（高职)52495（刘华强）创新创业教育实践ppt课件.pptx

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1、52495（刘华强）创新创业教育实践创新创业教育实践CHUANGXIN CHUANGYE JIAOYU SHIJIAN高 等 教 育 出 版 社创 新 思 维 认 知02创 新 思 维 方 法 体 验03创 新 思 维 训 练01创新思维训练第一第一单元单元创 新 思 维 训 练了解创新思维的特点、分类，并掌握创新思维的训练方法。了解创新思维方法的发展过程和主要分类，体验创新思维方法的应用过程。进行基本创新思维训练，学会用TRIZ方法进行创新的基本步骤。任务目标任务目标01创新思维认知创新思维认知CHUANGXIN SIWEI RENZsHI 了解创新思维的特点、分类，并掌握创新思维的训练方法

2、。创 新 思 维 认 知0101020204040303创新思维具有普遍性创新思维具有灵活性创新思维具有价值性创新思维具有实践性 创新思维是每个正常人都具备的能力。创新思维并不是个别天才人物所独有的，也不是只存在于一些重大的创造发明中。创新思维不是按照常规思维的思路来看问题，而是打破常规，质疑、批判已有的理论和做法，不拘泥于某种思维方式，灵活运用和转换各种思维方式，多角度地看待问题和解决问题。创新思维是每个正常人都具备的能力。创新思维并不是个别天才人物所独有的，也不是只存在于一些重大的创造发明中。创新思维需要建立在大量实践的基础之上，要取得一项创新思维成果，往往要经过长期的探索甚至多次的挫折，

3、培养创新思维能力也是要经过长期的知识积累、实践磨砺。创 新 思 维 认 知书本型思维定式书本型思维定式模式型思维定式模式型思维定式权威型思维定式权威型思维定式经验型思维定式经验型思维定式思维思维定式定式从众型思维定式从众型思维定式指人们不自觉地用已有的经验和习惯化的思维方式去思考问题。一种是强势经验，一种是前提经验。指对权威人士的言行不自觉的认同和盲从。这种思维定式有两个基本来源：一是来自人们从小到大接受的教育，二是来自某个专业领域的权威人物和权威思想。指看问题或做事情习惯照搬书本知识，而不去关注和研究实际情况。指固守以往成功经验所总结出的一套固化的方式方法。指做事不假思索地效仿大部分人的做法

4、，缺乏独立思考和选择的意识与勇气，心里装着很多”其他人“，在行为、情感或思想价值观等方面随波逐流。创 新 思 维 认 知案例分享1.迈克尔戴尔的成功之路1992年迈克尔戴尔成为美国财富杂志评出的500强企业总裁中最年轻的一位。1984年，仅19岁的他就创办了“戴尔电脑公司”，这很大程度上是他在读初中、高中时就积极参加社会实践的结果。读初中时，戴尔就热衷于集邮活动。他参加了邮票拍卖会，目睹拍卖人赚了不少钱。于是他的第一次生意冒险就是通过刊物刊登“戴尔集邮社”广告，拍卖邮票，结果获得成功。读高中时，戴尔利用暑期推销休斯敦邮报，并从中找到了窍门。他发现有两种人一定会订阅邮报，一种是刚结婚的人，另一种

5、是刚搬进新房的人。他就通过婚姻登记处和银行货款处找到这两种人的名单、地址并向他们推销邮报，结果订单大增，他也因此获得了不菲的收入。15岁时，他吵着让父母为他买了一台电脑。一进屋他就迅速地将新电脑解体，为的是了解电脑是如何运作的，然后又组装好。他不断地购买零部件，将旧电脑改装成新的功能更强大的电脑。他迈出了关键性的一步一一想办法提高电脑的性能。读高中时，他已经能熟练地改装电脑，创 新 思 维 认 知实训内容实训内容实训考核实训考核实训成果实训成果我的创新思维能力。实训名称实训名称让学生了解、掌握创新思维的特点，体会思维创新的益处，并通过分析实训过程中的创新点、思维过程，从而掌握创新思维的特点。实

6、训目的实训目的学生以个人为单位完成实训任务。实训形式实训形式1、各自分析在画图案时脑中想象的画面有什么意义？2、不同图案的思维创新性在哪里？1、请一笔连接图上所有的点，看谁连接出来的图案最富有意义。2、学生10人为一组进行分组讨论。一二三四五六01创 新 思 维 认 知02创 新 思 维 方 法 体 验03创 新 思 维 训 练02创新创新思维思维训练训练02创新思维方法体验创新思维方法体验C H U A N G X I N S I W E I F A N G F A T I Y A N 了解创新思维方法的发展过程和主要分类，体验创新思维方法的应用过程。创 新 思 维 方 法 体 验0101逆

7、向思维侧向思维类比思维求异思维 0202030304040505综合思维发散思维逻辑思维06060707逆向思维可分为功能反转、结构反转、因果反转、状态反转几种。从已有事物的相反结构形式去设想和寻求解决问题的新途径的创造性思维方式属结构反转。与逆向思维的区别在于：逆向思维在许多场合表现为与他人的思维方向相反，但轨迹一致，而侧向思维不仅在方向上，而且在轨迹上也有所不同，偏重于另辟蹊径。求异思维的关键在于不受任何框架、任何模式的约束，能够跳出传统观念和习惯思维的禁锢，从新的角度看待问题，以新的思路、新的方法创造人类前所未有的更更美好的东西。把已有的事物与一些表面看来毫不相关的事物联系起来，寻找创新

8、的目标和方法。指综合多种方法，对原理、设计、结构进行合理改进、互补、综合，从而达到理想状态或实现目标。围绕一个问题，突破常规思维的束缚，沿不同方向去思考、探索，寻求解决这一问题的各种可能性。一个人的逻辑思维能力的提升需要有一个长期的训练过程。创 新 思 维 方 法 体 验TRIZ“萃智”苏联的创新大师根里奇阿奇舒勒提出的著名的“萃智”（TRIZ）理论，被称为第二代创新技术。他通过研究数十万项发明专利，总结出来40个“发明问题的解决理论”，用以指导人们的思维，构造出“可控的”创新方法。TRIZ是具有开创意义的。它第一次告诉人们：创新型思维是可以复制的，可以学习的。这一理论使用进化式的法则解决难题

9、，进而可以预测技术系统，加强创造性问题的解决。创 新 思 维 方 法 体 验0101复制式创新优化级创新生态级创新维度级创新0202030304040505驱动级创新第一级创新模式Copy，即复制式创新。复制不是抄袭，而是指在不同的地域、时间或者领域进行复制。同一个时间、地域、领域的复制才是抄袭。这种思维模式，就是跨地域、跨领域、跨时空的复制。第二级创新模式Optimize，即优化级创新。在这一级创新中，不需要对企业或者产品作大的调整或者改变，只需要按照固定的创新步骤去做就能得到十分有效率的创新结果。这是目前国内外实践最多、最成功的一种模式。第三级创新模式Dimension,即维度级创新。第四

10、级创新模式Ecosystem，即生态级创新。生态创新的核心就是要看到一个结构，一个系统。第五级创新模式Extra，即驱动级创新，X元模式。驱动式创新体现了一定的哲学思想，如微信。创 新 思 维 方 法 体 验案例分享1.无功就是有过清朝人纪昀(图1-4)在阅微草堂笔记中，曾写过一个故事，大意是：有人梦中到了阴府，看见一个官员在阎王面前，自称生时为官清廉，所到之处，只饮一杯清水，无愧于鬼神。阎王笑了笑说：“设官是为了兴利除弊，如果不贪钱就是好官，那么在公堂中设一木偶，连水也不用喝，岂不更胜于你？”官员答道：“我虽无功，但总无过吧！”阎王又说：“你处处只求保全自己，对某狱某狱因避嫌疑而不言，对某事

11、某事因怕麻烦而不办，岂不是负国负民？无功就是有过！”此官员无言可对。创 新 思 维 方 法 体 验实训流程实训流程实训考核实训考核创新思维方法应用训练。实训名称实训名称了解、掌握创新思维方法，通过分析实训，掌握方法应用。实训目的实训目的实训内容实训内容1、学生3-5人分为一组。2、学生提出生活中、学习中遇到的问题。3、教师遴选问题和初步判断后，从每组挑一个问题，让学生尝试使用创新方法解决。4、老师对学生解决问题的思路和效果进行评判。1、分析问题解决方案的可行性。2、找出思路的创新点。一二三四五01创 新 思 维 认 知02创 新 思 维 方 法 体 验03创 新 思 维 训 练03创新创新思维

12、思维训练训练03创新思维训练创新思维训练CHUANGXIN SIWEI XUNLIAN 进行基本创新思维训练，学会用TRIZ方法进行创新的基本步骤。0101020204040303准备阶段酝酿阶段验证阶段豁朗阶段 前期准备的阶段要搜集信息、整理资料。由于对要解决的问题存在许多未知，因此要搜集前人和自身的知识经验，为创造活动的下一个阶段做准备。又叫实施阶段，主要是把通过前面三个阶段找到的方法、策略进行检验，以求得更合理的方案。这是一个否定一肯定一否定的循环过程。每一个解决问题的思路一开始都不可能完美无缺,必须在不断实践中进行检验和完善。对前一阶段所搜集的信息、资料进行消化和吸收，找出问题的关键点

13、，以便考虑解决这个问题的各种策略。即顿悟阶段。经过前两个阶段的准备和酝酿，思维已达到一个相当成熟的阶段，在解决问题的过程中，常常会进入一种豁然开朗的状态。创 新 思 维 训 练创 新 思 维 训 练案例分享应用TRIZ方法解决高品质钼粉过筛效能提升的问题案例描述：美国一公司每月钼粉用量20吨以上。高架筛是钼粉的主要筛分设备，主要用于筛分作业。现在需要根据客户要求提高筛分效能。1.基本组成与工作原理基本组成：高架筛设备如图1-5所示，主要由料仓、机架、筛网、驱动电机、振动筛框、收料斗等部分组成。工作原理：采用双侧激振，直线振动，可按照工艺要求选择筛网木梳，实现钼粉的分级筛分。筛分供货美国的钼粉时

14、，高架筛筛网使用280目新型无筛网。下料时间由时间继电器控制在110秒内可调，下料速度由变频器控制的关风机控制，频率在050Hz范围内可调，筛分时间在35分钟内可调。筛网保证必要的平整度及张力，张力范围一般在2025N/cm。创 新 思 维 训 练实训流程实训流程实训考核实训考核一创新思维方法应用训练。实训名称实训名称让学生了解TRIZ方法，通过实训，掌握应用TRIZ进行问题分析与方案制定的方法。实训目的实训目的实训内容实训内容1、学生3-5人分为一组。2、学生提出生活中、学习中遇到的问题。3、教师从每组挑出一个问题，让学生尝试使用TRIZ方法解决。4、教师对学生解决问题的思路和效果进行评判。

15、1分析问题解决方案的可行性。2、说明解决方案应用了哪些原理和工具。二三四五谢谢观看T H A N K Y O U F O R L I S T E N I N G创新创业教育实践CHUANGXIN CHUANGYE JIAOYU SHIJIAN高 等 教 育 出 版 社01传 统 创 新 应 用 认 知02创 新 创 业 案 例 分 析03创 新 成 果 保 护 实 务01第二第二单元单元创新应用实践创 新 应 用 实 践结合传统创新实践案例，了解传统行业在发展过程中出现的一系列创新应用实践，体会创新在传统行业发展中的重要作用。结合当前创新创业过程中的创新实践案例，让学生了解创新实践的最新发展形

16、势，学习这些创新创业案例的创新点，为以后的创新活动提供参考。通过学习创新成果保护的各种知识，让学生了解创新成果保护的重要性，为其以后进行创新实践，发挥良好的指导作用。任务目标任务目标01传统创新应用认知传统创新应用认知C H U A N T O N G C H U A N G X I N Y I N G Y O N G R E N Z H I结合传统创新实践案例，了解传统行业在发展过程中出现的一系列创新应用实践，体会创新在传统行业发展中的重要作用。传 统 创 新 应 用 认 知案例分享一、农田水利宏伟的都江堰水利工程都江堰水利工程(图2-1)位于四川省岷江中游，是世界闻名的古老而宏伟的灌溉工程

17、。它是战国秦昭王时期蜀郡太守李冰领导当地人民兴建的。都江堰规划合理，设计巧妙，管理科学，维修方便，虽经历两千多年，却至今仍保存完好。又由于它兼有灌溉、防洪、航运、漂木以及城市供水等多种作用，成为我国古代灌溉工程中不可多得的优秀典范。都江堰是我国古代人民智慧的结晶，在中国乃至世界水利工程史上树立了伟大的丰碑。现今，都江堰已成为得天独厚的旅游资源，被誉为“活的水利博物馆”“水文化摇篮”，成为了世界一流科学旅游基地。传 统 创 新 应 用 认 知实训内容实训内容实训考核实训考核实训成果实训成果实训名称实训名称实训目的实训目的实训形式实训形式一二三四五六传统创新应用认知。结合传统创新实践案例，了解传统

18、行业在发展过程中的一系列实际的创新应用实践，从而体会创新的重要作用。学生自选传统的创新案例。1、学生3-5人分为一组。2、教师结合学生的创新案例，引导进行创新点分析。自选传统创新案例，小组成员讨论并撰写300字左右的案例分析。01传 统 创 新 应 用 认 知02创 新 创 业 案 例 分 析03创 新 成 果 保 护 实 务02创新创新应用应用实践实践02创新创业案例分析创新创业案例分析C H U A N G X I N C H U A N G Y E A N L I F E N X I结合当前创新创业过程中的创新实践案例，让学生了解创新实践的最新发展形势，学习这些创新创业案例的创新点，为以

19、后的创新活动提供参考。创 新 创 业 案 例 分 析0101中关村智造大街（图2-7）是在北京市政府、中关村管委会及各委办局的支持下，打造的围绕智能制造产业生态中试基地，成为引领“中国制造2025”“国家双创基地”创新的高地。中关村智造大街秉承中关村核心区一直以来先行先试的特点和使命，是北京科技创新中心核心区充分发挥全国科技创新源头和策源地作用的又一创新性尝试，同时也是中关村加速促进双创服务走向高端化和国际化，支撑创新创业与经济转型升级的有机结合。自2016年7月启动以来，整合了敏捷制造快制中心、产品创意工业设计、技术研发方案设计、检验检测标准认证、产品中试中小批量、协同创新科技服务、市场推广

20、产品营销，创 新 创 业 案 例 分 析0101高校创新创业孵化基地具有教育、创新、培训、孵化以及模拟实践等五方面的功能。高校创新创业孵化基地是大学生创业活动产生和聚集的孵化器。它贯彻落实了国家的创新驱动发展战略，满足了国家产业转型升级、经济提质增效的迫切需求；它提高了高校毕业生的创业能力和就业能力，促进了高校创新创业教育改革；它充分激发了全社会的创业活力和创新潜力，加强了高校、当地政府以及企业之间的合作。因此，高校应顺应互联网信息时代的发展要求，实施国家创新驱动发展战略，向服务实体经济转型升级，及时转变创业教学理念，明确高校创新创业孵化基地的功能及其必要性，进而促进高校创新创业孵化基地的建设

21、。例如，天津职业技术师范大学工程实训中心(图2-8)主要承担大学生创新创业教育工作，创 新 创 业 案 例 分 析案例分享xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx下面介绍部分创新创业实践成果的案例。1.全程可监控的无土栽培 无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，使植物根系直接接触营养液的栽培方法（图2-9)。海卓生物科技是一家专注于户外无土栽培细分领域的创新科技公司。区别于室内用LED灯栽培的方式，该企业坚持让蔬菜、花卉、瓜果在自然光环境里生长，这样种出来的莱才有莱味。海卓生物还开发了一个名为“小茁”的APP，实时监控设备运作情况，提醒种植者按时收割成果

22、。据悉，海卓生物已经走进多个校园和社区，开展了以无土栽培为主题的教学及兴趣项目，让城市里的人更深入地了解无土栽培，吃到自己种的放心莱。创 新 创 业 案 例 分 析实训内容实训内容实训考核实训考核实训成果实训成果四五六创新创业案例分析。1、学生3-5人分为一组。2、选定一个案例，老师带领学生进行案例分析。根据选定案例，撰写800字左右的案例分析或找出其所使用的TRIZ原理。实训名称实训名称实训目的实训目的实训形式实训形式一二三通过分析某个创新创业的成功案例，让学生了解最新的发展形势，学习这些创新创业案例的创新点，并尝试找出其中使用的TRIZ理论。1.进行创新方法理论测试。2.从任务2-2的创新

23、创业成功案例和TRIZ案例中选择一个，或在教师的指导下另选案例。3.从学校中找出一类智能产品，如无人售货机等，运用TRIZ创新方法，进行组件分析、物场分析，找出提高出货速度或者省电的方案。4.分析日常所能看到的各种共享充电宝的租借模式的区别，从中找出各自模式的创新点。5.从摩拜等共享单车所在城市的投放地点分布、车辆租借方式的区别等方面着手，运用创新方法，分析共享单车这种创新产品的创新点都有哪些。6.从学校参加创新创业大赛获奖的项目中，挑选12个项目，运用创新方法，分析其思维创新点。01传 统 创 新 应 用 认 知02创 新 创 业 案 例 分 析03创 新 成 果 保 护 实 务03创新创新

24、应用应用实践实践03创新成果保护实务创新成果保护实务C H U A N G X I N C H E N G G U O B A O H U S H I W U通过学习创新成果保护的各种知识，让学生了解创新成果保护的重要性，为其以后进行创新实践，发挥良好的指导作用。创 新 成 果 保 护 实 务一一著作权保护著作权保护主要依据中华人民共和国著作权法。(1）著作权的主体：自然人、法人或其他组织。(2)著作权的客体：文字作品、口述作品、音乐作品、戏剧作品、曲艺作品、舞蹈作品、杂技艺术作品、美术作品、建筑作品、摄影作品、电影作品和以类似建筑或类似摄制电影的方法创作的作品、图形作品、模型作品。(3)著作

25、权的归属：基于作品产生的著作权应当归谁所有的问题。(4）著作权的内容：人身权和财产权。(5)著作权的保护：民事责任、行政责任、刑事责任。创 新 成 果 保 护 实 务专利权人，指依法享有专利权并承担与此相应的义务的人。(1(1）专利权的主体）专利权的主体专利法保护的对象，指能取得专利权、可以受专利法保护的发明创造。这里所称的发明是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案。发明分为产品发明和方法发明两大类。(2)(2)专利权的客体专利权的客体专利的取得需满足两个条件。一是申请人就其发明创造向国家知识产权局提出专利申请；二是国家知识产权局在收到申请人的专利申请后，对其申请的发明创造依据相关法律进

26、行审查，若符合相关法律的规定，则授予申请人专利权。（3)3)专利权的取得专利权的取得独占实施权、许可实施权。（4 4）专利权的内容）专利权的内容发明专利权的期限为20年；实用新型专利权和外观设计专利权的保护期限为10年，保护期限均自申请日起计算。（5)5)专利权的期限专利权的期限在专利权被授予后，未经专利权人的同意，不得对其发明进行商业性制造、许诺销售、销售或者进口，在专利权受到侵害后，专利人可以通过协商、请求专利行政部门干预或者诉讼的方法保护其专利权.(6)(6)专利权的保护专利权的保护专利保护二二创 新 成 果 保 护 实 务三三商标权保护(1)商标权的主体：依法享有商标权的自然人、法人或

27、其他组织，包括商标权的原始主体和继受主体。(2)商标权的客体：商品的生产者、经营者在商品或者服务上采用的，用于区别商品或服务来源的，由文字、图形、字母、数字、三维标志、声音、颜色或上述要素的组合构成的，具有显著特征的标志。(3)商标权的取得：商标注册在先取得原则；商标使用在先取得原则；混合原则，兼顾注册在先和使用在先取得原则。(4)商标权的使用内容：专用权、禁止权、许可权、转让权、续展权。(5）商标权的保护：商标侵权的民事责任、商标侵权的行政责任、商标侵权的刑事责任。输 入 您 的 标 题专利申请及流程介绍 四四五五知识产权（一）专利申请的具体流程（一）专利申请的具体流程（二）专利申请过程中的

28、注意事项（二）专利申请过程中的注意事项（一）什么是知识产权（一）什么是知识产权（二）知识产权包括哪些内容（二）知识产权包括哪些内容（三）知识产权保护（三）知识产权保护（四）知识产权发展的现状（四）知识产权发展的现状创 新 成 果 保 护 实 务创 新 成 果 保 护 实 务案例分享1.2015年度北京法院知识产权审判十大典型案例之一琼瑶诉于正等侵权案2015年12月16日，经历了19个月的诉讼，琼瑶诉于正侵害著作权纠纷案终审落幕，二审判决维持原判，即于正的宫锁连城剧本侵害了原告琼瑶就梅花烙剧本和小说享有的改编权，宫锁连城电视剧侵害了原告的摄制权，判令被告停止侵权并赔偿原告经济损失及诉讼合理支出

29、共计500万元。此案入选2015年北京法院知识产权审判十大典型案例。这起影视作品抄袭案的典型意义在于明确了文学作品中思想与表达的区分标准和实质性相似的判断标准，案件当事人包括著名编剧琼瑶和于正，案件争议的焦点是热播影视作品梅花烙和宫锁连城之间是否存在抄袭。创 新 成 果 保 护 实 务实训内容实训内容实训考核实训考核实训成果实训成果实训名称实训名称实训目的实训目的实训形式实训形式一二三四五六创新成果保护实务。了解创新成果保护的重要性和知识产权的三种基本形式。1、编制专利申请的流程图。2、分析商标侵权的案例。3、分析著作权侵权的案例。1、学生3-5人分为一组。2、由教师给定一个著作权侵权案例，通

30、过讨论，撰写800字左右的案例分析，并制作PPT进行分享学生从本任务介绍的案例中选取一个与商标侵权有关的案例，由教师给定一个案例，通过讨论，撰写800字左右的案例分析，并制作PPT进行分享。谢谢观看T H A N K Y O U F O R L I S T E N I N G创新创业教育实践CHUANGXIN CHUANGYE JIAOYU SHIJIAN高 等 教 育 出 版 社01产 生 创 业 想 法02组 建 创 业 团 队03编 制 创 业 计 划01第三第三单元单元模拟企业创办模 拟 企 业 创 办结合个人特质、所学专业的特点、行业市场的需求等内外环境因素，形成一个具有可行性的创业

31、想法。通过学习创业团队的配置原则、组建方法和管理知识来组建自己的创业团队，学会塑造自己的团队领袖素质。根据团队讨论确定的创业想法开展市场调研活动，进一步明确创业项目和创业目标，制订创业计划，撰写规范创业计划书。任务目标任务目标01产生创业想法产生创业想法C H A N S H E N G C H U A N G Y E X I A N G F A结合个人特质、所学专业的特点、行业市场的需求等内外环境因素，形成一个具有可行性的创业想法。产 生 创 业 想 法0101020204040303解决存在的问题观察发生的变化互联网上寻找创业机会利用技术（产品）的创新 创业是通过满足市场和顾客的需求获得盈

32、利，而顾客需求在没有满足前通常表现为生产或生活中存在的问题。问题往往意味着需求，也就蕴含着创业的机会。经济社会环境以及人类的组织形式等发生变化，与之相对应的市场需求和市场结构也必然发生变化。这种变化可能会来自政府政策的实施、产业结构的变动、人口结构的改变、消费结构的升级、人类消费习惯的转变、城市化进程加速、居民收入水平提高以及经济全球化等诸多因素。我们通过仔细观察这些变化，就可以从中发现大量的创业机会。互联网已经成为人类生产生活的重要组成部分，甚至改变了社会经济的发展形式与方向，对于创业者来说更是至关重要。科学技术的发展推动新技术的诞生，从而创造新的市场需求，带来新的创业机会。例如，随着网络的

33、诞生和发展，就产生了电商、网购、网游、网银、快递物流等一系列的创业机会。产 生 创 业 想 法0101020204040303提供什么产品（服务）市场（顾客）在哪里盈利模式产品（服务）的销售方式 为市场(顾客）提供什么样的产品与服务是创业想法的核心组成部分，也是每一位创业者需要经过深思熟虑、多方调研、分析评估后才能确定的。既能够满足市场(顾客)的需求又能够创造利润的创业想法才是创业者所需要的。创业想法中最重要的内容就是要明确产品或者服务的市场在哪里。市场是社会分工和商品生产的产物，哪里有社会分工和商品交换，哪里就有市场。在构思创业想法时，创业者要有明确的市场方向，即所提供的产品或者服务市场规模

34、有多大，是面向特定的某一类群体或者地区还是面向全体，有没有顾客需要购买。企业要有利润才能生存发展，创办企业的首要目的是盈利，所以在构思创业想法时，盈利模式的内容是必不可少的。简单地说，盈利模式就是企业赚钱的渠道，即通过怎样的模式和渠道来赚钱。将产品和服务提供给需要的市场、顾客就是销售。销售在日常生活中非常普遍，每个人的脑海中都有关于销售的清晰画面。销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程。这是一个销售为赢的时代。输 入 您 的 标 题1、创业想法的评估标准 2、创业想法的评价方法创业想法的评估是要仔细地分析和审查创业者产生的想法的可行性。只有符合一定标准且符合创业者的目标和能力的创

35、业想法，才有价值。创业者要以客观公正的心态，按一定的标准对创业想法的可行性进行客观评价。创业想法的评价标准主要有以下十个方面(表3-1)。（1）因素选择法（2）SWOT分析法（3）伯泰申米特法产 生 创 业 想 法产 生 创 业 想 法案例分享骆宏利同学在“创业实训与指导”课上认真听讲，努力思考，积极和任课老师交流，根据课上学到的知识，他了解到创业可以从解决存在的问题、观察发生的变化、利用创新和发明以及在利用互联网资源等方面入手。考虑到自己目前是一名在校大学生，他决定通过身边的同学和所处的校园周边环境调研来寻找创止想法。1.寻找创业想法骆同学的专业是精细化工技术，在专业的学习中，他了解到化妆品

36、、香水、空清新剂这些日常生活中经常使用的物品都是通过化学合成生产出来的，于是也对这些产品的生产和研发产生了浓厚的兴趣。在寻找创业想法时，也就自然人自己熟悉的日化用品的生产、研发和销售来考虑了。产 生 创 业 想 法实训内容实训内容实训考核实训考核实训名称实训名称实训目的实训目的实训形式实训形式一二三四五形成创业想法。了解、掌握产生创业想法的方法，掌握从四个方面来细化创业想法的方法，学会用定量、定性的方法来评价产生的所以创业想法，并最终确定一个具有可行性和市场前景的创业想法。学生以个人为单位完成实训任务。1、通过四种途径产生一个或多个创业想法。2、从四个方面细化产生的创业想法，填写创业想法细化分

37、析表。3、利用三种评价方法评估产生的创业想法，并得出结论。1、提交创业想法细化分析表一份。2、提交创业想法评价结论，其中SWOT分析为必做分析。3、指导教师根据学生提交的作业，从可行性、市场前景、分析过程、应对措施等方面用百分制进行评分。4、指导教师需要帮助学生确定一个具有可行性和市场前景的创业想法，以便进入下一节实训。01产 生 创 业 想 法02组 建 创 业 团 队03编 制 创 业 计 划02模拟模拟企业企业创办创办02组建创业团队组建创业团队ZUJIAN CHUANGYE TUANDUI通过学习创业团队的配置原则、组建方法和管理知识来组建自己的创业团队，学会塑造自己的团队领袖素质。组

38、 建 创 业 团 队创业团队配置1 1、创业团队的内涵与要素、创业团队的内涵与要素2 2、创业团队的作用、创业团队的作用3 3、创业团队的类型、创业团队的类型创业团队配置一创业团队是指由两个或两个以上具有一定利益关系的，彼此间通过分享认知和合作行动以共同承担创建新企业责任的，处在新创企业高层主管位置的人共同组建形成的有效工作群体。4 4、创业团队的组建原则、创业团队的组建原则5 5、创业团队的组建程序、创业团队的组建程序组 建 创 业 团 队创业团队管理1 1、创业团队管理的五要素、创业团队管理的五要素2 2、塑造高效创业、塑造高效创业 团队的四大策略团队的四大策略创业团队管理二一个成功的创业

39、者需要知道如何管理团队，并具备领导团队运作的能力。通过管理，不仅使得创业团队具有凝聚力，而且会成为一支能打胜仗的队伍。建立信任 目标导向管理流程 共同承诺高效沟通团队气氛 团队学习和自主管理团队管理动因团队绩效评价组 建 创 业 团 队塑造团队领袖1 1、领导与领袖素质、领导与领袖素质2 2、领导力、领导力塑造团队领袖三组 建 创 业 团 队案例分享新东方创业团队建设的故事俞敏洪，1962年10月出生于江苏江阴，1980年考入北京大学西语系，毕业后留校担任北京大学外语系教师，1991年9月，俞敏洪从北京大学辞职，开始自己的创业生涯。1993年，俞敏洪创办了新东方培训学校，创业伊始，俞敏洪单枪匹

40、马，在仅有一个不足十平方米的漏风的办公室里，零下十几度的天气，自己拎着糨糊桶到大街上张贴广告，招揽学员。“任何事情都是你不断努力去做的结果，当你碰到困难的时候，你不要把他想象成不可克服的困难，在这个世界上没有任何困难是不可克服的，只要你勇于去克服它！”正是凭借着这种不怕困难，勇于克服困难的精神，新东方不断发展壮大着，俞敏洪还把“从绝望中寻找希望”作为新东方的校训。组 建 创 业 团 队实训内容实训内容实训考核实训考核创业团队职责分工表单样式创业团队职责分工表单样式四五六组建创业团队。1、通过公开招募、个人选聘等方式组建5-7人的创业团队。2、团队通过讨论进一步细化创业想法，确定创业目标，明确团

41、队成员的分工和职责。3、编写完成创业团队职责分工表单。4、制作汇报材料，参加汇报活动。1、以个人为单位提交创业团队职责分工表单一份。2、指导教师组织，个xuehs人为单位进行现场汇报。3、指导教师对学员提交的创业团队职责分工表单以五十分为满分进行评分。4、指导教师根据学员个人汇报情况以五十分为满分进行评分。5、两项得分之和为本任务最后得分。实训名称实训名称实训目的实训目的实训对象实训对象一二三根据创业团队组建原则与自己的创业想法着手组建创业团队，明确人员构成和职责，确定团队目标，形成创业合力。学生以个人为单位完成实训任务。在组建团队时，可以由学员内部组建，也可以通过学员外部招募组建，如果是非学

42、员的话，则需要一直残疾后续的实训活动，并接受考核。特别提示特别提示七01产 生 创 业 想 法02组 建 创 业 团 队03编 制 创 业 计 划03模拟模拟企业企业创办创办03编制创业计划编制创业计划BIANZHI CHUANGYE JIHUA根据团队讨论确定的创业想法开展市场调研活动，进一步明确创业项目和创业目标，制订创业计划，撰写规范创业计划书。编 制 创 业 计 划一一调研创业市场2、市场调研的重要内容产品信息价格渠道消费者信息成本竞争者信息1、市场调研的程序3、创业项目市场调查的方法问卷调查访谈调查观察调查查阅调查网络调查编 制 创 业 计 划描绘美好创业蓝图，指导个人创业活动。有效

43、聚拢创业人才，整合利用创业资源。赢得投资者的青睐，获得风险资金支持。1 1、制订创业计划的目的、制订创业计划的目的创新性 实战性客观性 增值性严谨性 易懂性2 2、优秀创业计划的特征、优秀创业计划的特征计划目标空泛或难以衡量目标执行情况。对经营困难预计不足。缺乏考核调整机制。缺乏落实目标的实际行动。不善于学习和总结经验。3 3、创业计划失败的原因、创业计划失败的原因制订创业计划二二编 制 创 业 计 划选择最合适的创业计划撰写者。明确创业计划书的阅读对象。搜集需要的信息。1 1、撰写创业计划书的准备工作、撰写创业计划书的准备工作计划概况 产品或服务组织与管理架构 市场分析与竞争策略营销策略 生

44、产经营计划财务分析与预测 风险与机遇投资与退出 附录2 2、创业计划书的内容、创业计划书的内容循序渐进。开门见山。清晰明了。观点客观。3 3、创业计划书的撰写原则、创业计划书的撰写原则撰写创业计划书三三完整的格式。 明确的针对性。言简意赅的语言。长度适宜的篇幅。适中的写作风格。严密的逻辑和严谨的科学证据。4 4、评估创业计划书、评估创业计划书编 制 创 业 计 划案例分享创业计划书企业名称：凌风传媒有限公司创业者姓名：郭金伟指导老师：仇志海程进团队成员：姚坚董武治高蕊梁晶孙清通信地址： 邮政编码：电 话：传 真：电子邮件:编 制 创 业 计 划实训内容实训内容实训考核实训考核实训名称实训名称实

45、训目的实训目的实训对象实训对象一二三四五编制创业计划书。经过市场调研，进一步明确创业目标；在创业团队商讨达成一致的基础上制订创业计划，编制一份科学合理的创业计划书。学生以个人或团队为单位完成实训任务。1、基于已确定的创业想法开展市场调研工作。2、通过团队讨论，进一步明确创业目标，制订创业计划。3、编制创业计划书。4、制作汇报材料，参加汇报活动。1、个人或团队提交创业计划书。2、指导教师组织学生个人或团队进行现场汇报。3、指导教师对学生提交的创业计划书以五十分满分进行评分。4、指导老师分别根据学生的汇报情况以五十分为满分进行现场评分。5、两项得分之和为本任务最后得分。谢谢观看T H A N K

46、Y O U F O R L I S T E N I N G创新创业教育实践CHUANGXIN CHUANGYE JIAOYU SHIJIAN高 等 教 育 出 版 社01营 销 管 理02生 产 管 理03财 务 管 理01第四第四单元单元04人 力 资 源 管 理新创企业管理新 创 企 业 管 理理解营销管理的概念和营销管理在新创企业管理中的重要作用，了解营销管理的过程，掌握市场机会分析、目标市场选择、营销策略制订、营销行为管理等知识技能并体验营销管理的过程。理解生产管理的概念，了解生产管理在新创企业管理中的重要作用，了解生产过程和主要的组织形式，掌握生产计划的编制方法，掌握生产现场的管理方

47、法。了解企业财务管理的基本内容和原则，学习新创企业现金管理的方法，掌握常用财务报表的编制，能够识别新创企业的财务风险并进行风险控制。任务目标任务目标理解人力资源和人力资源管理的概念，了解人力资源管理在企业管理中的重要作用，掌握人力资源管理的功能、内容，熟悉人力资源管理各项工作，能利用有关理论和方法，分析、解决企业人力资源管理中的具体问题。01营销管理营销管理YINGXIAO GUANLI理解营销管理的概念和营销管理在新创企业管理中的重要作用，了解营销管理的过程，掌握市场机会分析、目标市场选择、营销策略制订、营销行为管理等知识技能并体验营销管理的过程。营 销 管 理分析市场机会（1）宏观环境分析

48、（2）微观环境分析1、分析营销环境（1）消费者需求研究（2）消费行为与态度研究（3）客户满意度研究2、研究消费行为3、市场需求预测分析和把握市场机会是开展市场营销的起点，营销管理的第一步就是市场机会的研究、发现和利用。市场机会分析亦称市场内外分析或营销环境分析，即通过营销理论，分析市场上存在哪些尚未满足或尚未完全满足的显性或隐性的需求，以便企业能根据自己的实际情况，找到内外结合的最佳点，从而组织和配置资源，有效地提供相应的产品或服务，达到企业的营销目的的过程。（1）市场需求预测的方法（2）市场需求预测的程序营 销 管 理选择目标市场（1）市场细分（2）目标市场选择（3）市场定位1、选择目标市场

49、的步骤（1）无差异性营销（2）差异性营销（3）集中性营销（4）定制营销2、目标市场营销策略选择目标市场著名的市场营销学者麦卡锡提出应当把消费者看作一个特定的群体，这个群体可称为目标市场。通过市场细分，有利于明确目标市场。通过市场营销策略的应用有利于实现满足目标市场需要的目标，从而可以使企业获得生存与发展。营 销 管 理制订营销策略（1）产品策略（2）定价策略（3）地点策略（4）促销策略1、“4P”营销组合策略（1）确定公司的任务和目标（2）公司经营状况和实力分析（3）环境和形势分析（4）选择目标市场（5）设计市场营销组合2、制订营销策略制订营销策略由于信息科学技术高速发展，消费方式发生巨大的变

50、化，现代市场行情变得更为错综复杂，市场竞争异常激烈。新创企业要想成功进入、占领、巩固和扩展市场，采用正确的营销策略显得尤为重要。营 销 管 理管理营销行为一般包括8个基本环节，即确定控制对象、确定衡量标准、选择控制重点、制订控制标准、衡量营销绩效、发现偏差程度、分析偏差原因、采取纠偏措施。1、营销管理流程（1）适时管控原则（2）适度管控原则（3）客观管控原则（4）弹性管控原则2、营销管理原则管理营销行为营销策略制定出来以后就需要在营销过程中加以贯彻执行。在营销管理过程中，企业需要将营销策略转换成由具体执行机构和人员、具体目标和任务、具体时间和步骤、具体费用和标准组成的营销计划，并通过营销计划的