2022年秋季学期九级语文单元检测参考答案2 .pdf

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1、2012年秋季学期九年级语文单元检测参考答案(一) 一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6、示例：今天晴到多云，午后到上半夜局部有雷阵雨，温度 2234，温度较高，请做好防暑降温工作，同时，出门的朋友请带上雨具，雨天路滑，请注意安全。二、( 一)7示例：两句属静态描写。前者强化了白茫茫的景象，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光，以更具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。后者写出了变化之快，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。“莽莽”“滔滔”都用叠音，音响浑厚，产生一种气势磅礴的效果。( 言之成理即可 ) 8示例：值得肯定的地方是：他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。不足在

2、于；文治方面较差了一些，他们对文治重视不够。9无唯一答案。( 所举人物应该在文武两方面都有作为，应概述具体事迹) 10 无唯一答案。提示；历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作壮士、英雄。(如从其它视角有独特发现亦可。) (二)11 、默默无闻，心灵纯洁。 12 积极进取，乐观向上。 13 由“露”联想到平凡、纯洁、默默奉献的人们，于是产生了崇敬和赞美的情感。 14 在生活中，即使我们很普通很平凡， 遇到困难我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么， 应该永远保持一颗纯真善良的心。 15 示例：喜欢，因为这首诗的语言清新质朴，拟人修辞生动感人。

3、(三)16 、每次顾客高踞舒服的藤椅，自己却屈坐在小小的木箱；弯曲的背影。 17 提示：为妈妈工作如此辛劳而感到悲伤。18第三节。 如“抓紧做完作业” 、 “好给妈妈帮忙”、“不让我插手” 均能体现出互相爱护与体贴。 19 c 20“我” 是一个体贴、 关爱母亲，深知家庭的困难，渴望为家庭分忧解难的懂事的孩子。三、 21看、想 22 指以前看雨的感觉留在记忆中永远不会抹去。 23 “直起身”、“柱着锄头翘望”、“仍歪着头”、“斜眼翘望那雨”等。 24 写出了凉风带给人的清凉的感觉突出雨点之大 25 描绘了雨停后水渐清浅、蜻蜓飞栖的画面。用虚景映衬实景，写出了雨带给孩子的快乐和遐想。四、 26、

4、例：风雨同舟、风调雨顺、雨后春笋、翻云覆雨、未雨绸缪等。 27 、示例：夜不成寐，孤寂、零落之情。 28 、示例：大自然的雨是变化无穷的，雨水泛滥成灾，它可能冲毁桥梁，淹没、损毁庄稼，给人类带来灾难。雾、霜、雪也是雨的帮凶，危害人间。雨有梅雨、酸雨等等，文人墨客不会垂青于它吧？五、作文（略）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 2012年秋季学期九年级语文单元检测参考答案( 二) 一、 1 A 2D 3. B 4B 5A 6. C二、7

5、诗人把故乡比喻为一幅画，这一比喻隐含着对故乡美丽的赞美。 8 在故乡的时候， 我常常在故乡的土地上做着去远方的梦，渴望到异乡去实现自己的理想和抱负。 9 、( 提示：应从“距离”上去联想，从情感表达方式上思考。) 远离故乡，与故乡不可贴近，此其一； 把故乡挂起抬头就能见，思念深切 , 此其二。 lO( 提示： 将两节诗联系起来思考，从而发现一个“矛盾”的诗人形象。) 两节诗犹如两镜头，形象生动地塑造了一个渴望去远方寻梦而又深深眷念故乡的诗人形象。三、 (一 )11 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜。举例 ( 略) 。 12.凡职业没有不可敬的，因自己的才能、境地，

6、做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 13. 示例：作者认为当总统和拉黄包车，就职业的性质来说，都是神圣的， 劳动价值是相同的， 对社会、对大众都是有益的， 所以都是可敬的。 ( 言之成理即可 ) 14.略( 需结合自身体会言之成理即可) 15.略( 二) 16 你二三岁到六七岁的小故事。回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐， 因儿子离开父母而惆怅。17儿子变成了朋友。提示： 第一处从 “转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。 18 应选第句。理由：第二句与全文语气、口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般 19 、青年人应该理解长辈的情感，尊重老人

7、的意见。长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。建立和谐融治、没有隔膜的朋友般的关系。 20 略 ( 应围绕两代人的相处来表述 ) ( 三)21 苦难的环境。22一是把自己的种子装上翅膀，定位准，俯冲快，一旦被雨洒落的甘霖浸润，便以惊人的速度落地生根；二是干旱无雨季节，胡杨的柳叶减少水分的蒸发，减少根对地下水的提取；三是金秋时节， 借助霜的能量铸造一身金币，展现生命的辉煌。23胡杨坚守于大漠之中，坚守在不毛之地，因为胡杨知道，那里需要绿色来拯救；表达作者对胡杨这样选择的崇敬与赞美之情。24运用排比手法，使句式更整齐，气势更强烈，强调了胡杨坚守的信心，突出了胡杨品质的高尚。25能

8、扣住文中胡杨的形象进行丰富的联想，语言通顺。 （句式不要求与所给“示例”完全一致）示例：胡杨坚守让我想到了人民子弟兵，他们如钢铁一般，坚守在最艰苦最需要的岗位上，默默奉献，保卫着我们的祖国。四、 26. 示例：撰写演讲稿；熟悉或背诵演讲稿。 27.示例：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。 28.示例：爱迪生历经上千次失败，终于发明了经久耐用的电灯。五、作文（略）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 2012年秋季学期九年级语文单元检测参考答案

9、( 三) 一、 1、夷噎栈窘恣雎拮据 fhu i ju l n w ng hu 2 D 3C 4 B 5 B 6 、C 二、 7、 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。” 8 因为诗人和祖国、故乡相隔日久，对故乡和祖国的思念非常深切，他内心里充满了乡愁。 9 “再向前一步/ 就是 / 乡关”10 “生生世世叮当澎湃在我心怀”三、( 一 )11 于勒糟蹋家里的钱被兄嫂打发到美洲，听说于勒发了财，兄嫂急切地盼望他回来。 12 于勒赚了点钱，并表示要赔偿“我”父亲的损失；于勒做着大买卖，并且表示发财以后回哈佛尔和“我们”家人一起过快乐的日子。 13总拿出来看，是因为“我们”一家人把改变拮据生活状况的希

10、望都寄托在于勒身上，这封信已成了“我们”希望实现之前的精神支柱：见了就拿出来给他看，是向别人炫耀自己即将过上富裕的生活，满足自己的虚荣心。 14 恐怖一希望 15 略( 二)16 、母亲对纯洁童心的忽略。 17 、通过景物来渲染美好夕阳的反光，其实是孩子纯洁美好的希望的色彩。 18 是对母亲无情拔掉瓜苗的一种抗议，是孩子对生命纯真的幻想。 19 、提出了要精心呵护童心，正确引导教育孩子的问题。 20 、略( 三)21 、侧面表现当时情形的危急，更突出母爱的伟大。 22 因为母亲还沉浸在当时的噩梦中，对刚才发生的事还心有余悸。当人们再三询问她时，又仿佛噩梦重现。 23 因为当时儿子命悬一线，对儿

11、子无可比拟的爱，使她超越了生命极限，救起了儿子。当情况改变，母亲不能超越力量；运动员没有神奇的母爱力量，所以也难超越。 24 是位爱孩子，为拯救孩子可以超越生命极限而又不慕名利的伟大母亲。 25 示例：“世上有千万种爱，只有母爱最伟大” 。 “母爱是我们的精神家园，没有母亲， 我们的精神将变得无依无靠。”( 写出对母亲的赞美，语言简洁即可) 四、 26、略。言之成理即可。 27 、略。 28 、略五、作文（略）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - -

12、- - - 2012年秋季学期九年级语文单元检测参考答案( 四) 一、 1、 D 2、示例：要讲究推销方法。不要盲目崇拜。是金子总是会发光的3示例：古代蛮横霸道的周处听从名士陆机和陆云的劝告，改过自新， 终成名臣。马克思精通德语、法语、英语等语言，在他50 多岁的时候为了研究俄国的形势，又开始学习俄语，丰富自己的知识。4示例：很多科学家的创新和发明都是在青年时期。青年时期，是人生中最重要的年龄段。人人都应该也可以在自己年轻时干一番事业。5、言之成理即可。6.示例： “相逢一笑泯恩仇” ，些许小事何足挂齿？安徽桐城六尺巷，至今世人传佳话。你们作为同学和朋友，又有什么过不去的呢？（能根据内容言之成

13、理即可。）二、 7、因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土” ，所以它是“最可宝贵”的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”， 离开了枝干， 所以它又是 “最使人伤心” 的一片。 8 、虚实相生， 大大增加了思乡的程度大陆的每一个城市、每一个乡村、每一片土地，都是值得怀念的。 9 C （诗的第一节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花”则是清香逸远的嗅觉意象、 视嗅交感加强了诗的感染力）。 10 现在过去将来； 伤感回忆企望。三、 ( 一)11 示例：所以，要把书本知识与实际结合起来。 12 第段。 13 参考第段。 14 高分低能 15、略( 二)16 专心致志地做某件事情。 17 、需要有坚

14、强的毅力、持久的韧性；需要守住内心的一片宁静。 18 、事实论证。文章列举苏童、张伟的事例，具体有力地论证了做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。 19 示例：“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创辉煌的动力。 20 、示例：居里夫人专心致志搞科学研究，终于提炼出了放射性元素镭，为人类做出了巨大贡献。 (三)21 甲处： B ；乙处： D 。 22 、陶醉在优美的音乐之中；西方古典音乐，因为它们“是人类的智慧和感情的最美丽的结晶”。 23 证明西方古典音乐的美。24、示例：应该使人宁静，引人走向美妙的境界。 25 用诗歌结尾，呼应了开头的设问句，突出了文章的主题，另有一番意趣。四、 26、示

15、例：阅读一本好书，享受精神美味。 27 、略。 28、略五、作文（略）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 2012 年秋季学期九年级语文单元检测参考答案(五) 一、 1 B 2 D 3 4 将“不仅”移至“国外教育机构”前；后半句改为“是一个工作极不负责任的人”。 5 略。言之成理即可。示例：父亲的启示因材施教；孩子的启示兴趣可以引导你走向成功。 6 （）开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘。反衬武松的勇猛。 （）示例：醉打蒋门神、血溅鸳

16、鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等。二、 7 “我”指的是杜鹃花。 “你们”指的是小草、小杉树、蝴蝶、蜜蜂。 8 “红”烘托出了“寂寞” 。 9 不。“不，我等待你们我怕你们走过这里的时候太寂寞”一句说明了杜鹃花有等待，有向往，它明白自己的价值。 10 拟人。三、11写杨志一行买酒。12因为卖酒人是计划好要与晁盖等来劫取“生辰纲”的白胜。 此时他故意装出不卖酒的样子，是想彻底麻痹杨志的警惕心理。可谓欲擒故纵。 13 提示：结合白胜一行此次的行动来谈，不能谈卖酒得钱之类。14不点明好。这样文章更吸引人，如点明后就没有了悬念，故事就会显得平淡无奇。15示例：李逵的故事。李逵出身贫苦农民，对自己弟兄们和

17、受苦人民怀有浓厚的感情。宋江关在牢里，是他“寸步不离”、 “早晚在牢里服侍。 ”鲁智深三拳打死镇关西的故事 (二)16 曹操煮酒论英雄。 17 自然环境描写；作用是推动情节发展，为刘备的失态掩饰。 18 渲染紧张的气氛。 19 语言、动作、神态；谨小慎微，善于掩饰。语言；阴险狡诈，得意洋洋，有雄心壮志。20不是。是想通过逼问刘备心中真正的英雄来探导其心中的秘密， 看他学圃的用意何在，也是想试探刘备的虚实，看他是否有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。 (三)21 谦逊，雅量 ( 意义同均可 ) 22 乙处；语意连贯。23要虑心好学；要不耻不知，要不耻下问，要不耻相师。 24 怎样虚心好学呢?( 承上启

18、下 ) 25其它因素有：香菱自身有良好的资质，反应极快， 感悟能力强。有好的引路人；大观园美好的环境，特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬，激发了她的才智。( 言之成理即可 ) 。四、26、一个人不仅要善于创造财富，而且要养成节俭的好习惯，学会珍惜和利用财富，热心于公益事业。 27 、28 题为开放性试题，鼓励学生发表自己的见解，言之有理即可。五、作文（略）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 2012年秋季学期九年级语文单元检测参考答

19、案( 六) 一 1、g o xi n z u x c ji n 猥陟裘鹄箪苟 2 、B 3 、D 4 、纪传体通史；史家之绝唱，无韵之离骚；司马迁亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也会挽雕弓如满月，西北望，射天狼过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声示例： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 5 到处；表示某种情况时常存在或经常发生同样死；等待死两个词，虽、 虽然； 然，这样， 如此。 表转折关系连词吉祥；休息实在，确实；多指相信接近，靠近；为副词，多表时间 6 、轻烟迷远树，楼头夕照，几声渔唱足忘尘。二、 7A 8 c 9 燕然未勒归无计 1

20、0 提示：任选一点，立意，写法等均可。示例：这首词上阕写景，下阕抒情。词中塑造了热爱祖国，坚持抗敌的战士形象。全首词的格调慷慨悲壮，感情强烈真挚，语言清新自然，意境开阔。三、 ( 一)11 第一层：开头至“吴广为郁尉”，写起义开始时的情形。第二层：从“攻大泽乡”到“号为张梦”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。 12 吴广素爱人广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 13 燕雀安知鸿鹄之志哉? 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎? 14 并杀两尉；王侯将相宁有种乎? 15

21、 激怒其众；并杀两尉；召令徒属。 (二)16 刘备思贤若渴，礼贤下士。 17 戎：古时对我国西部各民族的称呼。夷越； 泛指我国南方各部。 18 “非惟天时， 抑亦人谋也”；“贤能为之用” ；“总揽英雄”。 19 兴汉室，成霸业； “西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。”20诸葛亮是一个足智多谋，有预见才能的军事家( 意近即可 ) 。( 三)21 愁；写重阳节的感受；写赏菊借酒浇愁的情景。22莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 23 D （四） 24“齐人固善盗乎?” 25 莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗? 26 D( “ 环境起决定作用”是错误的) 。四、27、示例：范仲淹“先天下之

22、忧而忧，后天下之乐而乐”道出了多少有志之士的抱负；岳飞“怒发冲冠凭栏处”激起多少男儿杀敌报国之情。 28 、略 29 、略五、作文（略）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -