上海市职业教育教务管理实务.pptx

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1、社会目标社会目标企业目标企业目标学校目标学校目标家庭目标家庭目标个人目标个人目标安定安定文明文明人才人才竞争竞争扩展扩展适应适应质量质量声誉声誉发展发展稳定稳定负担负担名声名声就业就业生计生计价值价值强烈的强烈的职业意职业意识识良好的良好的职业道职业道德德美好的美好的职业形职业形象象综合的综合的职业能职业能力力规范的规范的职业行职业行为为相宜的相宜的职业知职业知识识职业教育目标职业教育目标l 方向性原则方向性原则l 整体性原则整体性原则l 科学性原则科学性原则l 民主性原则民主性原则l 效益性原则效益性原则l 实践性原则实践性原则l 协调性原则协调性原则 l网络化特征网络化特征l人性化特征人性

2、化特征l层级化特征层级化特征l民主化特征民主化特征l目标化特征目标化特征l系统化特征系统化特征 l较高的管理素质较高的管理素质l科学的规章制度科学的规章制度l和谐的人际关系和谐的人际关系l畅通的反馈渠道畅通的反馈渠道 l严格的层级管理严格的层级管理l简化的管理手续简化的管理手续l优质的管理效益优质的管理效益 特征：具体 实用 可操作 多样化 系列化l教学和培训总量的计算和分配教学和培训总量的计算和分配l各类课程总量的计算和分配各类课程总量的计算和分配l各类课程和活动的合理组合各类课程和活动的合理组合 以确定的培养目标、一定的教培形式、以确定的培养目标、一定的教培形式、实用的教培内容、有效的教培组织和科学的实用的教培内容、有效的教培组织和科学的教培技术对学生授以知识、能力和态度的教教培技术对学生授以知识、能力和态度的教学活动。学活动。 l可能性和可行性原则可能性和可行性原则 l理论与实践一致的原则理论与实践一致的原则 l共性和个性发展相结合的原则共性和个性发展相结合的原则l科学性和实用性原则科学性和实用性原则 l人、财、物充分利用的原则人、财、物充分利用的原则 l严密性和灵活性相互交叉的原则严密性和灵活性相互交叉的原则 l自由表述法自由表述法 l观察法观察法 l综合法综合法 l问卷法问卷法 l交谈法交谈法 l教学交流分析教学交流分析 l测验法测验法