七年级上册第三单元师长情谊课件 中考道德与法治一轮基础复习.pptx

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1、中考道德与法治一轮复习中考道德与法治一轮复习夯基础、过教材夯基础、过教材（七年级上册）（七年级上册）考点串讲考点串讲课程标准课程标准1.了解老师的作用，尊重和接纳不同风格的老师；正确对待老师的表扬和批评，掌握愉快相处的方法。2.明确家的内涵，继承孝亲敬长的传统美德；学会与父母平等沟通，了解与父母产生冲突的原因，共同创造和谐家庭。考点串讲考点串讲师长情谊师生之间师生之间亲情之爱亲情之爱走近老师走近老师师生交往师生交往正确面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问使命：教书育人角色：文明传承者时代新要求：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心原因：年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异要求：承

2、认、接纳、尊重、理解、主动交往和谐的师生关系和谐的师生关系让家更美好让家更美好教学相长教学相长爱在家人间爱在家人间体味亲情体味亲情运用智慧有利于职业特点职业特点风格不同风格不同内涵：相互陪伴、相互促进、共同成长要求：正确对待老师的表扬和批评彼此尊重、相互关系、携手共建家的意味家的意味生命的居所、中国人的“家”（精神内涵“孝”）孝亲敬长与父母沟通与父母沟通化解亲子冲突互动沟通掌握技巧认识现代家庭认识现代家庭构建和谐家庭构建和谐家庭相互理解、信任、体谅和包容有效交流和沟通共同分担、共同协作体味亲情体味亲情运用智慧生命的居所、中国人的“家”（精神内涵“孝”）孝亲敬长与父母沟通与父母沟通化解亲子冲突互

3、动沟通掌握技巧认识现代家庭认识现代家庭构建和谐家庭构建和谐家庭考点串讲考点串讲考点串讲考点串讲考点考点1.学会正确对待老师的表扬与批评，建立良好的师生关系学会正确对待老师的表扬与批评，建立良好的师生关系1.正确对待老师的表扬与批评是青少年学生成长的重要内容是青少年学生成长的重要内容。（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。2.建立良好的师生关系（亦师亦友）（1）彼此尊重，是建立良好师生关系的开始。（尊师是中华民族的优良传统，是基本道德修

4、养，不仅体现在我们内心的情感和态度，且表现在我们与老师日常的言谈举止中。）（2）平等相待、相互促进，和老师成为朋友。考点串讲考点串讲考点串讲考点串讲考点考点2.知道孝亲敬长的原因，掌握创建和谐家庭的方法知道孝亲敬长的原因，掌握创建和谐家庭的方法1.孝亲敬长的原因（1）父母给予我们生命，哺育我们成长。（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。2.创建和谐家庭的方法（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。（可以增进理解，化解矛盾和冲突）（2）有效交流和沟通。（以良好的心态面对家庭的变化）考点串讲考点串讲快速读背快速读背P193-196P193-196限时限时:10:10

5、分钟分钟考点串讲考点串讲易混易错（判断）易混易错（判断）1、符合自己喜欢类型的老师，才是好老师。（、符合自己喜欢类型的老师，才是好老师。（ ）2、老师的表扬是好的，老师的批评对我们成长不利。（、老师的表扬是好的，老师的批评对我们成长不利。（ ）3、与老师发生冲突，我们只能忍气吞声。（、与老师发生冲突，我们只能忍气吞声。（ ）4、孝敬父母是大人的事，与中学生无关。（、孝敬父母是大人的事，与中学生无关。（ ）5、孝敬父母仅仅是我们的道德义务。（、孝敬父母仅仅是我们的道德义务。（ ）6、与父母的冲突是不可避免的。（、与父母的冲突是不可避免的。（ ）7、孝敬父母就是事事顺从父母。（、孝敬父母就是事事顺

6、从父母。（ ）8、如果不喜欢某位老师，我们可以不用尊重他。（、如果不喜欢某位老师，我们可以不用尊重他。（ ）9、一个好的家风对我们的成长起着很重要的作用。（、一个好的家风对我们的成长起着很重要的作用。（ ）考点串讲考点串讲限时限时训练训练真真题题及典题突破及典题突破考点串讲考点串讲1 1（20212021年黑龙江大庆）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是年黑龙江大庆）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是A A小强：小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”B B小伟：小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严

7、厉，但也是对我的爱护。今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。”C C小丽：小丽：“昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来。昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来。”D D小明：小明：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！”2 2（20212021年黑龙江绥化）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们与老师建立良年黑龙江绥化）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们与老师建立良好关系的开始是好关系的开始是A A彼此尊重彼此尊重 B B勤学好问勤学好问 C C携手共进携手共进 D D求同存异求同存异3 3（20

8、212021年贵州黔东南）今年年贵州黔东南）今年3 3月月1 1日起施行日起施行中小学教育惩戒规则（试行）中小学教育惩戒规则（试行）中规定，中规定，对故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的：扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序对故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的：扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的：的：等情形，确有必要的，学校及其教师可以实施教育惩戒。学生面对教师的教育惩等情形，确有必要的，学校及其教师可以实施教育惩戒。学生面对教师的教育惩戒应戒应尊重老师，敬而远之反省自己，改进不足尊重老师，敬而远之反省自己，改进不足行己有耻，闻过即改不卑不亢，维护自尊行己有耻，闻过即改不卑不亢，维护

9、自尊A AB BC CD D4 4（20212021年云南昆明）年云南昆明）20212021年年3 3月月1 1日起正式实施的日起正式实施的中小学教育惩戒规则中小学教育惩戒规则（试行）（试行）指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此，扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此，下列认识正确的是下列认识正确的是有利于维护学校教育教学秩序有利于维护学校教育教学秩序会造成师生关系紧张，打破师生平等地位会造成师生关系紧张，打破师生平等地位

10、可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为A A B B C C D D5 5（20212021年甘肃平凉）年甘肃平凉）20212021年年3 3月月1 1日起日起中小学教育惩戒规则（试行）中小学教育惩戒规则（试行）开开始实施，该始实施，该规则规则强调了教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评强调了教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教师的合理惩戒，我们应该价权的具体方式。面对教师的合理惩戒，我们应该A A反省自己，改正错误反省自己，

11、改正错误B B表面认错，怀恨在心表面认错，怀恨在心C C找准时机，进行报复找准时机，进行报复D D忍气吞声，放任自流忍气吞声，放任自流6 6（20212021年黑龙江齐齐哈尔）漫画启示我们年黑龙江齐齐哈尔）漫画启示我们A孝敬父母就是在经济上供养B关爱家人是长大成人以后的事C孝敬父母就是要对父母百依百顺D尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心7（2021年贵州省黔东南）2021年春节档电影你好，李焕英描述了贾晓玲在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空帮助妈妈“逆天改命”的故事，呼吁人们珍惜父母亲情，下列古语符合这一电影主旨的是母爱无所报，人生更何求谁言寸草心，报得三春晖举头望明月，低头思故

12、乡墙角数枝梅，凌寒独自开ABCD8（2021年湖北武汉）央视“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在某班引起强烈反响。以此为契机，该班准备围绕这一话题开展主题班会活动，以下候选主题最为切合的是A合作学习，探索新知B顺从父母，奉献自我C传承美德，感恩亲情D关爱他人，悦纳自己9（2021年云南）“高高的青山上，萱草花开放”，“让它开遍我等着你回家的路上，好像我从不曾离开你的身旁”。电影你好，李焕英让银幕前的观众笑中带泪，实现了一次深沉绵长、细腻无私的母爱亲情的集体回望。材料给你的启示是尽孝在当下，用行动表达孝敬之心体谅和包容父母，建设和谐家庭主动与父母交流、沟通知恩感恩，报答父母ABCD10（2021年江苏

13、扬州）论语学而中说：孝梯也者，其为仁之本软！下列体现其精神内涵的是A母爱无所报，人生更何求B会当凌绝顶，一览众山小C海内存知己，天若比邻 D少壮不努力，老大徒伤悲1111（20212021年安徽）家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关年安徽）家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这要求的有系。下列行为符合这要求的有小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶小明借口学习时间紧从不愿分担家务小明借口学习时间紧从不愿分担家务小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂

14、小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂A AB BC CD D1212（20212021年黑龙江大庆）年黑龙江大庆）“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该此，我们应该选择不伤害父母感情的做法选择不伤害父母感情的做法用他们能接受的方式表达我们的爱用他们能接受的方式表达我们的爱多与父母交流沟通多与父母交流沟通理解父母行为中蕴含的爱理解父母行为中蕴含的爱A AB BC CD

15、D1313、周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：、周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么接下来，小雅要怎么办？最恰当的是（）办？最恰当的是（）A. A. 放下漫画书，打开电脑玩游戏放下漫画书，打开电脑玩游戏B. B. 扭头回房，关上房门，不理妈妈扭头回房，关上房门，不理妈妈C. C. 责问妈妈：责问妈妈：“你怎么老是干涉我自由？你怎么老是干涉我自由？”D. D. 对妈妈说：对妈妈说：“我有点累

16、了，需要放松一下我有点累了，需要放松一下”14.14.材料：小龙喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯材料：小龙喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定和表扬，一次，上数学课时，小龙偷偷在下面写小说，被数学老师发现，自己辛辛苦苦定和表扬，一次，上数学课时，小龙偷偷在下面写小说，被数学老师发现，自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠批评了一顿。写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠批评了一顿。(1) (1) 假如你是小龙，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？假如你是小龙，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？(2) (2)

17、 与老师发生矛盾怎么办？与老师发生矛盾怎么办？15.材料一 当代中国，有把帮助学生“扣好人生第一颗扣子”作为毕生追求的林冬妹；有几十年坚守在偏远讲台的支月英；有积极投身玉树大地震抗灾救灾并带头为灾区捐款的王宏老师；还有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中的黄大年教授大批优秀教师塑造了当代人民教师的良好形象和光辉榜样。（1）如何愉快地与老师相处，请你给同学们提几条建议。材料二 著名歌手潘美辰在我想有个家中唱道：“我想要有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想要有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕”（2）结合材料谈谈你对家的理解。并且说说我们

18、如何为建设和谐家庭出力。16. 16. 小青的烦恼：小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。候真想一走了之。”父母的无奈：父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把天把我不用你管我不用你管挂在嘴边。挂在嘴边。”阅读材料，结合所学知识完成下列各题。阅读材料，结合所学知识完成下列各题。(1) (1) 你认

19、为小青产生烦恼的原因是什么？你认为小青产生烦恼的原因是什么？(2) (2) 在日常生活中，我们与父母交往需要注意哪些方法或技巧？在日常生活中，我们与父母交往需要注意哪些方法或技巧？14.14.（1)1)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容：老师学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，澈励我们更好地学习和发展：老师的批评的表扬意味着肯定、鼓励和期待，澈励我们更好地学习和发展：老师的批评意味着关心、提腥和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足：对待老师的意味着关心、提腥和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足：对待老师的批评，我们要把注意力放

20、在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(2)(2)自我反思冷静、客观地分析原因，相信善意多些宽容和理解：坦诚自我反思冷静、客观地分析原因，相信善意多些宽容和理解：坦诚相待，注意沟通方式：求同存异，主动关心。相待，注意沟通方式：求同存异，主动关心。15.15.（1 1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。彼此尊重，意味）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严，个性差异和劳动成果等。主动关心老师、理解老着尊重对方的人格尊严，个性差异和劳动成果等。主动关心老师、理解老师。在平等相待

21、、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。正师。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。正确对待老师的表扬和批评。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问确对待老师的表扬和批评。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（答任意三点即可）的态度有助于我们与老师相互交流。（答任意三点即可）（2 2）对家的理解家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家底的哺育）对家的理解家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家底的哺育和支持。家是我们心灵的潜湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我和支持。家是我们心灵的潜湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励

22、我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。为建设和谐家庭出力家庭成员之间互相信任、体谅和包容。当家庭成之为建设和谐家庭出力家庭成员之间互相信任、体谅和包容。当家庭成之间发生矛盾或冲突时，充当间发生矛盾或冲突时，充当“黏合黏合”。职极参与家务劳动，养成劳动习惯，。职极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识。心以良好的心态面对家庭发生的各种变化，增强家庭责任意识。心以良好的心态面对家庭发生的各种变化，16.16.（1 1）和父母之间在多方面存在差异，因为缺乏沟通产生冲突。）和父母之间在多方面存在差异，因为缺乏沟通产生冲突。（2 2）要多沟通，沟通时注意：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、）要多沟通，沟通时注意：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。考虑环境。课后作业：每天早上坚持读背易混易错点，构建知识导图一起向未来！加油！一起向未来！加油！