部编版一年级下册语文 18.小猴子下山 公开课课件.ppt
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1、同学们,有一只小猴子高同学们,有一只小猴子高高兴兴地下山了,可是等他回高兴兴地下山了,可是等他回家的时候,他两手空空,这是家的时候,他两手空空,这是怎么一回事呢?让我们走进课怎么一回事呢?让我们走进课文一起看一看吧。文一起看一看吧。ww huhu ii didi dindin zz de de zhnzhn ququ dd ynyn dd shnshn一、我一、我 会会 给给 带带 点点 字字 的的 正正 确确 读读 音音 打打 上上“”“”。跳绳跳绳( (shnshn shnshn) ) 篮球篮球( (lnln nnnn) )独自独自( (dd bb) ) 讲话讲话( (jinjin jnj
2、n) ) 运动运动( (ynyn rnrn) ) 只得只得( (dd didi ) )xixi chch zhzh xixi zz de de bb shushu二、写二、写 出出 这这 些些 字字 的的 部部 首首。行行讲讲诉诉许许该该运运送送连连过过往往很很得得彳彳讠讠辶辶shnshn zz zz cc三、生三、生 字字 组组 词。词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _许许玩玩音音讲讲音乐音乐声音声音行行当当当心当心当然当然不许不许许多许多玩笑玩笑玩球玩球讲话讲话听讲听讲行走行走不行不行zhozho ynyn zizi bb chnchn cc yy四、四、
3、照照 样样 子子 补补 充充 词词 语。语。1 1例:静例:静_悄悄悄悄_阴阴_ _笑笑_白白_ _2 2例:听得例:听得_说得说得_ _ 讲得讲得_ _ _ 唱得唱得_ _吃得吃得_ _ 写得写得_ _ 扫得扫得_3 3例:你例:你_讲讲_我我_听听_你你_ _ _我我_ _你你_ _ _我我_ _你你_ _ _我我_ _沉沉沉沉眯眯眯眯花花花花更有劲更有劲起劲起劲有味有味精彩精彩工整工整动听动听干净干净唱唱和和追追赶赶来来往往yy rnrn de de yuyu xx一、一一、一 个个 人人 的的 游游 戏。戏。折折_,折,折_,踢,踢_,跳,跳_,搭积,搭积_ _,看,看_ _,画,画_
4、,听,听_从省略号中,从省略号中,我知道一个人的游戏还有很多。我知道一个人的游戏还有很多。纸船纸船纸马纸马毽子毽子绳绳书书画画音乐音乐木木linlin rnrn de de yuyu xx二、两二、两 个个 人人 的的 游游 戏。戏。讲讲_ _ _,下,下_ _ _ _ _,打,打_ _ _ _ _ _,_省略号告诉我们两个人的游戏也有很多。省略号告诉我们两个人的游戏也有很多。snsn rnrn de de yuyu xx三、三三、三 个个 人人 的的 游游 戏。戏。甩甩_ _,你跳,我跳,轮流跳。还有呢?,你跳,我跳,轮流跳。还有呢?_ _,你你_,我,我_,轮流,轮流_。故事故事象棋象棋羽
5、毛球羽毛球跷跷板跷跷板绳子绳子猜谜语猜谜语猜猜猜猜猜猜xx dudu rnrn de de yuyu xx四、许四、许 多多 人人 的的 游游 戏。戏。拔拔_ _,老鹰捉,老鹰捉_ _,打,打_ _,打,打_,踢踢_ _省略号告诉我们许多人的游戏也很多。省略号告诉我们许多人的游戏也很多。河河小鸡小鸡排球排球篮球篮球足球足球chocho chaochao bibi beibei一、抄一、抄 抄抄 背背 背。背。跳绳踢足球讲故事跳绳踢足球讲故事_听音乐打排球玩游戏听音乐打排球玩游戏 _跳绳踢足球讲故事跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏听音乐打排球玩游戏 ynyn shnshn xioxio yuy
6、u dd二、延二、延 伸伸 小小 阅阅 读。读。老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”是我最喜欢的游戏。我们选高大的是我最喜欢的游戏。我们选高大的壮壮当壮壮当“鸡妈妈鸡妈妈”,选凶猛的军军当,选凶猛的军军当“老鹰老鹰”,我和剩,我和剩下的几个同学当下的几个同学当“小鸡小鸡”。我们这些。我们这些“小鸡小鸡”拉着拉着“鸡鸡妈妈妈妈”的衣服,排成了一行弯弯曲曲的队伍。的衣服,排成了一行弯弯曲曲的队伍。 游戏开始了,游戏开始了,“老鹰老鹰”张开张开“翅膀翅膀”,一会儿飞到左,一会儿飞到左边,一会儿飞到右边,左扑右扑,非常狡猾,真想一下子边,一会儿飞到右边,左扑右扑,非常狡猾,真想一下子捉到捉到“
7、小鸡小鸡”。可是。可是“鸡妈妈鸡妈妈”勇敢地左挡右挡,保护着勇敢地左挡右挡,保护着自己的孩子。我们这些自己的孩子。我们这些“小鸡小鸡”跟着跟着“鸡妈妈鸡妈妈”左躲右闪。左躲右闪。最后,最后,“鸡妈妈鸡妈妈”想了一个主意把想了一个主意把“门门”关起来。关起来。“老鹰老鹰”累坏了,宣布失败了。累坏了,宣布失败了。1 1短文共有短文共有( ( ) )个自然段。个自然段。2 2老鹰捉小鸡的游戏有这样几个角色:老鹰捉小鸡的游戏有这样几个角色:_、_、_。3 3用用“”画出文章的中心句。画出文章的中心句。4 4从文中找一找,填一填。从文中找一找,填一填。左左( ( ) )右右( ( ) ) 左左( ( )
8、 )右右( ( ) )左左( ( ) )右右( ( ) )老鹰老鹰鸡妈妈鸡妈妈小鸡小鸡两两扑扑扑扑挡挡挡挡躲躲闪闪5 5通过做游戏,我们知道了做老鹰要通过做游戏,我们知道了做老鹰要( ( ) ),做鸡妈妈,做鸡妈妈要要( ( ) ),做小鸡要,做小鸡要( ( ) )。( (填序号填序号) )勇敢执着勇敢执着互相帮助,团结一致互相帮助,团结一致有爱心,尽力保护孩子有爱心,尽力保护孩子bibi zz linlin bb三、百三、百 字字 练练 笔。笔。写一写自己最喜欢的一种游戏。提示:把游戏的过程写一写自己最喜欢的一种游戏。提示:把游戏的过程写清楚。写清楚。_示例:示例:我最喜欢拼图啦!我用一个大
9、圆做成小猪的脸,我最喜欢拼图啦!我用一个大圆做成小猪的脸,一个小圆贴在大圆的偏下位置作为猪鼻子,四个小圆点一个小圆贴在大圆的偏下位置作为猪鼻子,四个小圆点是猪的眼睛和鼻孔,最后用两个半圆贴在大圆的左上方是猪的眼睛和鼻孔,最后用两个半圆贴在大圆的左上方和右上方作为小猪的两只耳朵。和右上方作为小猪的两只耳朵。小小 猴猴 子子 下下 山山18181.1.学习目标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展9.9.教材课后习题解答教
10、材课后习题解答10.10.课后作业布置课后作业布置1. 1. 认识认识“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追蹦、追”12 12 个生字,会写个生字,会写“块、非、常、往、瓜、块、非、常、往、瓜、进、空进、空”7 7 个字。个字。(重点)(重点)2. 2. 能积累一些表示能积累一些表示“手手”的动作的词语并用词语说话。的动作的词语并用词语说话。(重点)(重点)3. 3. 朗读课文,并能结合插图,想象说话。朗读课文,并能结合插图,想象说话。(难点)(难点)4. 4. 从小猴子下山一事无成的故事里,懂得做事必须一从小猴子下山一事无成的故事里,懂得做事
11、必须一心一意。心一意。(难点)(难点)半包围结构:半包围结构:独体结构:独体结构:上下结构:上下结构:左右结构:左右结构:左中右结构:左中右结构:块、非、往、猴、结、扛、满、扔、摘、块、非、往、猴、结、扛、满、扔、摘、捧、抱、蹦捧、抱、蹦进、追进、追常、空常、空掰掰瓜瓜几几jj(几个)(几个)jj(茶几)(茶几)扔(扔( ) 下下 摘(摘( )桃子)桃子捧(捧( ) 着着 追(追( )兔子)兔子rnrnzhizhipnpnzhuzhu高兴(高兴(go xnggo xng):):只好(只好(zh hozh ho):):蹦蹦跳跳(蹦蹦跳跳(bn bn tio tiobn bn tio tio):)
12、:愉快而兴奋愉快而兴奋。只得只得。正在蹦跳嬉戏的。正在蹦跳嬉戏的。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题:核心问题:小猴子下山小猴子下山告诉我们什么道理?告诉我们什么道理?串珠问题:串珠问题:1.1.小猴子一路上都经过了什么地方?小猴子一路上都经过了什么地方? 2.2.小猴子看见了哪些好东西?小猴子看见了哪些好东西? 3.3.小猴子是怎么做的呢?小猴子是怎么做的呢? 4.4.结果如何?结果如何? 点点击击听朗读听朗读听范读,边听边听范读,边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。第一部分(第第一部分(第 1-4 1-4
13、自然段):小猴子下山看见许自然段):小猴子下山看见许多好东西,他分别扔了玉米、桃子、西瓜,最后去追多好东西,他分别扔了玉米、桃子、西瓜,最后去追小兔子。小兔子。第二部分(第第二部分(第5 5自然段):写小兔子跑进树林,小自然段):写小兔子跑进树林,小猴子只好空着手回家。猴子只好空着手回家。yuyu yy tintin xioxio huhu zizi xixi shnshn lili zuzu zozo yy kuikui 有有 一一 天,天, 小小 猴猴 子子 下下 山山 来,走来,走 到到 一一 块块y y mm dd ll tt knkn jinjin yy mm jiji de de
14、yuyu dd yuyu dudu fifi 玉米玉米 地地 里。他里。他 看看 见见 玉玉 米米 结结 得得 又又 大大 又又 多,非多,非c chnghng gogo xngxng jiji bibi le le yy gg kngkng zhezhe wngwng qinqin zuzu 常常 高高 兴,就兴,就 掰掰 了了 一一 个,扛个,扛 着着 往往 前前 走。走。“又大又多又大又多”写了玉米的写了玉米的“大大”和和“多多”。“非常高兴非常高兴”写写了了小猴子看到这么大小猴子看到这么大这么多的这么多的玉米后的心情。玉米后的心情。仿写仿写:照样子,写词语。照样子,写词语。又大又多又大
15、又多_又大又甜又大又甜 又多又好又多又好 又高又胖又高又胖. . .xioxio huhu zizi kngkng zhezhe yy mm zuzu dodo yy kk toto 小小 猴猴 子子 扛扛 着着 玉玉 米,走米,走 到到 一一 棵棵 桃桃shsh xixi树树 下。下。“扛扛”是小猴子的动作,更突出了玉米很大。是小猴子的动作,更突出了玉米很大。tt knkn jinjin mnmn shsh de de toto zizi yuyu dd yuyu他他 看看 见见 满满 树树 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又hnghng fifi chngchng gogo xngxng
16、jiji rngrng le le yy mm qq 红,非红,非 常常 高高 兴,兴, 就就 扔扔 了了 玉玉 米米 去去zhizhi toto zizi 摘摘 桃桃 子。子。“满树满树”是说桃子结得很多;是说桃子结得很多;“又大又红又大又红”写桃子写桃子的的“大大”和和“红红”,非常惹人喜爱。,非常惹人喜爱。“扔了玉米扔了玉米”“”“去去摘桃子摘桃子”说明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。说明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。xioxio huhu zizi pngpng zhezhe jj gg toto zizi zuzu dodo yy 小小 猴猴 子子 捧捧 着着 几几 个个 桃桃 子,走
17、子,走 到到 一一 pinpin gugu dd ll 片片 瓜瓜 地地 里。里。“捧捧”是小猴子的动作,可以看出此时小猴子还非是小猴子的动作,可以看出此时小猴子还非常喜欢桃子。常喜欢桃子。“瓜地里瓜地里”交代了猴子从桃树下走到了瓜交代了猴子从桃树下走到了瓜地里。地里。tt knkn jinjin mnmn dd de de xx gugu yuyu dd yuyu yunyun他他 看看 见见 满满 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圆,圆,fifi chngchng gogo xngxng jiji rngrng le le toto zizi qq zhizhi非非 常常 高高
18、兴,兴, 就就 扔扔 了了 桃桃 子,去子,去 摘摘xx gugu西西 瓜。瓜。“满地满地”是说西瓜结得多;是说西瓜结得多;“又大又圆又大又圆”写西瓜的写西瓜的“大大”和和“圆圆”,非常惹人喜爱。,非常惹人喜爱。xioxio huhu zizi bobo zhezhe yy gg dd xx gugu wngwng huhu zuzu zuzu 小小 猴猴 子子 抱抱 着着 一一 个个 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走走。走zhezhe zuzu zhezhe tt knkn jinjin yy zhzh xioxio tt zizi bngbng bngbng tiotio 着着 走走
19、着,他着,他 看看 见见 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳tiotio de de zhnzhn kk ii jiji rngrng le le xx gugu qq zhuzhu xioxio tt zizi 跳跳 的,真的,真 可可 爱,就爱,就 扔扔 了了 西西 瓜,去瓜,去 追追 小小 兔兔 子。子。这是一只怎样的小猴子呢?小猴子见一样,馋一样,摘一样,这是一只怎样的小猴子呢?小猴子见一样,馋一样,摘一样,又扔一样,说明小猴子喜新厌旧,做事不专一。又扔一样,说明小猴子喜新厌旧,做事不专一。xioxio tt zizi popo jnjn shsh lnln ll bb j
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