第15课《驿路梨花》课件（共18张PPT） 部编版语文七年级下册.pptx

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1、各位老师、同学们 大家好！ 位于云南省南部、哀牢山脉南段云南元阳哈尼梯田驿 路 梨 花彭 荆 风梨花如雪，雪如梨花忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一树梨花三月雪，仲秋枫叶漫山霞。蛮帅部落的后代爱与恨的边界雾茫茫一、作者简介一、作者简介主要作品：长篇小说中篇小说短篇小说集 彭荆风，云南，云南大地大地最坚定最坚定和和最深情最深情的歌者。的歌者。 驿路梨花是粉碎是粉碎“四人帮四人帮”后作者的第一篇后作者的第一篇作品。作品。鹿衔草驿路梨花 彭荆风，19291929年出生，年出生，当当代作家。江西鄱阳人。代作家。江西鄱阳人。掌握下列词语，注意有关字的读音掌握下列词语，注意有关字的读音： 撵撵 驿路驿路

2、陡峭陡峭 竹篾竹篾 简陋简陋 恍惚恍惚 修葺修葺 悠闲悠闲 麂子麂子ninydu miluhunghqyuj二、读准字音二、读准字音 1、析环境、析环境三、设疑促思，扣三、设疑促思，扣“巧巧”读文读文 路（远）（远） 山（高）（高） 林（密）（密）人（稀）（稀）天（晚）（晚）焦焦急急喜喜悦悦白色梨花开满枝头白色梨花开满枝头忽明忽暗的梨树林忽明忽暗的梨树林白色花瓣轻轻飘落白色花瓣轻轻飘落巧创环境，烘托心情，推动情节发展巧创环境，烘托心情，推动情节发展 思考思考： “我我”和老余在什么情况下看见了梨花？梨花和老余在什么情况下看见了梨花？梨花带给了他们怎样的心情？带给了他们怎样的心情？梨花 思考思考

3、： 请找出文章中写梨花的语句，你觉得梨花有何请找出文章中写梨花的语句，你觉得梨花有何含义？含义？2、赏梨花、赏梨花自然之花自然之花梨花姑娘梨花姑娘雷锋精神雷锋精神开满枝头开满枝头洁白美丽洁白美丽香气四溢香气四溢助人为乐助人为乐充满朝气充满朝气巧立题目，富有诗意，一语三关。巧立题目，富有诗意，一语三关。梨花含义梨花含义多好多好处处开处处开3、品诗句、品诗句 思考思考： 文章结尾引用了诗句文章结尾引用了诗句“驿路梨花处处开驿路梨花处处开”，从从文章内容看文章内容看，何以见得何以见得“梨花梨花” “处处开处处开” 了？了？时间：时间：地点：地点：人物：人物：十多年前至今十多年前至今驿路驿路有男有有男

4、有女女（性别）（性别）有有老有老有少少 （年龄）（年龄）有军人、也有百姓有军人、也有百姓（身份）（身份）有汉族、也有少数民族有汉族、也有少数民族（民族）（民族）（哀牢山（哀牢山南南段最高峰）段最高峰）梨花妹妹等哈尼姑娘瑶族老人“我” 和 老 余根根苗苗花梨花姑娘驿路梨花处处开驿路梨花处处开解放军修建小屋解放军修建小屋雷锋精神雷锋精神巧引诗句，照应题目，深化中心。巧引诗句，照应题目，深化中心。雷锋精神代代传雷锋精神代代传室内陈设室内陈设屋内外屋内外贴告示贴告示 火塘火塘大竹床大竹床大竹筒大竹筒厚厚的稻草厚厚的稻草装满了水装满了水门板上有热情的门板上有热情的“请进请进”两字。两字。 （1）思考思考

5、： 面对小房子，面对小房子，“我我”和和老余的所见、所感？老余的所见、所感？细致周到真诚热情 墙上几行粗大的字：墙上几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴、辣子。里有米，有盐巴、辣子。”温馨感动( (可以生火可以生火) )出现出现次序次序人物人物所做好事所做好事做好事的时间做好事的时间12345“我我”和老余和老余加草，挖水沟加草，挖水沟第二天早上第二天早上瑶族老人瑶族老人专门送粮食专门送粮食加草，挖水沟加草，挖水沟 头天晚上头天晚上第二天早上第二天早上梨花妹妹等哈梨花妹妹等哈尼小姑娘尼小姑娘照料小茅屋照料小茅屋前几年前几年姐姐出嫁姐姐出嫁后后（解放军）（解

6、放军）盖小茅屋盖小茅屋十多年前十多年前（梨花姐姐）（梨花姐姐）照料小茅屋照料小茅屋解放军盖小屋解放军盖小屋后后出嫁出嫁以前以前（2）根据课文内容，我们一起来完成下面的表格。）根据课文内容，我们一起来完成下面的表格。“我我”和老余和老余 （3）思考思考：文章没有按照做好事的时间来安排：文章没有按照做好事的时间来安排材料，而是以材料，而是以“我我”和老余的见闻和感受来安排和老余的见闻和感受来安排材料的。这样安排有什么好处？材料的。这样安排有什么好处？瑶族老人瑶族老人误会一误会一梨花妹妹梨花妹妹误会二误会二这是什么人的房子？这是什么人的房子？悬念一悬念一房子的主人是谁？房子的主人是谁？悬念二悬念二解

7、放军解放军解放军为什么盖房子？解放军为什么盖房子？悬念三悬念三梨花姑娘梨花姑娘解悬：学习雷锋解悬：学习雷锋巧设悬念巧设悬念 曲折曲折生动生动 引人入胜引人入胜巧用插叙巧用插叙紧凑结构紧凑结构充实内容充实内容四、小结四、小结一、巧创环境，烘托心情，推动情节发展。一、巧创环境，烘托心情，推动情节发展。二、巧立题目，一语三关。二、巧立题目，一语三关。三、巧引诗句，呼应题目，深化中心。三、巧引诗句，呼应题目，深化中心。四四、巧设悬念，曲折生动，引人入胜。、巧设悬念，曲折生动，引人入胜。 五五、巧用插叙，结构紧凑，充实内容、巧用插叙，结构紧凑，充实内容， 突出突出中心。中心。五、布置作业五、布置作业1、

8、完成练习册2、采用设置悬念的方法写一篇小短文。（200字左右） 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸 到到远方远方，消失在迷茫的暮色中。，消失在迷茫的暮色中。 这是哀牢山南段的最高处。这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么这么陡峭的山，这么 茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕。夕 阳西下阳西下，我们有点，我们有点儿儿着急了，今夜着急了，今夜要是要是赶不到山那边赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 同行同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着老余是在边

9、境地区生活过多年的人。正走着， 他他突然指着前面叫了起来：突然指着前面叫了起来：“看，梨花！看，梨花！” 白色白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 老余老余说：说：“这里有梨树，前边就会有人家。这里有梨树，前边就会有人家。” 一一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明明 忽忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的， 梨花梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 原文：原文：原文：原文： 白色白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！梨花开

10、满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 一一弯新月升起了弯新月升起了，我们借助淡淡的月光我们借助淡淡的月光，在忽明忽在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 我我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开驿路梨花处处开”。 原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服她说这大山坡上，前不着村

11、后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人务的精神来帮助过路人。 多好的梨花啊！多好的梨花啊！ 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱娘在梨花丛中歌唱 原文原文 一一座草顶座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ 老余老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭

12、写着两个字：门板上用黑炭写着两个字：“请进！请进！”我们推开门进去我们推开门进去。 火塘火塘里的灰是冷的，显然，好多里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了天没人住过了。 一一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口我尝了一口，水清凉可口水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。我们走累了，决定在这里过夜。 老余用老余用电筒电筒 在在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大上写着几行粗大的的 字字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。米，有盐巴，有辣子。”