XXXX年班组某汽车全培训(共57张).pptx

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1、2016年班组长安全培训年班组长安全培训 班组长安全角色认知班组长安全角色认知 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章 班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理 主要内容主要内容班组长安全角色认知班组长安全角色认知班组长的班组长的地位和作用地位和作用 班组长安全班组长安全角色定位角色定位 班组长应具备班组长应具备安全管理素质安全管理素质 如何做好如何做好安全管理安全管理 班组长安全班组长安全管理职责管理职责 班组长人际班组长人际关系相处关系相处 班组长安全角色认知班组长安全角色认知班组长班组长的地位和作用的地位和作用u班组长是生产一线的指挥者班组长是生产一线的指挥者u

2、班组长是班组建设的组织者班组长是班组建设的组织者最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者“上面千条线，下面一根针，针头是关键上面千条线，下面一根针，针头是关键”班组长安全角色认知班组长安全角色认知了解上了解上级级期望期望了解班了解班组组成成员员对对自己的期望自己的期望 班班组长组长的的安全角色定位安全角色定位 班组长安全角色认知班组长安全角色认知如何如何做好安全管理做好安全管理做好班组安全管理做好班组安全管理树树立正确科立正确科学学安全管理安全管理观观 建立建立“ “全全员员、全、全过过程、全方位程、全方位” ”安全管理安全管理网络网络 抓抓

3、好班好班组组基基础础和和现场现场安全管理安全管理 辨辨识识控制危控制危险险源，消除源，消除习惯习惯性性违违章章辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源消除习惯性违章辨识控制危险源消除习惯性违章事故预防原理事故预防原理辨识控制危险源辨识控制危险源反习惯性违章反习惯性违章安全概念安全原理危险源概述 危险源辨识与评价危险源控制反习惯性违章习惯性违章引发事故辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章安全原理安全原理海因里希事故海因里希事故连锁连锁理理论论墨菲定律墨菲定律 预预防防为为主主 轨轨迹交叉迹交叉论论 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危

4、险源，消除习惯性违章海因里希海因里希因果连锁理论因果连锁理论 定义定义 海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明导致伤亡事故的各种原因及与事故间的关系。该理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。 。辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章海因里希海因里希因果连锁理论因果连锁理论 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章海因里希海因里希因果连锁理论因果连锁理论 轨迹交叉论轨迹交叉论轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的不安全状态的轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的

5、不安全状态的形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故 轨迹交叉论轨迹交叉论预防事故预防事故的三个的三个方面方面防止和避免人和物的运动轨迹的交叉是避免防止和避免人和物的运动轨迹的交叉是避免事故发生的根本出路事故发生的根本出路 控制人的不安全行为控制人的不安全行为控制物的不安全状态控制物的不安全状态危险危险源特征源特征危险危险源源的实质的实质 是具有潜在危险的源点或部位，是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量、危是爆发事故的源头，是能量、危险物质集中的核心，是能量从那险物质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发

6、的地方。里传出来或爆发的地方。 危险危险源特征源特征预防事故预防事故的三个的三个方面方面潜在危险性潜在危险性是指一旦触发事故，可能带来的危害程度或损失大小，或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。存在条件是存在条件是指危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。 触发因素触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的外因，而且每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素 划分划分作业活动作业活动定义定义 在特定工作系统中，为了完成特定在特定工作系统中，为了完成特定任务或特定功能而进行的活动。作任务或特定功能而进行的活动。作业活动中一般包括人、物、作业环业活动中一般包括人、物、作

7、业环境、管理等几个方面的要素境、管理等几个方面的要素 划分划分作业活动作业活动环境管理作业活动作业活动物人划分划分作业活动作业活动划分原则划分原则划分作业活动应以合理性为划分作业活动应以合理性为原则原则应符合员工作业习惯和客观应符合员工作业习惯和客观实际情况实际情况 划分作业活动划分作业活动按按生生产产流程阶段名称划分流程阶段名称划分 按作业任务名称划分按作业任务名称划分 按工艺装置控制名称划分按工艺装置控制名称划分 按照作业区域名称划分按照作业区域名称划分 划分作业划分作业活动的活动的方法方法危险源控制危险源控制安全对策措施安全对策措施基本要求基本要求 安全技术措施安全技术措施等级顺序等级顺

8、序 安全技术措施安全技术措施具体原则具体原则 安全对策措施安全对策措施概要内容概要内容 Description of the contents危险源控制安全安全对策措施基本要求对策措施基本要求 能消除或减弱生产过程中产生能消除或减弱生产过程中产生的危险、危害的危险、危害 处置危险和有害物，并降低到处置危险和有害物，并降低到国家规定的限值内国家规定的限值内 能有效地预防重大事故和职业能有效地预防重大事故和职业危害的发生危害的发生 预防生产装置失灵和操作失误预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、危害产生的危险、危害 发生意外事故时，能为遇险人发生意外事故时，能为遇险人员提供自救和互救条件员提供自救

9、和互救条件 安全技术措施安全技术措施等级顺序等级顺序 指示性安全指示性安全技技术术措施措施 管理安全管理安全措施措施u直接安全直接安全u技技术术措施措施 间间接安全接安全技技术术措施措施 检测报警装置检测报警装置警示标志等措施警示标志等措施 安全操作规程安全操作规程安全教育培训安全教育培训个体防护用品个体防护用品本质安全本质安全安全防护装置安全防护装置安全技术措施安全技术措施应遵循的具体原则应遵循的具体原则 安全色安全色安全标志安全标志 局局部通风排毒部通风排毒低毒代替高毒低毒代替高毒降温措施降温措施避雷装置避雷装置消除静电装置消除静电装置减振装置减振装置预预防 减减弱 隔离 连锁连锁 警告

10、遥控作业遥控作业安全罩安全罩防护屏防护屏隔离操作室隔离操作室安全距离安全距离防毒面具防毒面具 连锁装置连锁装置安全阀安全阀安全屏护安全屏护漏电保护装置漏电保护装置安全电压安全电压熔断器熔断器防爆膜防爆膜 无害化工无害化工艺艺技技术术无害代替有害无害代替有害自自动动化作化作业业遥遥控技控技术术 消除 安全安全对策措施概要的内容对策措施概要的内容 对策措施概要对策措施概要u厂址及厂区平面布置的对策措施；厂址及厂区平面布置的对策措施； u防火、防爆对策措施；防火、防爆对策措施； u电气安全对策措施；电气安全对策措施； u机械伤害对策措施；机械伤害对策措施； u其他安全对策措施（包括：高处坠其他安全对

11、策措施（包括：高处坠落、物体打击、安全色、安全标志落、物体打击、安全色、安全标志等方面）。等方面）。 u有害因素控制对策措施（包括：尘、有害因素控制对策措施（包括：尘、毒、窒息、噪声和振动等有害因素毒、窒息、噪声和振动等有害因素的控制对策措施）的控制对策措施） u安全管理方面的对策措施安全管理方面的对策措施 反习惯性违章反习惯性违章违章含义违章含义习惯性违章习惯性违章习惯性违章特征习惯性违章特征班组反习惯性违章重点反习惯性违章重点班组反习惯性违章重要环节班组反习惯性违章重要环节指挥性违章和作业性违章指挥性违章和作业性违章违章违章含义含义违章违章u出现违反国家或者行业制订的安全法规、出现违反国家

12、或者行业制订的安全法规、规程、办法，以及本单位指定的现场规规程、办法，以及本单位指定的现场规程、管理制度、规定而进行工作作业的程、管理制度、规定而进行工作作业的行为，或者出现所管设备与上述制度、行为，或者出现所管设备与上述制度、规定不吻合甚至抵触的情况。规定不吻合甚至抵触的情况。行为性违章行为性违章装置性违章装置性违章习惯性习惯性违章违章习惯性违章习惯性违章u那些固守旧有的不良作业传统和那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的工作习惯，违反安全工作规程的行为。行为。u是长期沿袭下来的作业行为，实是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安全生产工作客观规质上是违反安全生产工作客观规

13、律，盲目的自觉不自觉的随心所律，盲目的自觉不自觉的随心所欲，但都习以为常，习惯成自然。欲，但都习以为常，习惯成自然。u他不是在一个人身上偶尔出现，他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现出来而是在许多人身上经常表现出来的违章行为。的违章行为。习惯性习惯性违章特征违章特征 习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正习以为常，不以为然 很强的传染力，危害几代人 习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大 反反习惯性违章班组是重点习惯性违章班组是重点 受益者受益者导致者导致者现实状况现实状况 反习惯性违章，班组是重点反习惯性违章，班组是重点1. 受害者多是操作者，班受害者多是操作者，班组聚集了

14、操作者组聚集了操作者 2. 大部分违章在班组大部分违章在班组3. 安全生产上紧下松安全生产上紧下松班组是重点班组是重点班组班组反习惯性违章重点环节反习惯性违章重点环节STEP 07STEP 06STEP 05STEP 04STEP 03STEP 02STEP 01进行事故演练进行事故演练搞好搞好6S现场管理现场管理搞好危险源控制搞好危险源控制搞好安全教育搞好安全教育实行标准化作业实行标准化作业搞好每周搞好每周 安全日活动安全日活动开好班前班后会开好班前班后会习惯性习惯性违章特征违章特征 作业现场或岗作业现场或岗位行为位行为Title in hereTitle in here作为性作为性违章违章

15、不作为行为不作为行为对象对象表现形式表现形式调度指挥时调度指挥时行为行为 不顾主客观条件，不顾主客观条件，强令作业人员冒险强令作业人员冒险作业作业 作业人员作业人员操作人员操作人员主体主体工作负责人工作负责人指挥性违章指挥性违章作业性违章作业性违章班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理班组基础安全管理班组基础安全管理班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理班前班后会安全检查班组现场安全管理班组现场安全管理标准化作业6S管理安全培训内容内容作用作用技巧技巧问题问题 班前班后会班前班后会班班前会、班后会的内容前会、班后会的内容 布置任务和人员工作安排布置任务和人员工作安排上级有关指示上级

16、有关指示提出特殊或重要岗位要求注意事项提出特殊或重要岗位要求注意事项结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作解决班组成员的解决班组成员的问题问题 班前会班前会 班前会、班后会的内容班前会、班后会的内容 u总结、讲评当班工作的执行完成总结、讲评当班工作的执行完成情况情况u表扬好人好事表扬好人好事u批评、纠正工作中问题，及时制批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施定整改措施班后会班后会流于形式无内容、无重点敷衍了事走过场、时间短丢三落四东扯西拉、没有任务、没有安全注意事项班前班后会班前班后会存在的问题存在的问题班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全

17、管理班班前会、班后会的技巧前会、班后会的技巧 安全工作安全工作内内容主容主题题明确、明确、针对针对性强性强以人以人为为本，注意本，注意沟沟通技巧，通技巧，调动调动工作工作积极积极性性察言察言观观色，注意色，注意职职工情工情绪绪、思想、思想状况变状况变化化安全检查安全检查安全检查内容安全检查类型三检制安全检查表安全巡检安全检查安全检查的内容的内容u查思想、查意识查思想、查意识u查制度、查管理查制度、查管理u查事故、查处理查事故、查处理u查隐患、查整改查隐患、查整改软的方面软的方面安全检查安全检查的内容的内容u查生产设备查生产设备u查辅助设施查辅助设施u查安全设施查安全设施u查作业环境查作业环境硬

18、的方面硬的方面安全检查安全检查的内容的内容u易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品u易造成重大损失的锅炉、压力容器、起重设备、易造成重大损失的锅炉、压力容器、起重设备、运输设备、冶炼设备、冲压设备、高空作业和运输设备、冶炼设备、冲压设备、高空作业和本企业易发生工伤、火灾爆炸事故的设备、工本企业易发生工伤、火灾爆炸事故的设备、工种、场所及作业人员种、场所及作业人员u造成职业中毒、职业病的中毒点及其作业人员造成职业中毒、职业病的中毒点及其作业人员u直接管理重要作业点和有害点的部门及其负责直接管理重要作业点和有害点的部门及其负责人人重点检查重点检查三三检制检

19、制定整改措施定整改措施定整改责任人定整改责任人工段能整改不推到车间工段能整改不推到车间 车间能整改不推到厂里车间能整改不推到厂里 厂里能整改不推到公司厂里能整改不推到公司 三定三定四不推四不推三定三定四不推四不推班组能整改不推到工段班组能整改不推到工段 定完成时间定完成时间班前检查班前检查精神、身体、服装、劳动保护作业危险点、关键点应急措施整体状况与其他人的协作人员经过安全检查漏电保护与场所适合工具设备隐患点安全防护措施消防设施是否需要经过批准设备照明通风灰尘地面环境班前检查班前检查三三检制检制人员：下班后清点人数人员：下班后清点人数设备设备 设备是否摆放整齐设备是否摆放整齐 材料材料( (机

20、器零件机器零件) )是否摆放整齐是否摆放整齐环境环境 工作场地是否清扫干净工作场地是否清扫干净 动火动土等特殊作业是否留下安全隐患动火动土等特殊作业是否留下安全隐患班后检查班后检查三三检制检制安全安全巡检巡检安全巡检的安全巡检的“四三二一四三二一” 查安全意识强不强查安全意识强不强 查安全制度、安全操作规程执行好不好查安全制度、安全操作规程执行好不好 查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患防护是否到位，查物料使用是否有隐患 查作业环境、作业现场是否符合要求查作业环境、作业现场是否符合要求四查四查安全安全巡检巡检 掌

21、握本班组个人家庭情况掌握本班组个人家庭情况 掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向 掌握本班组人员个性特点掌握本班组人员个性特点三掌握三掌握二抓二抓一严一严 抓安全生产责任制落实与否抓安全生产责任制落实与否 抓隐患整改是否落实抓隐患整改是否落实 严格安全生产奖惩考核严格安全生产奖惩考核u望：要害部位、巡检点，望望：要害部位、巡检点，望人员状态、员工行为人员状态、员工行为u闻：是否有特殊气味闻：是否有特殊气味u听：是否有特殊或者不正常听：是否有特殊或者不正常的声音的声音u问：工作情况、时间、地点问：工作情况、时间、地点安全安全巡检巡检安全安全巡检巡检中的中的“望

22、、闻、望、闻、听、问听、问” 安全教育特点安全教育特点安全教育内容安全教育内容安全教育方法安全教育方法安全教育安全教育安全教育安全教育方法方法理性法理性法情景模拟法情景模拟法感染法感染法情感法情感法言传身教法言传身教法激励法激励法活动法活动法心理调适法心理调适法自我教育法自我教育法定定义义 推行作推行作业标业标准化的意准化的意义义 执执行作行作业标业标准的重要性准的重要性制定作制定作业标业标柱的注意事柱的注意事项项标准化作业标准化作业一一个个好的作好的作业标业标准准 班组基础和现场安全管理班组基础和现场安全管理一一个好的作业标准个好的作业标准u目标明确；目标明确；u显示过程和结果；显示过程和结

23、果；u准确、具体，避免抽象；准确、具体，避免抽象；u具有可操作性；具有可操作性；u适时修订适时修订好的好的作业标准作业标准至少满足至少满足 一一个好的作业标准个好的作业标准 身体运动时，避免出现不自然的姿势；身体运动时，避免出现不自然的姿势； 尽量避免人体重心经常上下移动；尽量避免人体重心经常上下移动； 动作要有连贯性，符合自然节奏，运动作要有连贯性，符合自然节奏，运动方向不要急剧变化动方向不要急剧变化 动作不受限制；动作不受限制； 能不用手和眼的，就尽量不用；能不用手和眼的，就尽量不用； 两手的动作尽量小两手的动作尽量小 尽量借助其他工具、设备的力量尽量借助其他工具、设备的力量操作人员操作人

24、员的身体的身体运动时运动时 行进道路、照明、通风要合理分配； 机械、物料、工具的位置固定，作业方便； 使用人力移动物体时，尽量保持水平移动； 机械的操作部分，应安排在正常操作范围之内，以免怎家操作人员的精神和体力的负担； 移动物体时，可考虑利用重力 操作台、座椅的高度与操作人员相适宜；作业场地作业场地布置布置 一一个好的作业标准个好的作业标准 尽量使用工具、夹具代替徒手操作； 将操作杆或手把等设置在操作者的身体不移动就可以进行操作的地方； 操作人员经常用手握持的工具与手的接触面积尽可能大一些。使用工具使用工具与设备与设备 一一个好的作业标准个好的作业标准培训到此结束！ 谢谢！演讲完毕，谢谢观看！