七八年级生物全部知识点(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级生物上册第一章 周围的生物世界生命的特征:生物体有一定的结构;生物体能够由小长大;生物体需从外界获得物质和能量,排出废物等;能遗传和变异;对外界的刺激能作出一定的反应;能适应一定的环境,也能影响环境。非生物因素:光、水、温度、空气、土壤等 生物因素:影响某种生物生活的其它生物。生物的生存依赖一定的环境,也能影响环境。第二章探索生命显微镜操作步骤:取镜、安放、对光、整理。对光;从目镜中能看见一个白亮的视野。要使看到的物像更加清晰应调节细准焦螺旋。调节光线强弱结构有遮光器、反光镜。(光强时用小光圈,平面镜。光弱时用大光圈,凹面镜) 显微镜下看到的物像是倒像。如将载玻
2、片向左移,则像向右移。低倍镜换用高倍镜后,看到的细胞数量变少,细胞变大,视野变暗。在做临时装片时,盖玻片的放置应先一边接触水滴后,另一边轻轻放下。以免出现气泡。染色时在一侧滴染液,另一侧用吸水纸吸引。观察的材料应是薄而透明的。制作临时装片的一般步骤: 擦载、盖玻片,在载玻片的中央滴清水, 撕取实验材料,将实验材料置于水滴中展平,盖盖玻片,染色。科学探究包括:提出问题、作出假设(不一定正确)、实验、得出结论、表达交流等。所有的实验都有变量(如水、光、温度、时间、体积等)在对照实验中,只能有一个变量,除了实验变量,其它因素都相同。第三章细胞是生命活动的基本单位细胞壁保护,维持细胞形态。细胞膜控制物
3、质的进出基本结构 细胞质生命活动的重要场所 内有液泡(内有细胞液)细胞核内含遗传物质其他结构 线粒体与呼吸作用有关,为细胞生命活动提供能量。叶绿体与光合作用有关,利用无机物合成有机物人和动物细胞共有结构:细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞与植物细胞的区别是:动物细胞没有细胞壁、没有叶绿体、没有大液泡制作口腔上皮细胞临时装片:滴0.9生理盐水,刮取口腔内侧。第四章生物体的组成细胞是动物体和植物体结构和功能的基本单位。生物体的生长现象与生物体的细胞数目增多,体积增大有关。细胞数目增多是细胞分裂的结果。体积增大是吸收了营养。细胞分裂过程中先是染色体的平均分配,对生物的遗传具有特别重要的意义。细胞分化形
4、成组织。植物的组织有:保护组织(番茄表皮、叶的表皮)、输导组织(根、茎、叶内的导管,筛管)、基本组织(或叫营养组织)如叶肉、果肉、 分生组织(茎、根的尖端)人体的组织:上皮组织 保护,吸收 (皮肤表皮)肌肉组织运动 结缔组织营养、支持、保护(血液,骨,脂肪) 神经组织接受刺激,产生兴奋,传道兴奋绿色开花植物由根、茎、叶(营养器官) 花、果实、种子(生殖器官)绿色开花植物的结构层次:细胞组织器官个体人体(及多数动物体)的结构层次:细胞组织器官系统个体单细胞生物草履虫,生物仅有一个细胞,但能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。单细胞生物也能趋利避害适应环境。草履虫的基本结构:表膜、细胞质、
5、细胞核;特殊结构:纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡生命活动特点:纤毛运动、食物泡消化和吸收、表膜呼吸、 伸缩泡 ,表膜排泄、分裂生殖第五章绿色植物的一生种子的结构 种皮 大豆 子叶(贮藏营养)逐渐消失 胚 胚芽茎、叶 (受精卵发育)胚 轴 连接根和茎 胚根 根 种子的主要部分是胚,它是植物的幼体。大豆、花生种子等无胚乳。大米、面粉来自水稻和小麦的胚乳。种子萌发的内部条件:具有完整的,有生命力的胚。种子萌发的外界条件:充足水、空气和适宜的温度。种子萌发时:胚根首先突出种皮发育成根。 成熟区:表皮细胞形成根毛 吸收水、无机盐的主要部位根尖的结构 伸长区:根伸长最快的地方 分生区:有很强的分裂能力 根生长
6、的关键部位 根 冠:保护植物移栽时,为了防止纤细的幼根和根毛折断,应带土,否则根的吸收功能大大降低。阴天傍晚移栽,或者移栽后遮阳以减慢蒸腾作用,提高成活率。失水:周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度。 吸水:周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度。如植物盐碱地上长得不好。如 多施肥料烧苗,造成土壤溶液浓度过大,使植物细胞失水。含氮的无机盐:枝叶繁茂。 青菜、芹菜含磷的无机盐:花果实、种子的成熟。 大豆、水稻、含钾的无机盐:茎杆健壮、根发达 萝卜、甘薯植物生长需要量最大的无机盐:氮、磷、钾芽的结构与发育木本植物茎的结构 树皮韧皮部(含筛管)输导有机物形成层: 具有分裂能力,向外形成韧皮部,向内形成木质部。
7、使茎加粗木质部: (含导管)输送水、无机盐草本植物无形成层,茎不能逐年加粗。实验:用带叶的木本植物的枝条下端插入红墨水中,放在温暖的阳光下,发现木质部中的导管染上红色。说明木质部中的导管运输水、无机盐。植物的开花和结果第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用光合作用:范海尔蒙特的柳树栽培实验说明光合作用需要水。普里斯特莱的实验,前者说明光合作用需要吸收二氧化碳;后者说明光合作用能释放氧气。希尔的实验说明1光合作用需要光;2光合作用在叶绿体中进行;3氧气是由叶绿体产生的。叶是绿色植物进行光合作用的主要器官。 表皮: 上有保卫细胞(含叶绿体)形成气孔(是气体交换的门户)。叶片的结构 叶肉 栅栏层:排列紧
8、密,含较多的叶绿体 海绵层:疏松,含较少叶绿体。 叶脉:输导水、无机盐、有机物,还具支持叶片的功能。叶绿素只有在光下才能形成。绿叶在光下制造淀粉实验步骤:暗处理、部分遮光、照光、酒精脱色、滴加碘液。把天竺葵放在黑暗处一昼夜:使叶片中的淀粉运走耗;选取部分遮光。把叶片放在酒精中水浴加热:使叶绿素溶解到酒精中;叶片变成黄白色冲洗,滴加碘液,遮光部分仍为黄白色,见光部分变为蓝色。说明见光合作用有淀粉产生。实验说明1光合作用产生淀粉。2光合作用需要光。光合作用的公式 光 (条件) 二氧化碳+水 淀 粉 + 氧 气(原料) 叶绿体(场所) (产物)呼吸作用的公式 (有光无光) 有机物+氧气 二氧化碳+水
9、+能量 (原料) ( 场所任何活细胞的线粒体 )光合作用的实质: 合成有机物,贮存能量。呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量。呼吸作用为植物体的生命活动提供能量。植物和动物时刻都进行呼吸作用。都在为生命活动提供能量。新疆地区瓜果特别甜的原因:昼夜温差大,夜间温度低,呼吸作用低,消耗有机物少。植物光合作用积累的有机物多。在贮藏农产品时,采用降低温度、减少氧气含量、填充二氧化碳等方法,延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。目的是降低呼吸作用,减少有机物的消耗。第七章:绿色植物在生物圈中的作用绿色植物通过光合作用影响氧循环。使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡。植物的蒸腾作用平衡了水循环。叶是蒸腾作用和
10、光合作用的主要器官绿色植物根部吸收的水,主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中,叫蒸腾作用。(其中99从根中吸收的水将通过蒸腾作用散失,1参与生命活动)蒸腾作用的意义:促进了水的吸收和运输;降低植物叶表面的温度;对生物圈的水循环有一定作用;促进了溶解在水中的无机盐的运输。植物移栽时,去掉一些叶片是为了减少蒸腾作用。植物茂盛的地方,人感觉凉快与蒸腾作用有关(大树底下好乘凉)。3月12日为“植树节”。 具有环保作用的树种主要有: 法国梧桐 (抗二氧化硫、氯气、氟化氢等)、海桐、女贞、槐树等。生物七年级(下册)第八章:人的生殖和发育男性生殖系统中,主要生殖器官是 睾丸 。能产生精子,分泌雄性激素
11、。女性生殖系统中,主要生殖器官是 卵巢 。能产生卵子,分泌雌性激素。睾丸和卵巢既属于生殖系统也属于内分泌系统。受精作用发生在输卵管,受精卵最初的分裂发生在输卵管,胚胎发育的场所子宫 。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构。结扎输卵管和输精管能有效阻止生殖细胞的结合。试管婴儿为有性生殖,不是克隆。青春期发育的特点:身高和体重突然而迅速的增长;青春期的性发育 发育;青春的功能发育也很显著;青春期的代谢速度加快。同卵双生是指由同一个受精卵发育而来的双胞胎,他们性别相同,遗传性状基本相同。变异卵双生的,是由两个受精卵发育而来的,性别可同可不同。骨成分与骨的特性之间的关系:把鱼肋骨放在酒精灯上煅烧,骨由黄
12、色变黑色再变成灰白色,骨变得硬脆。骨烧掉了有机物剩下无机物。此实验证明骨中有无机物把鱼肋骨浸入10的盐酸溶液中,有气泡产生(二氧化碳),15min后,骨变软,骨中的有机物溶解,剩下有机物,骨变软。此实验证明骨中有有机物第九章:人的食物来自环境主要营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水。蛋白质(构成细胞)、糖类(直接供能)、脂肪(备用能量) 食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪的实验:洗面口袋时,附在口袋上黄白色胶状物质是蛋白质,(面筋为蛋白质)。种子在白纸上挤压后留下的印迹为油迹,种子中有脂肪。白色液体滴加碘液变蓝,说明含淀粉(糖类)。维生素人体需要量很小,但对生命活动有重要作用。维生素A
13、缺乏症:夜盲症维生素B1 缺乏症:神经炎、脚气病维生素C 缺乏症:坏血病、牙龈常出血(蔬菜、水果中含丰富的维生素C等)维生素D 促进钙、磷的吸收 缺乏症:佝偻病、骨质疏松症无机盐-钙、磷是构成牙齿和骨骼的重要成分。缺钙 儿童佝偻病 奶、蛋、豆缺铁 贫血 肝、肉、蛋、豆缺碘 地方性甲状腺肿 海带、紫菜、加碘盐消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化系统的组成 消化腺:唾液腺、肝、胃腺、胰腺、肠腺(它们能分泌消化液)牙齿是人体中最坚硬的器官。物质其消化过程是淀粉麦芽糖葡萄糖 (从口腔开始,主要在小肠)蛋白质氨基酸 (从胃开始,主要在小肠)脂肪 脂肪微粒甘油和脂肪酸 (只在小肠内消化)水、
14、无机盐、维生素不需消化直接被吸收。 小肠有利于消化的特点:含有多种消化酶(有肠液、胰液、胆汁等) 胃: 部分水、无机盐和酒精 小肠:水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 大肠:少量的水、无机盐、部分维生素小肠有利于吸收的特点有:(小肠是消化食物吸收营养的主要场所)a小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛,b小肠内有毛细血管和毛细淋巴c小肠绒毛壁、毛细血管壁。毛细淋巴管壁薄,只有一层上皮细胞。 吸收的途径:a甘油和脂肪酸主要进入毛细淋巴管。b水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸进入毛细血管与脂肪(植物油等)消化有关的有:胆汁、小肠液、胰液。肝是人体内最大的腺体,能分泌胆汁(它不含消化酶,使脂肪成脂肪
15、微粒,有利于脂肪的消化,属于物理性消化),解毒等多种功能。膳食以谷物为主。(青少年应食用足够的糖类,适量的蛋白质,一定量的无机盐,维生素和纤维素)。不滥用维生素和微量元素强化食品。一日三餐的热量安排:早餐30、午餐40、晚餐 30第十章:人体内物质的运输和能量供应血浆:(含水、蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素等)运载血细胞,运输养料和废物。红细胞:数量最多,无核 ,含红色的血红蛋白(含铁)。 运输氧气。白细胞:最少,最大,有核。能吞噬病菌,(如白细胞多,可能有炎症)血小板:数量中等,最小,无核。止血和凝血。凝固的血周围黄色液体是血清,血浆包含血清。贫血:红细胞的数量少,或红细胞中血红蛋白的含量少(
16、应多吃蛋白质,和含铁丰富的食物)。一次失血不超过体内血量的10不会影响健康,(健康成年人一次输血200300毫升)。输血时应该以输同型血为原则。紧急情况下,考虑O型血可以输给各类血型。AB血型可以接受任何血型的血液。与A、B两种血清都凝集的是AB血型,都不凝集的是O血型。血管 动脉:心脏外,壁厚,富弹性,血流快。多较深。 静脉:外心脏。较薄,弹性小,官腔大,血流较慢。 手臂上的“青筋”是静脉。 毛细血管:连接小动脉和小静脉的血管。是血液和组织细胞进行物质交换的场所。动脉血含氧丰富,鲜红。 静脉血含氧少,含二氧化碳多,暗红。血压:血液对动脉管壁的侧压力。高值是收缩压,低值是舒张压。预防高血压要注
17、意锻炼,控制糖类和脂肪的过量摄入,多吃蔬菜和水果,不吸烟酗酒,低盐。呼吸系统的组成: 呼吸道 咽:是空气的通道又是食物的通道。(呼吸系统,消化系统共有) 喉 空气的通道又是发声的器官。 肺 呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。肺泡璧很薄,肺泡外有许多毛细血管,有利于肺泡和血液之间进行气体交换。呼吸肌:肋间肌和膈肌。 吸气:呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩大。肺内气压减小。 呼气:呼吸肌舒张,胸廓缩小,肺缩小。 测量肺活量取最大值(不是平均值)。肺泡里的气体交换:静脉血变成动脉血。组织里的气体交换:动脉血变成静脉血。组织细胞内二氧化碳浓度最大,肺泡内氧气浓度最大。第十一章:人体内的废物排入环境肾结构
18、和功能的单位-肾单位(由肾小球、肾小囊、肾小管组成) a肾小球的滤过作用原尿(水、无机盐、葡萄糖、尿素。没有血细胞,蛋白质) b肾小管的重吸收作用尿液(水、无机盐、尿素)原尿与血浆相比,原尿中不含大分子蛋白质。(其它成分大致相同)尿液与原尿相比,尿液中不含葡萄糖。(葡萄糖被肾小管重吸收了)尿液中出现血细胞或蛋白质,病变在肾小球。尿液大量增多,或有葡萄糖,病变在肾小管。人每天应饮用足量的水,有利于代谢废物的及时排出。人体废物排出的途径 汗 皮肤排泄 二氧化碳 呼吸系统 尿 泌尿系统 排遗:将未消化的食物残渣排出体外。如排大便。主要器官大肠和肛门(消化系统)第十二章:人体生命活动的调节激素:由人体
19、的内分泌腺分泌的,对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有:垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等,分泌的物质-激素。甲状腺是人体最大的内分泌腺。分泌甲状腺激素。能促进生长发育,提高神经系统的兴奋性。碘是合成原料,缺碘会患甲状腺肿大。胎儿期甲状腺激素不足呆小症甲状腺激素分泌过多甲亢胰岛细胞分泌胰岛素。能加速血糖的分解,促进血糖合成糖元。胰岛素不足(糖尿病)神经调节 脑: 中枢神经系统 脊髓 神经系统的组成 周围神经系统 脊神经 脑神经神经元:神经系统结构和功能的基本单位。在脑和脊髓中,神经元的细胞体集中灰质 神经纤维集中白质脊髓是低级中枢: 排尿、排便、膝跳反
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