部编版四年级上册语文 6.蝙蝠和雷达 习题课件.ppt
《部编版四年级上册语文 6.蝙蝠和雷达 习题课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级上册语文 6.蝙蝠和雷达 习题课件.ppt(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、提示提示:点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升45343一、给下列加点字选择正确的读音,打一、给下列加点字选择正确的读音,打“”二、读拼音,写词语。二、读拼音,写词语。科科学学家家研研究究证证明明蚊蚊子子苍苍蝇蝇三、比一比,再组词。三、比一比,再组词。立即立即既然既然驾照驾照书架书架驾驶驾驶使用使用竖立竖立坚定坚定四、连一连。四、连一连。五、按要求完成句子练习。五、按要求完成句子练习。 示例:示例:1.猫的胡须有什么作用呢?猫的胡须可以猫的胡须有什么作用呢?猫的胡须可以测量老鼠洞口的大小。测量老鼠洞口的大小。_即使明天下雨,我也要去外婆家
2、。即使明天下雨,我也要去外婆家。一、实验后的结论一、实验后的结论 根据课文中三次实验内容,填写下面的表格。根据课文中三次实验内容,填写下面的表格。实验顺序实验顺序实验方式实验方式实验现象实验现象实验结论实验结论第一次第一次蒙上眼睛蒙上眼睛蝙蝠夜里飞行,蝙蝠夜里飞行,靠的不是靠的不是_,而是靠而是靠_和和_配合起配合起来探路的。来探路的。第二次第二次第三次第三次铃铛一个没铃铛一个没响,绳子一响,绳子一根也没碰着根也没碰着塞上耳朵塞上耳朵到处乱撞,铃到处乱撞,铃铛响个不停铛响个不停封住嘴巴封住嘴巴到处乱撞,铃到处乱撞,铃铛响个不停铛响个不停眼睛眼睛嘴嘴耳朵耳朵二、实验中的艰辛二、实验中的艰辛它一边
3、飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 2根据文段内容将下面蝙蝠探路的示意图补充完整。根据文段内容将下面蝙蝠探路的示意图补充完整。嘴嘴超声波超声波耳朵耳朵3文段中加点的词语文段中加点的词语“反复反复”“终于终于”可以去掉吗?为什可以去掉吗?为什么?么?_ 不可以。因为不可以。因为“反复反
4、复”“终于终于”表明科学家做了很多次表明科学家做了很多次研究,付出了艰辛的劳动,才揭开了蝙蝠能在夜里飞研究,付出了艰辛的劳动,才揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。这两个词语体现了科学家锲而不舍的精行的秘密。这两个词语体现了科学家锲而不舍的精神。神。三、实验后的应用三、实验后的应用 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达的天线像蝙蝠的达。雷达的天线像蝙蝠的_,能发出无线电,能发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。荧光屏就像蝙蝠的到,显示在荧光屏上。荧光屏就像蝙蝠的_,飞机
5、驾驶员通过荧光屏就能够清楚地看到前方有没有飞机驾驶员通过荧光屏就能够清楚地看到前方有没有障碍物。障碍物。嘴嘴耳朵耳朵四、实验后的启示四、实验后的启示 从这篇文章中我知道,我们只有从这篇文章中我知道,我们只有_ _,才能有所发现或发明。,才能有所发现或发明。学会观察、动学会观察、动脑、反复实验脑、反复实验一一、主题积累主题积累(根据仿生学的知识连一连根据仿生学的知识连一连)二、延伸阅读二、延伸阅读飞行之王飞行之王蜻蜓蜻蜓 蜻蜓被誉为昆虫里的蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王飞行之王”。 在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇时,蜻在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇时,蜻蜓常常三五成群地在空中飞舞。它好似一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版四年级上册语文 6.蝙蝠和雷达 习题课件 部编版 四年级 上册 语文 蝙蝠 雷达 习题 课件
限制150内