2022年广州版小学英语说课稿中文万能版.pdf

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1、小学英语说课稿（中文万能版）教研员、各位领导、老师，下午好！我是_ ，来自 _ 。我的说课内容包括8 个部分。1、教学内容（体现整合教材）我的教学内容是版小学英语第册教材中的 Unit ，部分。本单元的话题是关于本节课的主要内容包括本节课为新授课。2、教学目标在认真分析教材的基础上， 我根据学生的情况， 将本课的教学目标确定为语言知识目标、能力目标、情感目标和文化意识四个方面。 语言知识目标：通过本节课的学习，学生能认、读和使用单词并且能够使用句型进行交际活动。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -

2、第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 能力目标：通过本节课的学习，学生能听懂；读懂；能够恰当地询问；能够恰当地为他人就提出建议；能书写；能够听懂 Let s do 中的各种指令并做出相应的动作，如 情感目标：通过本节课的学习，培养学生与他人沟通合作的精神；培养学生自主发现问题、独立解决问题的意识；培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯；激发学生学习英语的兴趣，树立其自信心； 文化意识目标：培养学生文化差异的意识，让学生学会尊重不同国家的文化差异；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

3、 - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 3、本课的教学重点是：4、教学难点是：5、教学对象（根据实际年级进行描述）本课的教学对象为年级学生。他们想象力丰富，对事物充满好奇心，乐于参加表演、游戏，且活泼好动，注意力易分散，急于得到他人，尤其是老师的肯定。（根据具体年级描述。）在语言知识方面，他们已经学过， 熟悉掌握了6、教法学法本节课中，学生是学习活动的主体，教师为组织者和引导者。教学方法主要采用（任务型教学法，交际法、视听法、全身 反 应 法） 等 。 教 师 创 设 多 种 形 式 的 活 动 ， 让 学 生 通 过（自主学习、探究性学习、合作性学习） ，完成

4、任务，感受成功。同时，辅以录音机、多媒体课件等多种教学手段，充分利用各种教学资源，使教学活动更加明了清晰、丰富精彩。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 7、教学过程具体 steps 根据具体内容定；板书 steps purpose 说明；如有可能，同时完成layout设计; 说的过程突出设计的特色亮点（比如真实自然的情景设计，语音渗透，等等）本节课分为以下个步骤： （具体解说每个步骤的细节操作，强调设计的亮点。 ）创设情景，导入新课。

5、在与学生相互问候， 简单交流之后， 我将和学生共同唱一首节奏明快的英文儿歌 ，作为课前的热身运动，并复习接下来，通过创设的情景，自然引入新课呈现新内容，学生共同参与课堂，学习新知识。在情景中，我将利用展开教学，通过呈现教学内容，让学生在自然合理的情景中，学习接受新内容Step 1 Layout 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习巩固新内容，运用新知识。A. 机械操练；（Train driving game Mouthing Wh

6、ere is the bomb? Etc. ）B. 引出句子结构；（具体说明怎样引出句子结构，在句子结构中操练新词）C. 在有意义的情景操练句子和单词；D. Let s do 回到课文；（听课文录音 - 回答问题 听录音跟读 戴头饰表演对话）通过设计在情景中的活动，让学生掌握；利用，让学生加深对的理解和记忆；通过 设计活动， 让学生 在情景中 完成的任务，掌握语言的拓展运用活动。英语教学不仅是掌握一定的英语知识，更重要的是要把知识运用到具体的语言交际环境中去，培养学生的综合运用能力。因此，在语言的运用拓展活动中，我运用任务型教学法和交际法，设计了该活动设置了与学生生活经验息息相关的情景，在学生

7、在真实的生活情景中巩固运用所学语言知识，加深学生的理解和记忆， 并发展了学生的交流合作能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 课堂总结，德育渗透，布置作业。为了了解学生对本节课语言知识的掌握情况，我让学生扮演小老师分别总结本课的学习内容并且，在总结所学语言知识的基础上，揭示了本课的作业为8、板书设计。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -