通用版高一综合实践 研究性学习课题的产生 课件(16ppt).ppt
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1、研究性学习课题的产生研究性学习课题的产生 n来自对自然、社会和生活(尤其是自身生活)的思考n特别要引导学生围绕身边的自然、社会和生活思考,使课题形成地方特色课题如何产生? 问题的来源例如:n自然:草莓的无土栽培 、蟾蜍的食性调查 、自动灌溉喷水器的设计制作n社会:民间歌曲收集整理 、故事与成语 、乡村地名沿革及传说 n生活:粉笔雕刻作品制作、校园垃圾点的设计 、高中生记忆的保持率测定、农村学生中的“人情风”及对策 n地方特色:海安县杂草品种的调查 、农村庭院设计 、仲贞子的艺术人生 课题如何产生? 问题的来源n人们的希望、生活的需要、事物的缺点n学科学习生成的疑问: 比如,语文:地方民俗文化的
2、表现形式;数学:校园垃圾桶位置的设置问题;物理:买蛋选鲜问题;化学:化学喷泉设计;体育:铅球抛射角实验研究 课题如何产生? 思考的方法n是否符合科学原理是否符合科学原理n研究的主客观条件是否具备研究的主客观条件是否具备n是否具有研究的价值是否具有研究的价值n是否符合道德法规是否符合道德法规课题如何产生? 让学生了解课题基本要求n不符合科学原理的选题案例不符合科学原理的选题案例n体育彩票中奖规律研究 (无规律、有概率) n水变油发明设计(伪科学) n 轻功行走研究 (特技)课题如何产生? 让学生了解课题基本要求研究条件不具备的选题案例研究条件不具备的选题案例选题过大n海峡两岸关系研究n中国足球素
3、质研究nWTO对我国农业的影响n我国经济发展研究课题如何产生? 让学生了解课题基本要求研究条件不具备的选题案例研究条件不具备的选题案例选题过难 n汽车防碰撞缓冲装置设计汽车防碰撞缓冲装置设计n睡眠对青少年学习生活的影响研究睡眠对青少年学习生活的影响研究n关于乞丐的社会问题关于乞丐的社会问题n洗衣粉中不同成分对鱼苗的发育的影响研洗衣粉中不同成分对鱼苗的发育的影响研究究课题如何产生? 让学生了解课题基本要求研究条件不具备的选题案例研究条件不具备的选题案例知识不足n中国相声与外国幽默比较研究中国相声与外国幽默比较研究n垃圾的回收及资源化综合利用研究垃圾的回收及资源化综合利用研究n股票市场异常波动的研
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