2022年第三章第3节《DNA的复制》导学案 .pdf
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1、学校:临清实验高中学科:生物第三章第 3 节DNA 的复制课前预习学案一、预习目标预习 DNA 的复制的基本知识,了解DNA 分子复制的条件、过程和特点。二、预习内容(一)、对 DNA分子复制的推测半保留复制思考:如何验证?(二)、DNA分子复制的过程1、复制的概念2、时间:3、场所:4、 “准确”复制的原理(三)、DNA复制中的计算问题1、DNA复制次数与形成的DNA数的关系是2n个( n 为复制次数) ;一个 DNA分子中的两条链上的脱氧核苷酸数相等;双链DNA分子符合碱基互补配对原则,即A=T, G=C 。一个 DNA分子无论复制几次,形成的新DNA分子中,只有两个DNA分子中含有原来的
2、DNA链。即:一个 DNA分子复制 n 次,则: 复制至 n 代, DNA分子总数为;n 代的 DNA分子中,含原来DNA母链的 DNA分子有个,占子代所有DNA分子总数的;n 代 DNA分子中,含原DNA的母链条,占全部单链的。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、 记住 DNA复制的概念2、 简述 DNA复制的过程,并分析、归纳出DNA复制过程的特点。3、 知道 DNA复制在遗传上的意义学习重难点:4、 DNA分子结构的主要特点5、 DNA分子复制的条件、过程和特点二、学习过程(一)、对 DNA 分子复制的推测
3、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说:复制方式为_ 半保留复制 _ (二)、DNA 半保留复制的实验证据(选学)1.要分析 DNA 是全保留还是半保留的,就要区分亲代与子代的DNA 。1958 年,科学家以_为实验材料,运用_,设计了实验。2.实验过程同位素: _、_,标记 NH4Cl 培养液培养大肠杆菌方法:分析:离心处理后,为什么子一代DNA只有杂合链带?子二代DNA出现了轻链带和杂合链带,说
4、明了什么?结论:上述实验证明,在新合成的每个DNA分子中,都保留了_ 这种复制方式是:_ (三)、DNA 分子复制的过程1.什么是 DNA 的复制( DNA 复制的概念)?2.特点:时间:_ 模板: _ 条件:原料: _ 能量: _ 酶:_ 场所: _ 过程: _ 结果: _ 意义: _ 。三、反思总结四、当堂检测1.下列关于 DNA 复制的叙述,正确的是()A.DNA 分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.复制后,每个新DNA 分子中含有一条母链和一条子链2. DNA 分子能自我复制的根本原因(分子基础)是()DN
5、A 具有独特的双螺旋结构连接两条链的碱基有互补配对能力磷酸和脱氧核糖交互排列DNA 有特异性和多样性A.B.C.D.3. 某 DNA分子复制三次后,所得到的第四代DNA分子中,含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是() A.1条 B.2条 C.4条 D.8条培养基类型结果在试管中位置亲代子一代子二代精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 4. 一个被放射性元素32P标记的双链DNA噬菌体侵染细菌, 若此细菌破裂后释放出n 个噬菌体,则其中
6、具有放射性元素32P的噬菌体占总数的() A.1/n B.1/2n C.2/n D.1/2 5. 将一个 DNA分子用14N进行标记,在普通培养基上让其连续复制3 次,在最后得到的DNA分子中,被标记的DNA的脱氧核苷酸链占DNA总的脱氧核苷酸链的比例是() A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4 6. 某 DNA分子片断含有100 个碱基对,其中A为 60 个,该片段连续复制三次所需C的数量为() A.180个 B.280个 C.320个 D.360个7. 某 DNA分子含有腺嘌呤200 个,该 DNA复制数次后,消耗了周围环境中3000 个含腺嘌呤的脱氧核苷酸,则该DNA分子已
7、经复制了多少次?()A.3 次 B.4次 C.5次 D.6次8.1 个 DNA复制成2 个 DNA ,这两个携带完全相同遗传信息的DNA 分子彼此分离发生在()A.细胞分裂间期B.减数第一次分裂后期C.减数第一次分裂后期和有丝分裂后期D.减数第二次分裂后期和有丝分裂后期9.含有32P或31P的磷酸, 两者化学性质几乎相同,都可参与DNA分子的组成, 但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞移至含有31P磷酸的培养基中,连续培养数代后得到G0代细胞。然后将 G0代细胞移至含有32P 磷酸的培养基中培养,经过第1、2 次细胞分裂后,分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出D
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