第21课《古代诗歌五首》之《登幽州台歌》课件（22张PPT） 部编版语文七年级下册.pptx

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1、登幽州台歌登幽州台歌七年级七年级- -下册下册- -第五单元第五单元学学习习目目标标1.1.了解古代诗歌体裁的有关知识和背景。（重点）了解古代诗歌体裁的有关知识和背景。（重点）2.2.品味诗句，感悟诗歌意境，学习诵读诗歌的方法。品味诗句，感悟诗歌意境，学习诵读诗歌的方法。（重点）（重点）3.3.借助注释及相关资料，体会作者表达的情感，感借助注释及相关资料，体会作者表达的情感，感悟诗歌中蕴含的哲理。（难点）悟诗歌中蕴含的哲理。（难点）作作者者简简介介陈子昂陈子昂（约（约659700659700），字伯玉，），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。陈子昂是唐诗革新

2、的前文学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，有质朴，对唐代诗歌影响巨大，有诗集诗集感遇诗感遇诗陈伯玉集陈伯玉集等等传世。传世。解解题题幽州台：幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，相传是战国时燕昭即黄金台，又称蓟北楼，相传是战国时燕昭王姬平在公元前王姬平在公元前312312年执政后，为雪国耻，励精图治，年执政后，为雪国耻，励精图治，采纳郭隗的建议，建黄金台，置金台上，延请天下奇采纳郭隗的建议，建黄金台，置金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人，国士，很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人，国家迅速强大。蓟，当时

3、属于幽州（今家迅速强大。蓟，当时属于幽州（今北北京市大兴县），京市大兴县），故称幽州台。故称幽州台。回回顾顾复复习习 浅：明白诗句的意思浅：明白诗句的意思 深：读懂诗作的情感深：读懂诗作的情感 “ “诗言志诗言志”1.1.你觉得怎样你觉得怎样才算才算读懂一首古诗？读懂一首古诗？沉沉潜潜讽讽诵诵 “诗须沉潜讽诵，玩味义理，咀嚼滋诗须沉潜讽诵，玩味义理，咀嚼滋味，方有所益。味，方有所益。”朱熹朱熹 请同学们自由朗读诗歌，请同学们自由朗读诗歌，把不理解把不理解的字、词、句标注出来，并的字、词、句标注出来，并尝试着读出尝试着读出诗歌的感情。诗歌的感情。 2.2.怎样怎样才能才能读懂一首古诗？读懂一首古

4、诗？前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。登幽州台歌登幽州台歌 唐唐 陈子昂陈子昂 读读准准字字音音 你觉得诗作表达了诗人怎样的情感？你觉得诗作表达了诗人怎样的情感？前前/ /不见不见/ /古人，古人，后后/ /不见不见/ /来者。来者。念念/ /天地天地/ /之之/ /悠悠，悠悠，独独/ /怆然怆然/ /而而/ /涕下。涕下。登幽州台歌登幽州台歌 唐唐 陈子昂陈子昂 读读诗诗韵韵前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。登幽州台歌登幽州台歌 唐唐 陈子昂陈子昂 悟悟

5、诗诗情情 前两句诗是从什么角度写的？前两句诗是从什么角度写的？“古人古人”与与“来者来者”分别指谁？分别指谁？“前前不见古人不见古人 后后不见来者不见来者” “古人古人”：古代礼贤下士的明君。古代礼贤下士的明君。 “来者来者”：未来像燕昭王一类礼贤下未来像燕昭王一类礼贤下 士的明君。士的明君。 两个两个“不见不见”相互映照，相互映照，体现出诗人体现出诗人对贤明君主的钦佩仰慕之情，也写出了作对贤明君主的钦佩仰慕之情，也写出了作者生不逢时、怀才不遇的境遇，表达作者者生不逢时、怀才不遇的境遇，表达作者内心的愁苦之情。内心的愁苦之情。 后两句诗是从什么角度写的？后两句诗是从什么角度写的？“念念天地天地

6、之悠悠之悠悠 独独怆然而涕下怆然而涕下”“怆然而涕下怆然而涕下”逼真地描绘了诗人逼真地描绘了诗人热泪飞洒的情态和悲苦。热泪飞洒的情态和悲苦。想象：你读了这首诗后，你想象：你读了这首诗后，你的脑海中出现了一幅怎样的的脑海中出现了一幅怎样的画面？画面？前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。登幽州台歌登幽州台歌 唐唐 陈子昂陈子昂 品品意意境境 假如现在假如现在你你就是陈子就是陈子昂，站在幽州台上，以往昂，站在幽州台上，以往的圣贤都被燕昭王重用，的圣贤都被燕昭王重用，你你空有才华，却只能登高空有才华，却只能登高慨叹，你会叹些什么呢？慨

7、叹，你会叹些什么呢？前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。登幽州台歌登幽州台歌 唐唐 陈子昂陈子昂 陈子昂在自己身处逆境时，哀叹悲陈子昂在自己身处逆境时，哀叹悲伤，但更多的表现伤，但更多的表现力图为国建功的积极力图为国建功的积极精神。精神。延延伸伸拓拓展展 曹操的曹操的观沧海观沧海与本诗都是登高抒怀之作，试比较与本诗都是登高抒怀之作，试比较一下这首诗抒发的情感与一下这首诗抒发的情感与登幽州台歌登幽州台歌有什么不同。有什么不同。观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛耸峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月

8、之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！方法指导方法指导1.1. 根据日常文言词汇的积累，扫清字词障碍，读根据日常文言词汇的积累，扫清字词障碍，读懂诗词的主要内容。懂诗词的主要内容。（重诵读）（重诵读）2. 2. 联系作者的生平事迹、心路历程。联系作者的生平事迹、心路历程。（读感悟）（读感悟）3.3.重视诗题的作用。重视诗题的作用。（细品味）（细品味） 4.4.根据诗词的题材来阅读。根据诗词的题材来阅读。（积累运用）（积累运用）如何理解古诗词的思想内容？如何理解古诗词的思想内容？作业：作业：1.背诵默写古诗登幽州台歌；2.搜集关于登高主题的古诗，体会其中表达的不同情感。