2022年第4课夏商西周的兴亡导学案 .pdf
《2022年第4课夏商西周的兴亡导学案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年第4课夏商西周的兴亡导学案 .pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第四课夏、商、西周的兴亡学习目标:1、知道夏、商、西周三代的更替,区别世袭制与禅让制,西周的分封制。2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用。3、对比夏商周的兴亡,认识到“得民心者的天下,失民心者失天下”、 “得贤者昌、失贤者亡”的道理。学习重点:夏朝的建立和西周的分封制学习难点:对分封制的理解和认识。学习过程:一、自主学习与交流 我的课堂我的舞台,展现一个优秀的自我。要求:仔细阅读课文(导学框、正文、插图、边框、注释等)内容,完成下列问题,同时在课本上划出这些知识点,并努力记住这些知识。相信你一定能够做得最完美。【任务一】:阅读第2023 页教材和第24 页最后两自然段,在课本上标出知识点并
2、思考回答。1、填写夏、商、周三代兴亡简表:朝代起止时间建立者亡国者都城重大事件夏朝商朝西周2、大禹死后,我国王位的传递方式有了什么变化?你如何理解世袭制?【任务二】:阅读教材第24 页,在课本上标出知识点,思考下列问题。教师寄语:相信自己,通过努力一定能获得成功!教师寄语:相信自己,通过努力一定能获得成功!精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 1、西周为什么实行分封制?分封制的内容有哪些?起到了什么作用?2、教材第 24 页西周的等级示
3、意图反映了什么内容?二、合作探究 各抒己见,合作解决问题,体验集体的力量和智慧。1、夏、商、西周三代的兴亡共同原因是什么?我们常说“学史明智” 、 “以史为鉴” ,那么我们从夏朝和商朝的灭亡中得到什么启示?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 三、诊断评价 相信自己一定能顺利通过!(一) 选择题:(共 9 个小题,每题2 分,共 18 分)1新学年开始,一位新同学自我介绍说,我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的,那么他姓()A秦B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年第4课夏商西周的兴亡导学案 2022 课夏商 西周 兴亡 导学案
限制150内