第四单元崇尚法治精神复习课件－ 部编版道德与法治八年级下册.pptx

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1、八年级下册第四单元 崇尚法治精神考点梳理和解读第七课 尊重自由平等考点梳理一、 自由平等的真谛1. 自由是有限制的、相对的2. 自由的含义3. 法治与自由相互联系，不可分割4. 平等的含义5. 法律面前人人平等二、 自由平等的追求1. 珍视自由2. 践行平等考点解读一、 自由平等的真谛(一)无法治不自由1. 自由的意义拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。2. 如何理解自由是受限制的自由？(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会导致混乱与伤害。(2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。3

2、. 自由的内涵(1)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。(2)自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。4. 自由与法治的关系(1)法治与自由相互联系，不可分割。(2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(4)法治既规范自由又保障自由。(二)法眼看平等1. 平等的含义(1)一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。(2)二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊照顾。2. 平等的意

3、义(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。3. 法律面前人人平等的主要内容(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。二、 自由平等的追求1. 怎样珍视自由？(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(2)依法行使权利。2. 践行平等的要求(1)践

4、行平等，就要反对特权。(2)践行平等，就要平等对待他人的合法权利。(3)践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。3. 日常生活中践行平等需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。第八课维护公平正义考点梳理一、 公平正义的价值1. 公平的含义及其内涵2. 公平的作用3. 正义是法治追求的基本价值目标之一4. 正义是社会制度的重要价值5. 正义是社会和谐的基本条件二、 公平正义的守护1. 怎样坚守公平2. 怎样守护正义考点解读一、 公平正义的价值(一)认识公平1. 公平的含义公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不

5、倚的态度或行为方式。2. 公平的内涵(1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。(2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。(3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。3. 公平的意义(1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。(2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。(二)正义的力量1. 正义的含义正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。2. 正义的要求(1)对当事人：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。(3)对弱者：要求人们对弱者给

6、予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。3. 正义的意义(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。(3)正义是社会制度的重要价值。(4)正义是社会和谐的基本条件。4. 正义与制度的关系(1)制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。(2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。(3)作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。5. 维护正义对构建和谐社会有何意义？(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。(2)有利于营造和谐、稳定、

7、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。二、 公平正义的守护(一)坚守公平1. 怎样追求公平？(1)个人维护公平。(2)制度保障公平。2. 个人如何维护公平？(1)面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。(2)遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。(3)采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。3. 制度如何保障公平？(1)立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。(2)司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。(二)守护正义1. 守护正义的原因追求正义是社

8、会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。2. 怎样守护正义？(1)个人守护正义。(2)司法维护正义。3. 个人怎样守护正义？需要勇气和智慧，面对非正义行为：(1)一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。(2)另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。4. 司法怎样维护正义？(1)司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。(2)国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法

9、案件中感受到公平正义。5. 为什么要努力维护社会的公平正义？公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。第四单元测试题一、 单项选择题(每题1分，共16分)1. (2021湖北十堰)对于“石家庄大爷不戴口罩，强行外出被拦后态度恶劣”一事，有媒体评论：疫情面前最忌讳的就是“大爷心态”。对此，下列观点你认同的是()A. 大爷的做法是敢于抵制不平等对待的表现B. 大爷不戴口罩强行外出是在维护人身自由权C. 平等就是不同情况差别对待，老人应获得特殊关照D. 自由平等是法治的价值追求，践行平等就要反对特权 D2. (2021江苏连云港)2021年，

10、连云港市拟发放各学段家庭经济困难学生助学金8 000万元，办理大学生生源地助学信用贷款1亿元，资助500名困难职工子女、500名贫困残疾人家庭学生。这()是社会文明进步的表现 明确规定了法律面前一律平等体现了不同情况差别对待 确保人人都有公平发展的机会A. B. C. D. B3. (2021江西)2021年是残疾人保障法施行30周年。30年来，我国在日常生活、考试就业、医疗康复等方面制定措施，专门为残疾人打造无障碍环境。这()A. 体现了人们法律地位不同 B. 表明践行平等就要反对特权C. 体现了不同情况差别对待 D. 表明特定人群不受法律约束 C4. (2021江苏苏州)2021年2月，某

11、网民在网上歪曲卫国戍边官兵的英雄事迹，侵害英雄烈士名誉、荣誉。5月底，该网民被南京市某地方人民法院依法判处有期徒刑八个月。这说明()A. 自由是相对的，自由是法治的保障 B. 公民要正确行使基本政治权利C. 行使权利有界限，违反义务须担责 D. 人民法院依法独立行使检察权 C5. (2021湖北武汉)在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是()某公司在工资待遇上实行男女同工同酬 我国在火车站设置现役军人特别通道我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利 某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座A. B. C. D. C6.

12、(2021黑龙江齐齐哈尔)火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这告诉我们()A. 自由就是为所欲为 B. 自由是无限制的、绝对的C. 必要的限制是对自由的保护 D. 自由是按照自己的意愿生活 C7. (2021湖南湘西州)2021年2月19日，网民“辣笔小球”发布微博，诋毁，贬损卫国戍边官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名誉、荣誉。5月31日，网民“辣笔小球”被依法判处有期徒刑八个月。这启示我们()珍视自由，必须依法行使权利 法不可违，违法必受刑罚处罚法治和自由的矛盾不可调和 自由的实现不能触碰法律红线A. B. C. D. A8. (2021四川自贡)针对“盗

13、用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格”2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案，新增加“冒名顶替”犯罪。这一修订告诉我们()要杜绝公民教育侵权行为发生 珍视自由，必须谨遵法律要求违反法律可能付出失去自由的代价 具有社会危害性的行为，都是犯罪行为A. B. C. D. B9. (2021广西桂林)正义感是公民的基本德性。下列做法属于正义行为的是()A. 出于“哥们儿”义气打抱不平B. 考试时为同学抄袭提供便利C. 对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手D. 为避免班级量化管理扣分而谎报其他班级同学姓名 C10. (2021江苏扬州)对

14、右面漫画中的“通行证”能否放行，下列说法正确的是()A. 保证完全自由，能够放行 B. 确保绝对公平，不能放行C. 守护永恒正义，能够放行 D. 践行人人平等，不能放行 D11. (2021湖南衡阳)观察右面漫画潜规则的行为，下列认识正确的是()不利于社会公平正义的实现潜规则是不可避免的损害了他人的利益有利于促进合作，提高效率A. B. C. D. B潜规则12. (2021江苏苏州)2021年全国“两会”期间，李克强总理强调，对于在城市的农民工子弟，只要拿到居住证，一定要让他们有受教育的机会。这样要求有利于()A. 维护公共安全 B. 彰显公平正义 C. 创造社会财富 D. 确保公正司法 B

15、13. (2021浙江杭州)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是()乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障大学生开设公益培训，指导老年人使用智能手机A. B. C. D. D14. (2021广西北部湾经济区)下列做法体现维护公平正义的是()A. 某饭店采用多种方式引导消费者超量点餐B. 某团伙诱骗在校大学生借网络贷款以收取高额利息C. 小涛总认为自己年龄小不用承担刑事责任而多次欺凌同学D. 国家有关部门对五家社区团购企业不正当价格行为作出行政处罚 D15. (2

16、021黑龙江绥化)公平正义是人类追求的永恒目标。捍卫社会公平正义的最后一道防线是()A. 司法 B. 规则 C. 道德 D. 制度 A16. (2021黑龙江大庆)在现实生活中，当我们遇到不公平的行为时，我们应该()忍气吞声，听之任之 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”用武力手段进行打击报复 采用合理合法方式，谋求最大限度的公平A. B. C. D. C二、 非选择题：第17题9分，第18题6分，第19题9分，共24分。17. (2021浙江嘉兴节选)“小”“大”不期来相逢，人文关怀情意浓。阅读材料，回答问题。(9分)材料一【小鸿沟“迎来”大政策】微报道为让老年人更好共享信息化发展成果，针对老

17、年人面临的“数字鸿沟”问题，2020年11月24日，国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知(以下简称通知)。其中规定：完善金融科技标准规则体系平台企业要提供技术措施，保障老年人网上支付安全微评论数字时代下的“尊”老有了国家的政策、制度保障材料二【大飞机“等候”小朋友】(1)根据材料一，指出通知中这一规定有利于维护公民的哪一项社会经济权利。(3分)财产权。微报道2021年4月30日，新疆和田机场最后一班飞往乌鲁木齐的航班准备起飞时，被拦了下来。原来，当地一名7岁男孩因手臂被拖拉机绞断，需紧急前往乌鲁木齐进行手术，错过时间将无法治疗。接到请求后，经多方协调，南航向该机组下

18、达了“滑回廊桥，二次开门”的指令。航行中，乘务组安排专人照看男孩，一名医生旅客主动协助，机组还捐款给男孩应急。这被称作一场“生命”速递微评论在生命道义面前，航空规则的“让步”让出了人性之暖(2)从平等角度阐释两则微评论所折射的道理。(6分)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利，我们要平等地对待所有成员，尊重他们的合法权益。但不同情况要差别对待，如老人、儿童等在特殊情况下应获得优先权和得到特殊关照。18. 请对以下观点或事例进行判断，正确的在相应括号里打“”，错误的在相应括号里打“”，并结合所学知识说明作出判断的理由。(6分)(1) 20

19、20年秋季起，全国各地公办和民办中小学校招生将实行同步报名、同步录取、同步注册学籍，实现公民办学校同时“起跑”。判断：()(1分)理由：_。(1分)_。(1分)此举是实现教育公平的重要体现公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础(或：这样做有利于保障每个孩子入学机会公平；有利于促进义务教育持续健康发展)(2)教育部办公厅印发的关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知，对学生的必要睡眠时间、学校作息时间、晚上就寝时间作出了明确要求。有同学认为：“睡眠和使用手机是个人的自由，我的自由我做主，他人无权干涉。”判断：()(1分)理由：_。(1分)_。(1分)自由不是为所欲为，它是有限

20、制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利19. 阅读下列材料，回答下列问题。(9分)材料一“叮咚、叮咚”道德与法治课堂上，小强同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，小强拒绝上交。对此，同学们议论纷纷同学甲：老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为(1)请从“自由与法治关系”的角度对同学甲的观点进行评析。(3分)同学甲的观点是错误的。理

21、由：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由与法治相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。(2)请从“公民义务”的角度，帮助同学乙续写理由。(至少回答三点，3分)遵守宪法和法律是公民的基本义务，小强同学的行为违反了中华人民共和国未成年人保护法第七十条的规定，是不履行公民义务的表现。义务具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。法律禁止做的坚决不做。违反义务须担责。材料二据统计，中国城市每年餐饮食物浪费总量约为340360亿斤(不含居民家庭食物浪费)。中国社会科学院研究报告称，到2025年中国可能出现2 600亿斤左右粮食缺口。提示：本题属于开放型试题。问题要具体、准确；建议要有针对性、可操作性；理由要合理、科学。示例：问题：我国餐饮浪费严重，危及粮食安全，但青少年关于食品浪费的认知与行为之间仍存在偏差。建议：学校将“光盘”要求纳入学生日常行为考核。理由：规则是每个人的行动准绳。学校制定规则，引导学生遵守规则，规范饮食行为。(3)根据统计数据，完成调查报告提纲的主要内容。(要求：针对现象，概括问题。从规则、法治、道德等任选一个角度，提出建议。运用所学知识，说明理由。3分)