部编版三年级下册语文第1单元《古诗三首》惠崇春江晚景PPT课件.pptx

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1、语文人教部编版三年级（下册）1. 古诗三首惠崇春江晚景1 1学习古诗学习古诗惠崇春江晚景惠崇春江晚景，有有感情地朗读课文，感情地朗读课文，背诵诗文。背诵诗文。2 2. . 理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。的情感。学习目标 惠崇是北宋名僧，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。这幅画是惠崇画的春江晚景图。惠崇春江晚景 苏轼（宋） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿：多年生草本植物。词语解释河豚：一种肥儿味美的鱼，有毒。问题：1.这首诗描写了什么季节的景色？初春 2：谁告诉我们春天来了？桃花江水鸭蒌蒿芦芽河豚

2、竹子一幅早春图问题：1.诗文从哪几个方面描写了早春的画面？ 有竹子 有桃花 还有江水和鸭子 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2.作者抓住了鸭子对江水冷暖感受的典型细节，表现了什么？表现了季节的变化和春天景物的特点，揭示了只有置身于事物之中才会有深切感受的道理。【诗意】青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。描写了春天的植物问题：1.这两句诗文给人以怎样的感受？给人以大地回春、草木复苏、充满生机的感受，又展现出想象中的情景，充满情趣。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2.从画面上我们能看出“正是河豚欲上时”吗？从画面上

3、是看不出来的，这是作者通过观察岸上、水面之物所进行的联想。【诗意】初春时节蒌蒿满地，芦苇也生出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。3.诗人通过描写这些景物，表达了怎样的思想感情？表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。 惠崇春江晚景 竹外 桃花 三两枝，春江 水暖 鸭先知。蒌蒿 满地 芦芽短，正是 河豚 欲上时。朗读时，语调欢快，感情充沛，一边读一边想象画面，感受古诗所描绘的景象，体会诗人的感情。.朗读指导写实想象竹林 桃花 河豚欲上富有生机 充满情趣惠崇春江晚景江水 鸭子蒌蒿 芦苇 板书设计惠崇春江晚景描写的是画中的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。一、将诗句补充完整。1.迟日江山丽， 。2. ，春江水暖鸭先知。3. ,沙暖睡鸳鸯。 春风花草香竹外桃花三两枝泥融飞燕子二、填一填。 这幅图表现的诗句是： ， 。竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知含有“桃花”的诗句 1. 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 黄庭坚清明 2. 况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。 李贺将进酒 3. 桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。 曹雪芹咏红梅花得“红”字 4. 吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。 李贺送沈亚之歌并序