2022年统计部门四看方针思想汇报与剖析存在的四风问题及根源思想汇报反而合集 .pdf

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1、统计部门四看方针思想汇报与剖析存在的四风问题及根源思想汇报反而合集剖析存在的“四风”问题及根源思想汇报尊敬的党组织：根据中央和省市委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。在开展党的群众路线教育实践活动以来，我做为

2、班子成员，一是认真学习理论。先后学习了党的十八大重要文献、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、党章等理论文章。二是主动参加学教。参观了科技创新城，直观感受我市的创新成就。观看了生命线和源泉两部电视教育精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 片，进一步提升了自身的责任感、使命感和紧迫感。现将自我反思剖析情况汇报如下，请监督批评指正。一、存在的主要问题1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。 存在以干代学

3、的现象， 特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在， 在党校进行集中学习时， 有时会因单位工作忙而请假，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。二是学习制度坚持的不好。 客观上强调工作忙、 压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。具体表现在， 在进行网上学习时， 为了片面追求高学分而存在请别人代替学习一些自认为可有可无的教学有利用闲暇时间补上。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

4、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，中华励志网 导致理论学习与实际工作脱节， 对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。具体表现在， 分管工作至今， 虽然阅读了一些有关的理论书籍，但却没有认真思考怎样将理论与 9 我市的有机结合起来，在构建工作格局上还缺少行之有效的方法手段。2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务， 有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压

5、力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在， 有时候接到上级安排的工作任务，由于对其工作安排及工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。二是欠缺创新意识， 没有充分发挥主观能动性， 局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 具体表现在，主办的“海外学人”活动中，是协办单位，自己

6、曾思考着想将参加此活动的海外学人纳入到我市“协会”中来，为我市聚集海归人才，可是一直都没有进行深入研究，以至于此项工作现在还停留在想法上。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多， 深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。具体表现在， 指导开展生产自救时， 考虑更多的是怎么能让职工有饭吃，单位能稳定，而对于长远的发展考虑的较少。统计部门“四看”方针思想汇报尊敬的党组织：群众路线教育实践活动要取得实效， 必须解决好思想认识、全心投入、真查真改、长期坚持等问题，重在“四看”：一、认识能不能提高，关键看态度是否端正。现在大家对教育实践活

7、动的重要性、紧迫性认识是一致的，但对每个单位存在问题的严重程度所持态度不尽相精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 同。在我们统计部门存在这样几个方面的思想误区：一是认为统计部门是“清水衙门”，“四风”问题不突出; 二是认为统计部门工作模式就是从基层调查取数， 有着天然的深入基层联系群众的本能; 三是认为统计部门有些数据上的问题， 表面看是统计部门造成的，实质是被人为干扰。这些想法乍听上去有些道理， 但细细深究， 却是误区。统计部门虽然权

8、利不大，但掌握着数据评审、反映着基层政绩、承担着参谋职责，权力也可谓不小，如果稍有闪失、把持不住，“四风”就会侵蚀，事实上我们身上或多或少都存在这方面问题，必须跳出“统计部门问题不大”的思想误区。统计部门虽然工作性质决定了需要经常联系基层，但不代表就能真正了解基层和群众，更不代表能帮助他们解决问题。现在基层有些问题长期难以解决，就充分说明“天然的联系”代替不了“主观的能动”，这就要求我们利用好统计上下工作关联度高这一优势，真心实意多深入基层了解群众，想方设法帮助他们解决困难和问题。统计数据上的问题，虽然外界的人为干扰是主因，但与我们自身存在私心杂念不无关系，我们要多从自身找原因，看一看“坚持原

9、则，坚守底线”到底做得怎精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 么样。只有消除思想上的误区，端正教育实践态度，才能真正把自己放进去，为查找问题打好基础。二、问题能不能找准，关键看剖析是否深入。“自我世界观改造最难”，查找自身的问题更是如此。但只要自己有“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的真实愿望，问题就能找得到、找得准、找得全、找得实。一要真找问题， 不应付了事。 在查找问题上要“三防”：防避重就轻，小问题找了一大堆，大问题却见不着，轻描

10、淡写，不痛不痒 ; 防“以点带面”， 暴露的问题只是浮在水面上的，甚至是冰山一角，问题远远找不全，更要防止文过饰非，自欺欺人; 防浅尝辄止，问题挖得不深，剖析得不透，蜻蜓点水，隔靴捎痒。二要会找问题，不自说自话。多听群众意见，深入到群众中去，放下架子，抛开面子，拉近距离听群众的真心话、心里话 ; 要勇于开展批评和自我批评，在“出出汗、红红脸”中看清自我、 找准问题 ; 对照统计改革发展的高要求新要求， 查找工作中的不足和欠缺，一项一项地排，一件一件地理，缺什么补什么，差什么学什么。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

11、 - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 三要敢找问题， 不讳疾忌医。 敢于亮出晒出自身问题，更敢于深入剖析自身问题。不怕揭丑洗澡，痛痛快快出出汗 ; 不怕治病疼痛，上上下下排排毒; 不怕“刮骨疗伤”，彻彻底底消消炎。三、整改能不能到位，关键看决心是否坚决。找出问题不代表问题的解决， 解决问题需看问题人的决心。整改是教育实践活动的关键一环，须防止出现三种情况：一是发现问题不解决问题，问题年年讲，年年老问题，解决问题缺乏决心和魄力。统计发展改革中类似这样老生常谈的问题并不少，由于多方面原因就是解决不了。二是解决问题拖泥带水，解决得不够快或不够彻底，常常留

12、尾巴，搞半拉子工程，解决问题的效果不理想。三是当时解决了，过后又恢复原状，解决问题没有长效机制，应付一时，敷衍一下，说到底还是形式主义在着怪。“君子耻其言而过其行”， 问题解决不到位， 实质是没有攻难克艰的决心和实实在在的行动，说的多做的少，重形式轻效果。对此，在整改中首先要坚决，不论问题大小难易，都要有整改的坚定决心，“不受虚言，不采华名”，只要发现问题即时即改，说到做到。其次要改彻底，有多少问题就解决多少问题，既精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - -

13、 - - - - 治标也治本。当前统计服务能力、改革创新、基层基础、数据质量等方面的问题正在一一破解，我们当以咬定青山不放松的决心，加快推进，持续推进，把问题解决得更彻底，取得实实在在的成效。再就是要形成长效机制， 问题解决了， 及时建章立制， 长期坚持。汇报人： XXX 20XX年 X月 X日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -