人教版初中九年级化学上第5单元课题2《如何正确书写化学方程式》.pptx

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1、第五单元 课题2初中化学 人教版 九年级上册如何正确书写化学方程式【重点】书写化学方程式的方法。【难点】化学方程式的配平。1.通过具体化学反应理解化学方程式的意义；2.了解书写化学方程式应遵守的两个原则，知道怎样正确书写化学方程式；3.初步掌握化学方程式的配平方法，能正确书写简单的化学方程式。学习目标新知导入如何描述铁丝在氧气中燃烧呢？新知导入【图 示】铁丝燃烧，火星四射【中文陈述】铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁【文字表达式】铁氧气 四氧化三铁点燃【符号表达式】Fe O2 Fe3O4点燃【化学方程式】3Fe 2O2 Fe3O4点燃知识点一、化学方程式的书写3Fe + 2O2 Fe3O4 这个方

2、程式给了我们哪些信息?（1） 哪些物质参加反应？ （2） 需在什么条件下反应？（3） 反应中生成了哪些物质？（4） 反应中各粒子间的相对数量如何？（5） 反应前后各物质质量间有什么关系？ 点燃新知探究质：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。 量：在燃烧条件下，每168份质量的铁与64份质量的氧气反应生成232份质量的四氧化三铁 。 3Fe + 2O2 Fe3O4 这个方程式给了我们哪些信息?点燃新知探究讨论2. H2 + O2 H2O怎样写才能称得上是化学方程式？点燃1. 2P + 5O2 2P2O5 与 H2 + O2 H2O有什么不同？点燃点燃书写化学方程式时要遵守两个原则：一是要以客观事实为基

3、础二是要遵守质量守恒定律绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应不能任意编造物质的化学式等号两边各种原子的种类与数目必须相等新知探究C原子个数O原子个数原子总个数112233该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，我们就称化学方程式配平了。 C + O2 CO2点燃化学方程式的书写方法新知探究H2 + O2 H2O点燃H原子个数O原子个数原子总个数222134这个式子能称为化学方程式吗？为什么？化学方程式的书写方法H原子个数O原子个数原子总个数442266配平化学方程式时，我们把加在化学式前的数叫做化学计量数。2H2 + O2 2H2O点燃新知探究以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例

4、：PO2 +P2O5左边写反应物的化学式；右边写生成物的化学式；式子两边用一条短线连接。写化学方程式的书写步骤配平化学方程式化学式前面配上适当的化学计量数使等号两边各原子的种类和数目相等4P5O2 +2P2O5奇数入手 左右开攻 左右开攻 有始有终配新知探究注明反应条件生成物的状态把短线改成等号4P5O2 +2P2O5点燃注4P5O2 +2P2O5点燃检查反应物和生成物中各原子的个数是否相等 左边 右边磷原子数氧原子数422425=1052=10 查新知探究巧学妙记化学方程式的书写口诀左反右生一横线，配平以后加一线；等号上下注条件，箭头要标气和淀。化学方程式的书写口诀在配平KClO3 KCl

5、+ O2时，能否将“O2”改成“O3”？为什么？MnO2不能，如果将“O2”改成“O3”物质就变成了臭氧，就违背了“以客观事实为基础”的原则，因为这个反应中没有臭氧生成。配平化学方程式时，只能在化学式前面添上适当的化学计量数，不能改动化学式中右下角的数字。新知探究反应条件及符号“” 和“” 的使用在化学方程式中注明反应发生的条件。如把加热（常用“”号表示）、点燃、高温、催化剂等，写在等号上方，如果反应是在常温下进行，则不需注明。如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“”号反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号如：S + O2 SO2点燃2H2O 2H2 + O2通电如：2KMnO

6、4 K2MnO4 + MnO2 + O2溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“”号溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号如：CuSO4 + 2NaOH Na2SO4 + Cu(OH)2如：Fe + CuSO4 Cu + FeSO4新知探究小试牛刀写出下列化学反应的化学方程式：2H2O2 2H2O +O2MnO2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O22KClO3 2KCl + 3O2 MnO2（1）过氧化氢溶液分解生成水和氧气（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气（3）氯酸钾在加热条件下反应生成氯化钾和氧气新知探究奇偶配平法在化

7、学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且方程式一边该元素原子数目总和是偶数，另一边该元素原子数目总和是奇数，这时就可以考虑用奇偶配平法。先变奇数为偶数，再用观察法配平。化学方程式配平方法这里的氧元素在O2、CO2、H2O中出现，且方程式左边氧原子总数和是偶数，右边氧原子总数和是奇数，所以先将H2O中氧原子变成偶数，H2O前面配“2”，然后配平H原子，在C2H2前面配“2”，再配C原子，在CO2的前面配“4”；最后配平O原子，在O2前面配“5”，这样O原子数也相等了，整个配平完成。即如 C2H2 + O2 CO2 + H2O2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O点燃奇数配偶法出现最多寻奇

8、数再将奇数变为偶观察配平道理简二四不行再配六新知探究Fe3O4 + CO Fe + CO2高温xxy3y4y+x=2xx：y=4：1Fe3O4 CO Fe CO2高温4431待定系数法 P + O2 P2O5点燃 P + O2 P2O5点燃4最小公倍数：25=102O最小公倍数法 P + O2 P2O5点燃5O25新知探究 C2H2 + O2 CO2 + H2O点燃 C2H2 + O2 CO2 + H2O点燃112252222 C2H2 + O2 CO2 + H2O点燃2542令1法典例1根据信息写出化学方程式，并回答问题。(1)实验室中用一种暗紫色的固体制取氧气： ，该反应的基本类型是_。(

9、2)燃料丙烷(C3H8)完全燃烧，生成二氧化碳和水：_。分解反应 方法点拨：书写化学方程式首先要借助反应原理或实验现象写出反应物、生成物和反应条件(或根据题目所给信息分析)，然后再配平并进行必要的标注。点燃2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2C3H8+5O2 3CO2+4H2O典例2新知探究（1）某同学把铁丝在氧气中燃烧的化学方程式写为4Fe3O2 2Fe2O3，此反应实际生成物为_，该化学方程式违背了以客观事实为基础的原则。点燃Fe3O4 （2）在化学方程式 H2O2 H2O中，反应前后原子的数目_(填“相等”或“不相等”)，该化学方程式没有配平，没有遵守质量守恒定律。点燃不相等 将答

10、案填写至题中划线处。课堂小结如何正确书写化学方程式方程式书写书写步骤配平方法待定系数法写、配、注、查最小公倍数法奇偶配平法原则：一是要以客观事实为基础；二是要遵守质量守恒定律令“1”法下列化学方程式书写正确的是()B课堂达标AS+O2 SO2B4Al+3O2 2Al2O3 CC+O2 2CO2D2Mg+O2 2MgO点燃点燃点燃解析：A选项化学方程式中符号“”标注错误，反应物中有气体，生成物中气体不注“”；C选项化学方程式未配平，正确的写法为C+O2 CO2；D选项化学方程式没有注明反应条件。点燃写出下列反应的化学方程式：(1)铁丝在氧气中燃烧 (2)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气(3)氧化汞（HgO）加热分解3Fe+2O2 Fe3O4点燃2H2O2 2H2O +O2MnO22HgO 2Hg+O2 对以下反应归纳正确的是（ ）2H2O2 2H2O +O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O22H2O 2H2 +O2通电A.都是分解反应 B.生成物中氧元素的化合价都相同C.都是实验室制取O2的常用方法D.方程式中的MnO2都是反应的催化剂A第五单元 课题2初中化学 人教版 九年级上册非 常 感 谢 您 的 聆 听