2022年秋季四级数学上册第七单元生活中的负数2 .pdf
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1、第七单元生活中的负数一、单元教学内容1本单元的学习内容包括:从每天都接触的气温中,了解生活中正、负数的表示方法;了解一些生活中常见负数的实际意义。已学过内容已经认识了自然数、分数和小数。以后还要对小数、分数及负数的意义进一步认识。2单元教材编写特点本单元教材编写的特点是在数据的收集过程中认识和理解负数的意义及在初步应用中认识和理解负数的意义。二、单元教学目标学习目标:了解正负数的意义和表示方法,知道 0 既不是正数也不是负数。学会用正负数描述现实中一些简单的有相反意义的量。在自主活动中激发学生对数的认识兴趣,感受正负数与生活的密切联系,并结合史料对学生进行爱国主义思想教育。三、单元教学重点、难
2、点重点:理解负数的意义。难点:知道 0 既不是正数也不是负数;会用正负数描述现实中一些简单的有相反意义的量。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 四、单元课时安排: 8 课时内容建议课时数温度2 正负数2 练习1 整理复习(二)3 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 第一课
3、时温度(认识负数)教学内容课本 87 页教学内容教学目标1.利用温度的情境了解正负数的表示方法,感受引入负数的必要性。2.借助温度的情境感受负数的意义,会比较温度背景下两个负数的大小。教学重点:1.了解天气预报中零下温度的表示方法,并会正确地读写。2. 让学生经历调查气温的活动过程,从中积累感性认识,并通过讨论、交流,把感性认识升华为理性认识。补充练习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 填一填1.零下 8比 0还要低(),可用()表
4、示。2.零下 30 比 0 还要低(),可用()表示。3.-5 读作()或(),表示零下()。4.-12 读作()或(),表示零下()。第二课时练习课练习内容练习册第 52 页的练习题练习目标1.通过练习,能正确读写正负数。2.在练习过程中,体会数学知识与生活的密切联系。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 第一课时正负数精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
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