二年级下册数学课件-5余数的意义 ︳西师大版（13张PPT）.pptx
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1、1、比一比，初步感知有余数的除法的意义。 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 摆3盘，正好摆完。 六个 ，两个放一盘刚好放3盘。 63=2（盘） 六个 平均分成3份，每份是2。 也就是每个盘子放两个。2 每2个摆一盘。 每个盘子放两个，还多一个。余数表示什么？ 7个 放3盘，多一个。 73=2（盘）1（个） 余数 余数表示什么？上面有什么相同，有什么不同？分的物品分的物品几个一份几个一份分的结果分的结果算式表达算式表达6个每两个一盘分了3盘，刚好分完。63=2（盘）7个每两个一盘分了3盘，还剩一个。73=2（盘）1（个）有余数的除法做一做，及时巩固。 1.圈一圈，填一填。 （1）.17个 ，2
2、个2个的圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 172=（ ）（组）（）（个）+ 1.圈一圈，填一填。 （1）.17个 ，2个2个的圈。 圈了（ 8）组， 剩下（ 1）个。 172=（ 8）（组）（1）（个）+（2）.23个 ，3个3个的圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 233=（ ）（组）（）（个）（2）.23个 ，3个3个的圈。 圈了（7 ）组， 剩下（ 2）个。 233=（ 7）（组）（2）（个）练习十四有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。第一种：4个一装第二种：5个一装第三种：6个一装练习十四有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。第一种：214=5（袋）1（个）第二种：215=4（袋）1（个）第三种：216=3（袋）3（个）再见再见
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