现代汉语电子教案完整版.ppt
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1、第一章第一章 普通话语音普通话语音第一节 概说一、语音的性质语音是人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。（一）语音的社会性社会性是语音的本质属性。 （二）语音的物理属性1.音高音高是声音的高低。2.音强音强是声音的强弱。3.音长音长是声音的长短。4.音色音色是声音的特色。 （三）语音的生理属性1.喉头和声带2.口腔和鼻腔 二、语音的基本概念（一）音节、音素、音位音节是语流里最自然的语音单位。音素是最小的语音单位。音位是一个语音系统中能区别意义的最小单位。 （二）元音和辅音 元音是声带振动，气流通过口腔不受阻碍而发出的声音。辅音是气流在口腔受到阻碍而发出的声音。（三）声母、韵母和声调声母是音节
2、开头的辅音。韵母是声母后边的部分。声调是音节的音高变化。 三、记音符号（一）汉语拼音方案 汉语拼音方案是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布。 汉语拼音方案的用途1.给汉字注音2.教学普通话3.其他方面的应用 （二）国际音标 国际音标是国际语音协会拟订的一套语音符号。具体表格见教材P32、P33. 第二节 声母一、声母的分类和发音（一）声母的分类1.按发音部位分类可分为七组： 双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。 2.按阻碍方式分类可分为五组：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。3.按气流强弱分类 气流强的叫
3、送气音，气流弱的叫不送气音，这种分类只限于塞音和塞擦音。 4.按声带是否振动分类 发辅音时，声带振动的是浊音，声带不振动的是清音。 （二）声母的发音二、声母辨正（一）注意分辨zhz、chc、shs（二）注意分辨hf（三）注意分辨nl（四）注意分辨送气音和不送气音（五）注意把浊音改为清音（六）注意把尖音改为团音 第三节 韵母一、韵母的分类和发音（一）韵母的分类 韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。（二）韵母的发音从三个方面控制：舌头的前后、舌位的高低、嘴唇的圆展。 二、韵母辨正（一）注意分辨i、（二）注意分辨eneng、ining（三）注意分辨ouo、anuan（四）注意分辨单韵母和复韵
4、母 第四节 声调一、声调的性质和调值调类（一）声调的性质 声调是音节的高低升降，是音高的变化。 声调的高低变化是由声带的松紧决定的。 声调的音高是相对的，声调的高低升降变化是滑动的，不是跳动的。 （二）调值和调类 调值是声调的实际念法，也就是具体的高低升降形式。 调值的描写采用五度标记法。 调类是声调的分类。 （三）普通话的声调 普通话有四种基本调值，因此有四个调类。分别是阴平、阳平、上声、去声。 二、声调辨正（一）改变调值（二）合并调类（三）记入声字 第五节 音节一、普通话音节的结构（一）普通话音节的结构分析音节一般包括声母、韵母和音调。普通话的音节结构表见教材P66. （二）普通话音节结构
5、的特点第一，每个音节都有声母、韵母和声调。第二，单韵母（除舌尖韵母 i外）、复韵母和鼻韵母（除ong外）都能自成音节。第三，韵母可以没有韵头、韵尾。 第四，音节中最少须有一个元音音素，最多可有四个音素，包括辅音音素和元音音素。第五，音节里两个或三个元音音素可以连在一起，几个辅音音素不能连在一起。 二、普通话声韵配合关系（一）普通话声韵配合的依据 从声母看，主要决定于发音部位，从韵母看，主要决定于开、齐、合、撮四呼。（二）普通话声韵配合的规律见教材P69. 三、音节的拼读和拼写（一）拼读要领1.声母要用本音2.要念准韵头3.声韵之间不要停顿 （二）拼读方法1.声母和韵母拼读法2.声介合母和韵母拼
6、读法3.三拼连读法确定声调的方法：数调法定调法 （三）拼写规则1.关于y、w的使用2.关于隔音符号（）的使用3.关于iou、uei、uen的省写4.关于上两点的省略5.关于标调方法 （四）拼写常识1.关于“字母表”2.关于大写字母的用途（1）一个句子开头的第一个字母，诗词每一行的第一个字母要用大写。（2）地名中专名和通名分写，第一个字母大写；低于县、市一级的居民点和习惯上作为整体的小地名，专名和通名连写。 （3）汉语人名按姓氏和名字分写，每个部分的第一个字母都大写。（4）国家、团体、组织、单位等的名称，第一个字母大写；如果是由几个词组成 的，每个词的第一个字母大写。（5）广告题目和招牌全大写字
7、母，报刊杂志名称、封面书名和文章题目可全部大写，也可只在每个词开头大写。3.关于移行 第六节 音变一、轻声（一）什么是轻声 轻声是一种轻短模糊的调子，音高不太固定，是一种特殊的变调，书写时不标调号。 （二）轻读现象读轻声的现象主要有以下几种；1.语气助词2.动态助词和结构助词3.构成名词的虚语素4.方位词5.附在动词后边的趋向动词 6.单音节动词重叠后的第二个音节，双音节动词重叠后的第二、第四个音节。7.嵌在重叠式动词、形容词中间的“一”或“不”读轻声。8.部分双音节的单纯词，第二音节读轻声。9.叠音名词，后一个音节读轻声。10.一批普通双音节词，第二个音节习惯上读轻声。 （三）轻声的作用 轻
8、声在交流思想、表达感情上起积极作用，恰当地使用轻声使我们所说的话音调强弱有序，和谐动听。轻声还有区别词性和词义的作用。 二、变调（一）“一”“七”“八”“不”的变调（二）上声的变调（三）重叠式形容词的变调三、儿化（一）儿化和儿化韵（二）儿化的规律（三）儿化的作用（四）语气词“啊”的音变 第七节 节律一、平仄（一）平仄及其作用 古人把汉语声调分为“平”和“仄”两类。平就是平生，仄就是上、去入三声的总称。 （二）平仄的规律（三）平仄的格式分起来有四小类：平起平收：平平仄仄仄平平平起仄收：平平仄仄平平仄仄起仄收：仄仄平平平仄仄仄起平收：仄仄平平仄仄平 二、重音（一）语法重音 语法重音是指句子某一成分
9、说得重一些，其他成分相对低说得轻一些。（二）逻辑重音 逻辑重音是指用说得特别重的方法来表示含蓄的意思或某种感情的一种现象。 三、语速和停顿（一）语速语速的快慢决定于语言内容本身的需要。大致分为快速、慢速、中速。1.语速节奏较快，多表现热烈、激动、急躁、紧张等情绪。2.语速节奏较慢，多表现沉重、悲哀的心情。3.语速节奏中速，多用于叙述事实，或描写景物等。 （二）停顿1.停顿及其作用 朗读时恰当地处理停顿，才显得节奏自然，间歇有序，语意层次分明。2.语法停顿和逻辑停顿停顿按性质可分为语法停顿和逻辑停顿。3.诗歌的停顿4.停顿和语速的关系 四、押韵（一）押韵及其作用 押韵是诗歌、场次的一种传统表达形
10、式。 押韵得当能更丰富地表达诗歌的思想内容和强烈的思想感情，在形式上使诗歌更加精练整齐、紧凑集中，有抑扬顿挫的旋律，容易记忆、传诵。 （二）合辙押韵“辙”是戏曲唱词的韵脚，是“韵”的一个通俗说法。“辙”就是“韵”，“合辙”就是“押韵”。（三）押韵的格式一韵到底隔行用韵换韵 第八节 语音规范化一、普通话异读词的审音二、纠正误读（一）掌握多音多义字的正确读音（二）防止读错别字三、积极推广普通话 谢谢观看！第二章第二章 现行汉字现行汉字第一节第一节 汉字概说汉字概说 一、汉字的起源和作用 （一）汉字的起源 汉字是世界上现存历史最悠久和源远流长的文字。 汉字的历史可以追溯到五六千年以前。 （二）汉字的
11、作用： 汉字在汉民族的发展历史上发挥了重要的作用； 汉字为汉语的发展做出了并仍在做出伟大的贡献； 第三，汉字在促进中外文化交流，传播中华文化上，也建立了不可磨灭的功勋。 二、汉字的性质和特点 汉字是语素文字的唯一代表。 第一，汉字和汉语基本适应。 第二，汉字是形音义的统一体。 第三，汉字有较强的超时空性。第二节第二节 汉字的结构汉字的结构 一、汉字的结构系统 （一）笔画 笔画是汉字构形的各种特定的点和线。 汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、提（挑）。 汉字的主要笔形分为8种，即“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”，也就是“永”字八法。 书写时还要注意笔顺，笔顺指书写汉字时下笔先后的顺序。 便于
12、书写 便于组织结构 不破坏汉字的笔画系统 （二）偏旁 偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。 可以独立成字的偏旁独立成子后就不叫做叫做偏旁。 （三）偏旁组合 一个偏旁单独构成的字叫独体字，两个或两个以上偏旁构成的字叫合体字。 偏旁通偏旁的组合可分为三类： 形旁同声旁组合 形旁同形旁组合 其他 （四）部首 编纂字典时，常把具有相同偏旁的字编在一起，称为一部，并把每部相同的偏旁作为该部的标目。这种作为标目的偏旁就叫部首。 二、汉字的结构方式 一是古代的象形字，例如“日”。二是古代的指事字，例如“一”。三是古代的会意字，例如“亡”。四是古代的形声字，例如“千”。五是繁体字是合体字，简化后成为
13、独体字，例如“厂（廠）”。 现代汉字中合体字的来源主要有以下4种情况：一是古代的象形字，例如“泉”。二是古代的指事字，例如“亦”。三是古代的会意字，例如“从”。四是古代的形声字，例如：“裘”。第三节第三节 汉字的形体及其演变汉字的形体及其演变 一、汉字的历史形体 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 行书 二、现行汉字的形体 现行汉字的形体可分为手写体和印刷体两种。 三、汉字演变的原因和趋势 原因有二：书写工具的变更；对文字要求的变化 演变趋势：符号性越来越强；逐渐定型化；逐渐简化；表音化。第四节第四节 汉字的形、音、义汉字的形、音、义 一、汉字形、音、义的特点 （一）一形一音一义 （二）一形
14、一音多义 （三）一形多音多义 （四）一形多音同义 （五）多形一音异义 （六）多形一音同义 二、形、音、义纠葛的原因 文字系统的要求 不同形体的共存 不同读音的共存 语言的影响第五节第五节 汉字的简化和规范汉字的简化和规范 一、汉字简化 （一）精简字数 （二）减少笔画 二、汉字规范化 （一）汉字的规范 汉字的规范主要指字形规范和字音规范。 （二）使用规范汉字 三、现行汉字的标准化 定量、定形、定音、定序 三、现代汉字的字量 汉字的总数是不断增多的。86000多字是历代积累起来的总数，每一个时代实际使用的字数并没有这么多。 汉字简化取得了明显的效果，这主要表现在：（1）减少了笔画数目。（2）提高了
15、阅读的清晰度。（3）减少了通用汉字的字数。（4）有些形声字简化字比繁体字表音准确，如：态（態）、证（證）、战（戰）、护（護）。（5）有些简化字比繁体字更便于分解和称说。 简化字也有一些缺点，主要表现在以下几个方面问题上： （1）有些字改变了原来的偏旁系统，使得繁简的对照关系变得复杂，给繁体字的学习和机器的繁简转化增加了难度。 （2）减少了一些形近字第六节第六节 汉字书写指导汉字书写指导 一、书写汉字的基本要求 （一）写字姿势要领 （二）执笔、运笔标准 （三）构成好字的要素 笔画清晰 结体规范 字形端正 笔致流畅 二、楷书和行书的书写 二者有不同的特点：楷书用笔平稳，点画清晰，搭配匀称，结体规正
16、；行书笔势流动，点画自如，简约便捷，体势多变。古人云：楷书如立，行书如走。第一节第一节 概说概说 一、语素 （一）语素及其分类 1.语素的确定 语素是最小的语音语义结合体，是构成词的语言单位。 2.语素的分类 （1）单音节语素、双音节语素和多音节语素 （2）自由语素、半自由语素和不自由语素 （二）语素和汉字 语素和汉字的关系，主要有下列几种情况： 一素一音一字 几素一音一字 几素一音几字 几素几音一字 一素几音椅子 一素几音几字 二、词 （一）词及其确定 1.什么是词 词是具有一定语音形式的，能独立运用的最小语言单位。 2.确定词的方法 直判法、提取法、扩展法 （二）词和语素 慈和语素既有区别
17、又有联系。词和语素都是音义结合的语言单位，但是它们的组织功能不同。 词是构成短语或句子的要素，语素是构成词或熟语的要素。 词和语素的表义特点也不相同。词表示的意义比较确定，语素表示的意义比较宽泛。 三、词汇 （一）词汇和词汇学 词汇是一种语言里所有使用的词的总汇。 以语言的词汇为研究对象的科学是词汇学，属于语言学的一个部门。 （二）词汇规范化 汉语词汇规范化是汉语规范化的一个组成部分。 词汇规范化要遵循三个原则： 普遍性原则 需要性原则 明确性原则第二节第二节 词的构造词的构造 一、单音词和复音词 （一）单音词 单音词是由一个音节构成的词，在书面上就是一个汉字。 （二）复音词 又叫多音节词，就
18、是由两个或两个以上音节构成的，在书面上写成两个或两个以上的汉字。 二、单纯词和合成词 （一）单纯词 单纯词是由一个语素构成的词。 1.单音节单纯词 由一个单音节语素构成 2.多音节单纯词 由双音节或多音节语素构成，摆阔联绵词、音译词、叠音词和拟声词。 （二）合成词 合成词是由两个或两个以上的语素构成的。 1.实语素加实语素构成的合成词 联合式 偏正式 动宾式 后补式 主谓式 2.实语素加虚语素构成的合成词 前加虚语素实语素 实语素+后加虚语素 实语素+叠音虚语素 （三）合成词和短语 一般情况下，词和短语容易区别，可一部分双音节合成词和双音节短语却易于混淆，可从两方面区分： 第一，从意义看，某个
19、语言单位，如果构成成分的意义融合成一个整体，就是词，否则就是短语。 第二，从结合紧密程度看，词的各个构成成分结合较紧，不能随意拆离，而短语的各个部分的组合则比较松散，中间可以插入别的成分，甚至可以前后易位。第三节第三节 词义词义 一、词义的特征 （一）词义的性质 1.概括性 2.社会性 3.发展性 （二）词义的色彩 感情色彩 语体色彩 形象色彩 二、词义的解释 （一）释义的原则 观点要正确、概括要准确、表达要简明 （二）释义的方法 1.定义法 就是对词所反映的对象下定义。 换说释义 直接说明 2.对释法 就是用同义词或用带有反义词的短语来解释词义。 分为正对释、反对释 3.描绘法 用比喻、形容
20、的方式说明词的含义。 4.探源法 通过探求词的本义或来源说明词的含义。 （三）释义教学的目的 有助于学生掌握、运用词语，以丰富语汇。 三、多义词和同音词 （一）多义词 1.单义词和多义词 只有一个意义的词叫单义词。 2.多义词的本义和转义 （1）本义是多义词的最初意义 （2）转义是由本义派生发展出来的意义 转义有三种类型：引申义、比喻义和形容义 3.多义词的常用义和非常用义 常用义是多义词中使用频率高、应用范围广的意义。 4.多义词的作用 词由单义发展为多义，能适应社会的发展和需要，也是丰富词汇的最经济的手段。 （二）同音词 1.同音词的类型 同音词是指一组声音相同而意义完全不同的词，有同形同
21、音词和异形同音词两类。 2.同音词的形成 （1）语音的演变 （2）外来词的借用 （3）词义的分化 （4）声音的偶合 3.同音词的作用 同音词可以用来构成同音双关的修辞方式，增强语言的表达效果。 同音词也有消极作用，就是在口头表达可能造成意义的混淆，妨碍人们顺利地进行交际。 四、同义词和反义词 （一）同义词的类型 可分为等义词和近义词两类。 等义词的意义几乎完全相同，一般可以互相替代。 近义词的基本意义相同，但有细微的差别。 所谓共同的意义，不是指事物在类别上的联系。 2.同义词的辨析 （1）从意义方面辨析 词义的范围不同 词义的轻重不同 词义的重点不同 （2）从色彩方面辨析 感情色彩不同 语体
22、色彩不同 （3）从用法方面辨析 适用对象不同 搭配关系不同 词性和造句功能不同 3.同义词的作用 同义词用得恰当，可以使表意准确。 同义词前后换用，可以使语句富于变化。 同义词并列连用，可以使语势加强。 同义词选得精当，可以使音韵协调。 （二）反义词 1.反义词的类型 绝对反义词，在两个反义词之间没有表示中间状态意义的词。 相对反义词，在两个反义词之间存在着表示中间状态意义的词。 2.反义词的相配关系 （1）一个多义词可以有几个不同的反义词 （2）一组同义词可以有共同的反义词 （3）一组反义词可以有不同的反义词 3.反义词的作用 （1）突出矛盾，增强力量 （2）正反连用，含义隽永 （3）正反对
23、举，以概其全第四节第四节 词汇的构成词汇的构成 一、基本词汇和一般词汇 （一）基本词汇 全民族使用得最多的，日常生活中最必需的，意义最明确，为一般人所共同理解，几乎用不着什么解释的，叫作基本词汇。 基本词汇的主要特征： 全民性 稳固性 能产性 （二）一般词汇 基本词汇以外的词是一般词，所有一般词的总汇叫一般词汇。 基本词汇具有能产性。 基本词汇和一般词汇能够相互转化。 二、丰富词汇的途径 （一）新词的创造 （二）古语词、方言词、外来词、专业词的吸收 （三）熟语的沿用 熟语是由词或语素构成的现成用语。 包括成语、惯用语、歇后语、谚语等。第五节第五节 辞书辞书 一、辞书的种类 （一）字典和词典 1
24、.字典和词典的区别 字典以汉语书写单位字为条目；词典以汉语语言单位词为条目。 字典以收字为主，词典以收词为主。 2.字典和词典的使用 第一，了解各种字典、词典的使用。 第二，善于利用词典、字典的附录。 第三，掌握字典、词典的排检法。 几种通用的排检法： 部首法 号码法 汉语拼音字母法 （二）语文词典和专科词典 1.语文词典的类型 （1）学习用词典 （2）参考用词典 （3）研究用词典 2.专科词典的类型 百科辞典 单科词典 二、主要的语文辞书 （一）主要的语文字典 1.康熙字典 是张玉书、陈廷敬等人奉康熙之命历时六年编纂而成。 2.中华大字典 徐元诰、欧阳溥存等人编纂，1915年由中华书局出版。
25、 3.汉语大字典 湖北、四川两声出版部门组织300余人，于1975年开始，历时十年编纂而成。 4.新华字典 是建国后第一本按汉语拼音音序排列的小型字典。 （二）主要的语文词典 1.辞源 2.辞海 3.汉语大词典 4.中国成语大词典 5.现代汉语词典第四章第四章 现代汉语语法现代汉语语法122第一节第一节 概说概说 一、语法和语法的性质 （一）语法是语言的结构规则 （二）语法的性质 语法具有概括性、稳固性和民族性。123 二、现代汉语语法的特点和五种语法单位 （一）现代汉语语法的特点 第一，缺乏严格意义的形态变化。 第二，语序和虚词是重要的语法手段。 第三，短语和句子的结构原则基本一致。 （二）
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