五年级语文上册第六单元20精彩极了和糟糕透了作业课件新人教版.ppt

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1、20* “精彩极了”和“糟糕透了”誉写誉写 荣誉荣誉 鼓励鼓励 厉害厉害 出版出版 黑板黑板篇章篇章 编写编写二、把下列词语补充完整二、把下列词语补充完整，并完成填空。并完成填空。得意得意( )( ) 迫不及迫不及( )满满( )信心信心一如既一如既( )扬扬扬扬待待怀怀往往1词语词语的反义词是的反义词是_，词语，词语的近义词是的近义词是_。2_这个词语的意思是充满信心，很有把握。这个词语的意思是充满信心，很有把握。从容不迫从容不迫始终如一始终如一满怀信心满怀信心三、按要求写句子。三、按要求写句子。1当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句改

2、为肯定句)_2她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。(仿写比喻句仿写比喻句)他瞪大眼睛看着我，愤怒的话语像他瞪大眼睛看着我，愤怒的话语像_。当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。石头般砸过来石头般砸过来四、根据课文内容四、根据课文内容，选择正确的答案。选择正确的答案。1父亲和母亲对巴迪的同一首诗评价不同，原因是父亲和母亲对巴迪的同一首诗评价不同，原因是( )A母亲比父亲更爱自己的孩子。母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏诗的水平高。父亲比母亲欣赏诗的水平高。C母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。母亲希望巴迪成为诗人，父

3、亲不希望。D母亲想鼓励孩子，父亲想鞭策孩子。母亲想鼓励孩子，父亲想鞭策孩子。D2“我越来越体会到我当初是多么幸运我越来越体会到我当初是多么幸运”，这句话中的这句话中的“幸运幸运”指的是指的是( )A出版发行了很多小说、剧本。出版发行了很多小说、剧本。B能同时得到鼓励和警告。能同时得到鼓励和警告。C慈祥的母亲常对慈祥的母亲常对“我我”说说“精彩极了精彩极了”。D严厉的父亲常对严厉的父亲常对“我我”说说“糟糕透了糟糕透了”。B3母亲和父亲对母亲和父亲对“我我”写的第一首诗的不同评价使写的第一首诗的不同评价使“我我”的情感发生了的情感发生了很大的变化。得到母亲的表扬后，很大的变化。得到母亲的表扬后，

4、“我我”的心情是的心情是( )；等待父亲回来时，；等待父亲回来时，“我我”的心情是的心情是( )；父亲毫不客气地批评时，；父亲毫不客气地批评时，“我我”的心情是的心情是( )A迫不及待、焦急迫不及待、焦急B得意扬扬得意扬扬C失望、难过失望、难过BAC五、五、(课内精华课内精华)阅读片段阅读片段，完成练习。完成练习。这些年来这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极精彩极了！了！”“”“糟糕透了！糟糕透了！”“”“精彩极了！精彩极了！”“”“糟糕透了！糟糕透了！”它们像两股风不断它们像两股风不断地向我吹来。地向我吹来。我谨慎地把

5、握住我生活的小船我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。使它不被哪一股风刮倒。我从心我从心底里知道底里知道，“精彩极了精彩极了”也好也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好，这两个极端的断言有一个这两个极端的断言有一个共同的出发点共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。我努力地向前驶去。1文段中的文段中的“两股风两股风”分别指的是分别指的是_和和_。母亲对母亲对“我我”的鼓励的鼓励父亲对父亲对“我我”的提醒的提醒2文段中画线句子的意思是文段中画线句子的意思是( )A“我我”格外小心，不要因为骄傲自满，而遭受挫折。格外小心，不要因为骄傲自满，而遭受挫折。B

6、在生活中，在生活中，“我我”既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向健康成长。沿着正确的方向健康成长。C“我我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。B3在在“我我”看来，爱有两种表现形式：看来，爱有两种表现形式：“精彩极了精彩极了”代表代表_的爱；的爱；“糟糕透了糟糕透了”代表代表_的爱。的爱。4你在生活中感受过这你在生活中感受过这“两股风两股风”吗？请举例简要写写。吗？请举例简要写写。可结合父母不同的爱谈；也可以结合老师有时赞许我们，可结合父母不同的爱谈；也可以结合老师有时赞许我们，有时严格要求我们的方面谈，只要体现出这两种爱即可。有时严格要求我们的方面谈，只要体现出这两种爱即可。鼓励鼓励严厉严厉