。共评出获

6、奖作品 298幅：其中一等奖作品 18 幅，二等奖作品 80 幅，三等奖作品 200 幅，优秀园丁奖 20 名，优秀组织奖 10个。极大地丰富了校园文化，有效地推动了素质教育的发展。3坚持青少年群众性活动运行模式泾县青少年活动中心根据我县实际，开展各项青少年群众性活动，承担了校外教育各类活动的管理、策划、组织和总结的职责，成为县城活动的主要承担者。因此不仅要形成内部的统筹和合力作用，更要有实效地在区域范围内形成指导和管理作用。 活动中心的教师是活动的组织者和参与者，并与学校间互相渗透，互为补充，充分体现了各类活动的全民参与和全过精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

7、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 程渗透，从而形成了强大的合力。为了丰富校园文化，推进素质教育，弘扬奥运精神，加强社会主义精神文明建设。2011 年 4 月份举办了泾县中小学学生规范汉字书写大赛主赛区的比赛；2011 年 5 月份协办了泾县第六届小学生 “桃花潭杯” 篮球赛；承办了第六届泾县中小学生爱国主义读书演讲比赛；为庆祝六一儿童节，积极组织开展第三届全县中小学生艺术节“中心”分会场的演出活动，将活动中心兴趣小组的舞蹈、拉丁舞、武术、跆拳道、古筝、二胡、小提琴等优秀节目向社会各界及广大学生家

8、长进行了展示，参加演出的演员达百余人，受到家长和社会各界的一致好评。2011 年 6 月份为提高儿童节约意识和阅读兴趣， 泾县青少年活动中心开展了以书会友， 给儿童提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让儿童学会资源共享，举办了“倡导节约分享快乐”儿童读物交换大集市活动。学生多来自泾县实验小学、第二小学、第三小学的学生，参加活动的学生达 300余人，交换图书约1000余册。2011年 11 月主办了泾县中小学生手工小制作成果展。2012 年 1 月 24 日组织少儿书法兴趣班学员14 人，义务为市民书写春联活动，共送出春联500余幅。为了激发学生的课外活动兴趣、实施素质教育，根据学生及

9、其家长的需求，积极开展兴趣小组活动。在征得县物价部门的同意后，兴趣小组仅收取少量的兼职教师指导费和水电费（按国家有关规定， 实行成本收费）。我们利用节假日开设了乒乓球、篮球、中国象棋、围棋、舞蹈、拉丁舞、武精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 术、跆拳道、古筝、二胡、小提琴、书法、绘画、葫芦丝、架子鼓、昂立英语、珠心算和具地方特色的黄梅戏等体育、艺术、科技三大类 28 个项目的兴趣小组。其中舞蹈、拉丁舞、书法、儿童绘画形成了品牌项目。

10、每年都会根据学生需求， 增添新的兴趣小组项目， 年培训人次达 2500人次。 “中心”十分重视对青少年学生的思想道德教育，将思想道德教育融于各项活动中，以环境育人，以美感染人。4成立乡镇辅导站运行模式。泾县青少年活动中心已在城关二小、三小、黄村中心小学、茂林中心小学、榔桥中心小学以及蔡村中心小学成立了乡镇辅导站。在管理上，以活动中心辅导站来辐射、带动乡镇辅导站，形成校外教育网络体系。中心对乡镇辅导站定期进行指导、管理及监督。活动内容上，辅导站的活动与社会需求相结合。首先对全县乡镇中小学开展校外活动情况进行摸底，通过发放问卷调查表，了解学生及家长对校外活动情况的意见和建议，了解学生对活动项目的需

11、求。在作息时间和规则制度等方面与校方协调制定相关事宜。5网络建设使用运行模式。泾县青少年活动中心始终坚持公益性原则，活动中心建立了电子阅览室，免费为青少年提供网络学习与培训服务。倡导绿色、健康上网?。（1） 、 “中心”配备专门的管理人员，并做好“中心”的日常维护和消防安全工作，建立好工作台帐。（2） 、建立了未成年人上网登记制度。注明姓名、性别、学校班级、家庭住址、家长电话号码，家长是否同意、上机时间、上机目的、下机时间。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - -

12、- - - - - - - 上网作为学习辅助手段，而且不能超过一定时限（上机时限为二小时）。（3） 、建立未成年人上网指导制度。吸纳和聘请有计算机和网络特长的社会志愿者担任青少年绿色上网活动中心的义务辅导员和义务网管员，管理员要加强对电子阅览室的巡视，发现问题，及时处理。为未成年人上网提供学习和技术指导，正确引导未成年人文明上网、绿色上网。青少年?校外活动中心电子阅览室要从满足学生上网的需求出发，预先过滤那些网络垃圾和有害资源，增加一些益智游戏。精选收藏绿色网址（一般不少于10 个以上），供青少年点击开展学习娱乐活动。精心收藏一定数量的爱国主义和革命传统教育影片供未成年人观看，并开设专栏组织影

13、评活动；开展网上读书活动，指导更多的未成年人读好书、精读书；根据暑期特点，策划组织牢记 “八荣八耻”，树立社会主义荣辱观和网上读书征文活动，网上科普知识竞答、网上课程同步练习等系列读书活动；开展网络初级知识培训，学习计算机的操作、维护、编程、应用和工具软件的使用等有关知识，从中汲取营养；提供文化部规定的适合未成年人的网络游戏产品，在游戏中开发智力、训练人的反应能力，重要的是能在娱乐中学习知识；让他们开通博客发表自己的文章或观点，美化自己的网页；进入学习网站，听专家和优秀教师讲课等活动；组织参加中国校外教育网开展“夏令营、冬令营”活动和在网上开展“网络寻宝、少年手拉手、有奖知识问答、美德伴我行、

14、网页制作、动慢图片制作”等活动；学会发E-mai、用语音视频聊天，留守孩子还可以用它与不在身边的远在他乡的父母视频聊天，消除思念和孤单。引导青少年朋友正确运用网络，让更多的未成年人享受到上网的快乐。三、课题研究取得的阶段性成果1、 2011 年 12 月被全国青少年校外教育工作联席会会议办公室确立为“全国县级示范性青少年活动场所” 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 2、 2011 年 1 月被中国教育报社授于“特色突出奖” 。3

15、、中心专职教师获奖情况：（1） 2011年我中心专职教师万正磊老师在省农运会乒乓球赛中获男子乙组单打比赛第二名；在宣城市“联通杯”乒乓球比赛中获男子乙组单打比赛第二名。（2） 2011年 8 月泾县青少年活动中心龚哲峰老师在宣城市第二届中小学美术书画赛剪纸荣获一等奖、其辅导的学生殷月、陶然获市一等奖。（3）2011年刘希荣老师创设的网站获中国校外教育网第四届“优秀网络社区”及“优秀工作室”荣誉称号。4、 2011 年 6 月本活动中心跆拳道兴趣班3 名学生获安徽省第三届“大众杯”锦标赛第二、第三的好成绩。5、 。2011 年在安徽省首届武术运动会上进行青少年活动中心选手曹雅丽获女子 D组长拳第

16、 1 名，传统单器械第2 名；肖子培获男子D组长拳第 1名，传统单器械第1 名。6、 2011 年泾县青少年活动中心舞蹈班选手获安徽省第六届少儿舞蹈预赛三等奖。7、2011年 10 月，泾县青少年活动中心跆拳道代表队在宣城市第一届中小学运动会上取得了一金、二银、三铜、四个第五名的好成绩8、2011年 11 月在宣城市第一届象棋比赛中泾县青少年活动中心选派选手汪童雨获 A组获一等奖；林孙荣获B组获一等奖；袁远获A组二等奖；张可均获 B组获三等奖。9、2011年宣城中小学生运动会上， 泾县青少年活动中心选手汪世纪获乒精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下

17、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 乓球男子甲组团体赛二等奖；王亦林获乒乓球男子乙组团体赛三等奖。10、泾县第二届中小学生艺术节表演评选中，泾县青少年活动中心选舞蹈“迷彩小英雄”获一等奖。11、已开设 6 个乡镇辅导站，规模在进一步扩大。开设项目有少儿舞蹈、电子琴、篮球、绘画、软硬笔书法、乒乓球、中国象棋等项目，年参加人次近千人。在泾县第二届中小学生艺术节表演评选中，蔡村辅导站的舞蹈“快乐的节日”获一等奖；黄村辅导站的诗朗诵“春”获一等奖；榔桥辅导站的舞蹈“东方秧歌”获一等奖；茂林辅导站的舞蹈“春晓”获一等奖。1

18、2、电子阅览室双休日每天上网人数约30 人。暑假每天上网人数约60人。另有书法、绘画、舞蹈、器乐等项目在省、市、县各类比赛中得优异成绩。兴趣小组年培训2500 人次，全年到中心活动达10 万人次，泾县青少年校外活动中心已成为全县青少年学生生活中不可缺少的一部分。四、课题存在的困惑1、当前青少年教育中较为薄弱的环节就是理想信念、法制和道德教育。如何实现在培养兴趣、进行素质教育的同时渗透思想道德教育？2、青少年学生在接受校外教育的同时受到升学压力的影响，在时间、空间上以及家长的支持方面产生冲突，如何实现校外教育与校内教育最佳衔接？五、课题研究下一步计划精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -

19、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 1、坚持思想道德教育与思想道德实践活动相结合。校外教育教育必须在增强针对性和有效性上下功夫，将思想道德教育渗透到实践活动当中去。2、我们要以先进的现代教育技术手段为要素性引入，对兴趣项目进行提升和扩充，并努力与学校进行有效接轨。工作方向应以学生发展性需要为前提，以中心现有资源及可预见资源配置为基础，以同科技教育相衔接为突破点，同时应兼顾到不同层次学生的学习状况，努力实现学生主体性参与的学习格局。3、要继续推进民族文化的培训，扩大民族文化培训的

20、范围和项目。4、要大力做强黄梅戏、舞蹈、书画等地方特色品牌，要分类指导，分层提高，确保培训质量。5、要对中心现有培训项目逐一审视和梳理，对舞蹈、儿童绘画、书法等项目保持强势，突破提升。6、对科技、艺术、体育等培训项目要继续保持优势，对项目的调整和发展上，要从现实出发，从长远考虑，要继承与发展并举。要大力鼓励、倡导教师开发新的资源和项目，形成多项目、多学科整合的优势，但在项目的取舍与审定要慎重，方式上要引入新技术、新手段，要符合社会需求。7、进一步扩大与完善乡镇辅导站规模，依据青少年学生需求，丰富活动项目内容与形式。进一步加强理论探索与实践研究，积极拓展校外教育的辐射面与覆盖面。进一步以活动中心

21、辅导站来辐射、带动乡镇辅导站，形成校外教育较为完善的网络体系，健全校外辅导站的组织结构。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 8、召开课题组会议，各研究小组交流总结；收集汇总资料，撰写课题总结报告；规范整理文字和图片资料，装订成册，编撰论文集；申请课题鉴定；召开结题会。二 O一二年三月精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -