三年级下册课件第3单元-语文园地｜人教(部编版)-(共13张PPT).ppt

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1、语文园地语文园地 在本单元的课文学习中，作者为了把一个意思写得更清楚，会在具体的段落使用排比修辞。 在赵州桥第三自然段里，为了写清楚“赵州桥非常美观”，作者运用排比修辞，详细介绍了桥面栏板上精美的图案，把各种姿态写得活灵活现。 在一幅名扬中外的画第三自然段，作者运用排比修辞，详细描写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。交流平台交流平台 在本次口语交际中，我们就尝试着用排比修辞具体描绘一件你身边的事物，可以是一件事情，可以是一个人物形象，发挥自己的想象，大胆交流，在实际运用中学会排比修辞，提高语言表达能力。交际示例：交际示例： （1）湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；湖

2、水真清啊，清得可以看见湖底的沙石；湖水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （2）朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带。税（shu）务局 防疫（y）站 咖（k）啡（fi）馆 阅（yu）览室 废（fi）品收购站 农贸（mo）市场识字加油站识字加油站农贸市场农贸市场字词句运用字词句运用 使用动作描写，把一次活动介绍清楚。流程示例：流程示例：剪碎或切断浸捣捞晒句段运用：句段运用：有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，

3、浸泡在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。对照上面的流程图，从剪纸、捏泥人、拼装玩具、变化绳等手工活动中，任选一个，用自己的语言介绍过程。流程示例：流程示例：伸抠端瞅摆捏句段运用：句段运用：只见泥人张左手伸到桌子下边，打鞋底抠出一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切日积月累日积月累 课外拓展课外拓展梅梅 花花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。画画（唐）王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。菊菊 花花（唐）元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。关于中医的成语：关于中医的成语：妙手回春：指医生医术高超，能把垂危的病人治愈。杏林春暖：指杏林春意盎然，用来赞扬医术高明。杏林：是中医学界的代称。医家每每以“杏林中人”自居。后世遂以“杏林春暖”“誉满杏林”等来称颂医家的高尚品质。谢谢观看同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全