2022年中考历史一轮复习课件：第三课时 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（17张ppt）.ppt

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1、三国鼎立三国鼎立第三课时三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第三课时三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融0 0三国鼎立三国鼎立曹丕曹丕刘备刘备曹操是东汉末年的人物，不是三国时期的人物。曹操是东汉末年的人物，不是三国时期的人物。220220年，曹丕废汉献帝，年，曹丕废汉献帝，建立魏国，三国时期开始。建立魏国，三国时期开始。三国鼎立示意图三国鼎立示意图西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的短暂统一和北方各族的内迁司马炎司马炎洛阳洛阳 陕西关中陕西关中山西山西辽宁辽宁前秦前秦三国两晋南北朝更替示意图三国两晋南北朝更替示意图东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发司马睿司马睿建康建康南朝

2、南朝0 0北方人北方人建康建康经济重心南移经济重心南移北魏政治和北方民族大交融北魏政治和北方民族大交融孝文帝孝文帝洛阳洛阳全面认识北魏孝文帝改革全面认识北魏孝文帝改革(1)(1)从经济角度看，孝文帝改革是少数民族由游牧向定居农业转变的从经济角度看，孝文帝改革是少数民族由游牧向定居农业转变的过程。过程。(2)(2)从文化发展角度看，孝文帝改革是少数民族的汉化过程。从文化发展角度看，孝文帝改革是少数民族的汉化过程。(3)(3)从社会发展进程角度看，孝文帝改革是少数民族的封建化过程。从社会发展进程角度看，孝文帝改革是少数民族的封建化过程。魏晋南北朝的科技与文化魏晋南北朝的科技与文化齐民要术齐民要术七

3、七兰亭集序兰亭集序 佛教佛教商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较 (2021 (2021文登模拟文登模拟) )春秋时，一些诸侯国开始设置县、郡管理地方，春秋时，一些诸侯国开始设置县、郡管理地方，战国时商鞅在秦国确立县制；十六国时期，大量胡物胡俗在中原推广，战国时商鞅在秦国确立县制；十六国时期，大量胡物胡俗在中原推广，北魏孝文帝推行全面汉化政策。这主要表明两位历史人物的活动北魏孝文帝推行全面汉化政策。这主要表明两位历史人物的活动( )( )A A顺应了当时的时代潮流顺应了当时的时代潮流B B得到统治阶级的支持得到统治阶级的支持C C符合当时人民的利益符合当时人民的利益D D产生了深远的历史影响产生了深远的历史影响【思路分析】【思路分析】战国时期，通过改革实现富国强兵是当时历史的大趋势；战国时期，通过改革实现富国强兵是当时历史的大趋势；公元公元5 5世纪前后，随着各民族的长期碰撞交融，民族交融成为时代趋势。世纪前后，随着各民族的长期碰撞交融，民族交融成为时代趋势。商鞅变法和孝文帝改革都顺应了历史的发展趋势而取得成功。商鞅变法和孝文帝改革都顺应了历史的发展趋势而取得成功。孙刘联军孙刘联军三国鼎立三国鼎立 刘备刘备 司马炎司马炎 宋、齐、梁、陈宋、齐、梁、陈 北方人北方人北魏北魏汉化汉化 齐民要术齐民要术七七兰亭集序兰亭集序