人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》课件.ppt

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1、第1课时认识时间9 9时时创设情境，导入新课创设情境，导入新课这个钟面上的时刻是几点？这个钟面上的时刻是几点？你在做什么？你在做什么？问题：钟表上现在是什么时间？问题：钟表上现在是什么时间？【教材教材P90 P90 例例1 1】创设情境，导入新课创设情境，导入新课钟面上有钟面上有1212个数，个数，每相邻的两个数中每相邻的两个数中间有一个大格，一间有一个大格，一共有共有1212个大格个大格。每大格有每大格有5 5个小格个小格认识认识“分分”分针走分针走1 1小小格是格是1 1分。分。分针走分针走5 5小小格是格是5 5分。分。探究新知探究新知10102020252530303535404045

2、45505055556060探究新知探究新知填一填填一填看一看时与分的关系。看一看时与分的关系。认识几时几分认识几时几分拨一拨拨一拨12:0012:0012:3012:301:001:001 1时时=60=60分分3030分也可以说成半小时。分也可以说成半小时。认识几时几分认识几时几分从从4 4时开始数。时开始数。1010202025253030353540404545505055556060（ ）（ ）515154:054:054 4时时5 5分分4:304:304 4时时3030分分4:454:454 4时时4545分分【教材教材P91 P91 例例2 2】认识几时几分认识几时几分4:05

3、4:054:304:304:454:45时针走过数字时针走过数字4 4，分针从，分针从1212起走了多起走了多少个小格，就是少个小格，就是4 4时多少分。时多少分。4 4时时5 5分分4 4时时3030分分4 4时时4545分分用电子表记录法时，为了避免混淆，如果分用电子表记录法时，为了避免混淆，如果分钟数不到钟数不到1010时，我们要在分钟数前写时，我们要在分钟数前写“0 0”，4 4时时5 5分就要记作分就要记作4:054:05。认识几时几分认识几时几分7:307:307:407:408:008:0010:4510:459:559:556:056:051:201:20【教材教材P91 P9

4、1 做一做做一做】巩固练习，深化理解巩固练习，深化理解9:309:306:406:409:359:35【教材教材P93 P93 练习二十三练习二十三 第第1 1题题】巩固练习，深化理解巩固练习，深化理解1.1.填空。填空。2.2.连线。连线。【教材教材P93 P93 练习二十三练习二十三 第第2 2题题】巩固练习，深化理解巩固练习，深化理解3.3.想一想、填一填。想一想、填一填。（1 1）钟面上有（钟面上有（ ）个大格，（）个大格，（ ）个小格。）个小格。（2 2）时钟走时钟走1 1大格是（大格是（ ）时，走一圈是（）时，走一圈是（ ）时。）时。（3 3）分针走分针走1 1小格是（小格是（ ）

5、分，走）分，走1 1大格是（大格是（ ）分。）分。（4 4）分针从分针从1212走到走到9 9，走了（，走了（ ）分。）分。（5 5）时针从时针从1212走到走到4 4，走了（，走了（ ）时）时。121260601 112121 15 545454 4巩固练习，深化理解巩固练习，深化理解4.4.照样子认一认，写一写。照样子认一认，写一写。 3:45 3:453 3时时4545分分_：_时时_分分_：_时半时半6 605055 56 67 730307 7巩固练习，深化理解巩固练习，深化理解5.5.看钟表想一想，写一写。看钟表想一想，写一写。过过2020分钟是分钟是_过过3535分钟是分钟是_7

6、 7时时2525分分8 8时时5050分分巩固练习，深化理解巩固练习，深化理解6.6.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。7:007:007:057:052:252:252:452:45巩固练习，深化理解巩固练习，深化理解说一说从图中知道了哪些信息。说一说从图中知道了哪些信息。巩固练习，深化理解巩固练习，深化理解认识时间认识时间分针走分针走1 1小格是小格是1 1分，分，时针走时针走1 1大格是大格是1 1时。时。1 1时时=60=60分分 3030分也分也可以说成半小时可以说成半小时写时间时：如果分针写时间时：如果分针数不到数不到1010，要在表示

7、，要在表示分针的数的前面加分针的数的前面加0 0。课堂小结，畅谈收获课堂小结，畅谈收获1.1.时针走时针走1 1大格是大格是( )( )时，走时，走1 1圈是圈是( )( )时时。2.2.分针走分针走1 1小格是小格是( )( )分，走分，走1 1大格是大格是( )( )分分，走，走1 1圈是圈是( )( )分。分。3. 303. 30分也可以说成分也可以说成( )( )小时。小时。一、填一填。一、填一填。1 112121 15 56060半半巩固练习巩固练习4.4.时针从时针从1212走到走到5 5，走了，走了( )( )时；时针从时；时针从6 6走到走到1111，走了，走了( )( )时；

8、分针从时；分针从1212走到走到7 7，走了，走了( )( )分；分针从分；分针从4 4走走到到1010，走了，走了( ) ( ) 分。分。5.5.右面钟面上的时间是右面钟面上的时间是( )( )，再过半小时就要开始，再过半小时就要开始播走近科学节目，走近科学的播出时间是播走近科学节目，走近科学的播出时间是( ( ) )。一、填一填。一、填一填。5 55 5353530307:307:308:008:00巩固练习巩固练习二、连一连。二、连一连。巩固练习巩固练习四、下面哪个是李阿姨所乘列车的出发时间？四、下面哪个是李阿姨所乘列车的出发时间？在（在（ ）里画）里画“”“”。第2课时解决问题下面这些

9、时间是按什么顺序排列的？下面这些时间是按什么顺序排列的？你在这些时间里，会做些什么？你在这些时间里，会做些什么？创设情境，唤起学生活经验创设情境，唤起学生活经验我我做完作业做完作业后后才去踢球。才去踢球。明明，明明，10:3010:30我们还要我们还要一起去看一起去看木偶剧。木偶剧。做完作业啦！做完作业啦！【教材教材P92 P92 例例3 3】自主探究，解决问题自主探究，解决问题明明明明可能可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。自主探究，解决问题自主探究，解决问题知道了什么？知道了什么？7:15 7:15 晨练晨练9:00 9:00 写完作业写完作业10:30

10、10:30看木偶戏看木偶戏自主探究，解决问题自主探究，解决问题7:15 7:15 晨练晨练9:00 9:00 写完作业写完作业 10:3010:30看木偶戏看木偶戏7:45 7:45 9:009:00在写作业在写作业10:50 10:50 10:3010:30在看木偶戏在看木偶戏9:009:009:159:1510:3010:30可能在踢球可能在踢球自主探究，解决问题自主探究，解决问题怎样解答？怎样解答？解答正确吗？解答正确吗？明明踢球的时间还可能有哪些呢？明明踢球的时间还可能有哪些呢？自主探究，解决问题自主探究，解决问题1.1.连一连。连一连。拓展运用，感受时间的意义拓展运用，感受时间的意义

11、2.2.小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。【教材教材P94 P94 练习二十三练习二十三 第第4 4题题】拓展运用，感受时间的意义拓展运用，感受时间的意义3.3.亮亮的活动时间表亮亮的活动时间表把时间和相应的活动连起来。把时间和相应的活动连起来。【教材教材P94 P94 练习二十三练习二十三 第第5 5题题】拓展运用，感受时间的意义拓展运用，感受时间的意义拓展运用，感受时间的意义拓展运用，感受时间的意义4.4.圈出刘阿姨下班的时间。圈出刘阿姨下班的时间。拓展运用，感受时间的意义拓展运用，感受时间的意义5.5.停电通知停电通知8:209:00 8:209

12、:00 锦川小区停电锦川小区停电9:059:45 9:059:45 西山小区停电西山小区停电10:0511:00 10:0511:00 华庭小区停电华庭小区停电李明李明9:259:25回家，家里没电。他住在（回家，家里没电。他住在（ ）小区。小区。西山西山拓展运用，感受时间的意义拓展运用，感受时间的意义6.6.圈出他们去踢球的时间。圈出他们去踢球的时间。拓展运用，感受时间的意义拓展运用，感受时间的意义解决问题解决问题课堂小结，激励评价课堂小结，激励评价二、下面哪个时间他们在图书馆？在（二、下面哪个时间他们在图书馆？在（ ）里画）里画“”“”巩固练习巩固练习练 习 课10102020252530

13、30353540404545505055556060复习回顾，明确目标复习回顾，明确目标1.1.（1 1）分针从）分针从1212走到走到6 6，走了（，走了（ ）分。）分。（2 2）时针从）时针从1212走到走到6 6，走了（，走了（ ）时。）时。（3 3）分针从）分针从3 3走到走到1010，走了（，走了（ ）分。）分。（4 4）时针从）时针从1212开始绕了一圈又走回开始绕了一圈又走回1212，走了（走了（ ）时。）时。30306 635351212【教材教材P95 P95 练习二十三练习二十三 第第7 7题题】基础练习基础练习2.2.连一连。连一连。【教材教材P95 P95 练习二十三练

14、习二十三 第第9 9题题】基础练习基础练习3.3.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。针和分针。2:152:152:302:302:452:453:003:00【教材教材P95 P95 练习二十三练习二十三 第第8 8题题】1515分也可以说成一刻。分也可以说成一刻。重点练习，强化提高重点练习，强化提高4.4.6:356:357:307:30【教材教材P95 P95 练习二十三练习二十三 第第9 9题题】重点练习，强化提高重点练习，强化提高6:006:003:303:30重点练习，强化提高重点练习，强化提高1.1.（1 1）把你每天的作息时间填

15、入下表。）把你每天的作息时间填入下表。（2 2）根据完成的上表，和同桌之间互相提几个数学）根据完成的上表，和同桌之间互相提几个数学问题并解答。问题并解答。我早晨我早晨5:005:00可能可能在外面玩吗？在外面玩吗？【教材教材P94 P94 练习二十三练习二十三 第第6 6题题】拓展练习拓展练习2.2.看图讲故事。看图讲故事。【教材教材P94 P94 练习二十三练习二十三 第第6 6题题】拓展练习拓展练习理清理清3 3件事的时间先后顺序，写出可能的时间。件事的时间先后顺序，写出可能的时间。1 1根据所给的时间段选择相应的活动所对应的时间。根据所给的时间段选择相应的活动所对应的时间。2 2根据时针

16、和分针所走的格数判断所走的时间。根据时针和分针所走的格数判断所走的时间。3 3认钟表的时间，找出时间排列的规律，根据所给认钟表的时间，找出时间排列的规律，根据所给时间画出分针。时间画出分针。4 4看钟表和将要走过的时间，判断横线上的时间。看钟表和将要走过的时间，判断横线上的时间。5 5课堂小结课堂小结一、填一填。一、填一填。1.1.分针从分针从1212走到走到5 5，走了（，走了（ ）分。分。2.2.时针从时针从4 4走到走到1111，走了（，走了（ ）时。时。3.3.分针从分针从2 2走到走到1010，走了（，走了（ ）分，再过（）分，再过（ ）分就是分就是1 1时。时。25257 7404

17、02020巩固练习巩固练习二、下面时间的写法是对的吗？（对的画二、下面时间的写法是对的吗？（对的画“”“”，错的，错的改过来）改过来）12:3012:301:551:55巩固练习巩固练习三、算一算。三、算一算。4:304:303:453:4512:1512:158:008:00巩固练习巩固练习四、某校二年级学生到海洋馆参观，行程安排如下。四、某校二年级学生到海洋馆参观，行程安排如下。把时间和对应的场馆连起来。把时间和对应的场馆连起来。巩固练习巩固练习五、找规律，画出最后一个钟面的时间，并记录每个五、找规律，画出最后一个钟面的时间，并记录每个钟面上的时间。钟面上的时间。7:107:107:357:358:008:008:258:25巩固练习巩固练习