定陶滨河中学青少年科学工作室活动情况总结(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 定陶县滨河中学 青少年科学工作室活动情况总结山东省青少年科技活动中心：我们定陶滨河中学青少年科学工作室按照青少年科学工作室工作计划，面向社区和我校青少年，积极开展了大量科普教育活动，充分发挥了示范基地的带动作用，将科普传播者与社会接收者有机结合，已经成为科教进社区、进家庭的良好操作平台，切实解决了校外活动与学校教育有效衔接的问题，成为青少年科技教育的有效载体。为了今后进一步发挥我校青少年科学工作室的作用，现将上一年工作室基本情况及工作状况作以下总结：一、 工作室承办单位概况开展科学营活动的资源、条件优势； 定陶县滨河办事处中学,始建于1970年，是一所全日制寄宿式初

2、级农村中学。现有24个教学班，在校生达1600余人。学校的办学宗旨是：全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，注重学生个性发展，充分发挥学生潜能，因材施教，为每个学生的终身发展奠定基础。学校现有教职工210人，其中专任教师146人，学历达标率100%，具有大学本科学历122人；高级教师31人，中级教师96人；省市县级教学能手42人，是一支事业心强、素质高、观念新，治学严谨、勇于创新的师资队伍，其中科技辅导老师24人。建校四十年来，经过几代师生的共同努力，逐步形成了团结、严谨、求实、创新的校风；德尚、业精、严教、善导的教风；勤奋、刻苦、灵活、主动的学风。定陶县滨河中学青少年科学工作室是2014年10

3、月开放使用，工作室设在学校青少年活动中心二层，总面积240平方米，设有“四室两区”(科普创新展室、科普制作室、航空教育基地、航模制作室、袖珍型航空博览馆)，配置网络电视、多媒体电脑、航空模型、科普图书、手工制作器材、学生科技创意设计、学生科技作品等100件（套）、制作台14台等科普设施。可同时容纳100名科学爱好者在此探索科学知识，开展航空航模制作活动、开展科普创新及机器人组装及比赛等活动。我校青少年科学工作室是社区内及周边学校青少年参与科技实践活动的场所，也是社区开展科普教育的基地。二、打造科普型教师队伍，使科技教育形成氛围 进行科技教育，关键是要有一支热爱教育事业，热心航空科技教育的教师队

4、伍。为此学校成立了航空和科普教育活动领导小组，由学校梁西宽校长任组长，副校长王华同志任副组长、团委书记、科普创新辅导老师李相振具体负责，学校认真选拔一批航模科技辅导员，选送了多位有科技特长的教师外出学习，提高了辅导教师的专业能力和科学素养。 我校有科技活动志愿者1000余人，科技辅导老师24人；科普创新展室4人、科普制作室5人、航空教育基地3人、航模制作室5人、袖珍型航空博览馆2人，科普报告厅2人、科技活动比赛场地3人。于此同时，我们学校还在学生自愿的基础上，组织一大批对科技活动兴趣浓厚、思维敏捷、想象力丰富、动手能力强、具有一定个性特长的科技苗子，成立了8个航模兴趣小组、8个科技创新兴趣小组

5、、2个机器人活动兴趣小组。在辅导老师的带动下学校上下形成了人人学科学、爱科学、用科学，处处开展航模科技教育实践活动的浓厚氛围，为科技、航空教育和科技实践活动的开展打下了坚实的基础。三、科技工作室总体科技活动目标 通过开展科技实验、科技制作、科技发明、小设计、科技论文评选、航空航模比赛活动，力求达到以下目标：科学制定完整的年度发展规划，做到有计划、有目标、分阶段地推进航模、科技创新教育实践活动的开展；完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情；不断丰富我校青少年科技创新活动的内容与方式，大力培育我校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。促

6、使我校科普教育工作能上一个台阶，争创“省级科普特色学校”、“国家级创新大赛优秀组织”、“省级青少年科技活动示范基地”、“国家航空特色学校”。四、 青少年科学工作室科技教育实践活动主要工作及措施 我们滨河中学科学工作室在市县科协关怀和指导下，组织承办市中小学航模比赛、县科技创新大赛等活动。 2014年10月19日上午，菏泽市中小学生航空模型比赛在定陶县滨河中学顺利举行。菏泽市县区20支中小学代表队及裁判员、工作人员、学生志愿者、学生家长共1000余人。本次中小学生航空模型比赛是由菏泽市科学技术协会、菏泽市教育局、菏泽市人民防空办公室主办，由定陶县科学技术协会、定陶县教育局协办，由定陶县滨河办事处

7、中学承办；是我市深入贯彻党的十八和全国科技创新大会精神，认真落实全民科学素质行动纲要具体体现。通过比赛使队员从小增强了航空知识和技能，了解飞机的结构，掌握了飞机飞行的简单原理；模型的组装，培养了学生的动手动脑能力和实际操作能力，一次次调试，磨练了学生们耐心细致的性格；队员们在活动中体验快乐，收获成功。比赛结束后我市不少学生树立了航空报国远大志向，提高了实现中华民族伟大复兴的坚定。 2014年11月14日下午，山东省科协县级科协联系点青少年科普报告在滨河中学举行，我校七八年级全体师生和部分学生家长参加了报告会。济南市公安局原科技信息通信处处长、科研所所长、信息中心主任，三级警监，高级工程师黄大翔

8、教授做了用科学技术武装的警察就在你身边危难之际显身手-高科技警察在行动；山东省科学院自动化研究所，高级工程师。山东省机器人产业技术战略联盟副秘书长，山东省机器人与制造自动化重点实验室副主任，山东省科技计划与科技成果评审专家库专家成员李向东教授做了机器人改变生活。两位专家的报告向我校师生普及了现代科学技术前沿知识，激发了师生爱科学、学科学、用科学和开展科学探究的极大兴趣，开发了学生们的创新潜能，提高学生们的创新意识，并且推动我县科协事业的发展，向我县人民普及了现代科学知识。我们滨河中学青少年科学工作室在科技领导小组组织和领导下，科技辅导老师还积极开展一下系列科技教育实践活动。1、开展科学实验创作

9、活动。 全体物理教师、化学教师、生物教师、研究性学习教师、要对部分对实验有爱好，并且有较好实验基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新，保证这一部分特长学生被辅导率达100。学校将定期组织科技实验创作比赛。科技实验创作比赛将由物理活动小组、化学活动小组、研究性学习活动小组和学校教务处统一组织实施。、开展科技发明创作活动。全体科技活动教师、劳动技术教师、研究性学习教师、物理教师、化学教师、要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活

10、中的现象（特别是对节约、能源现象）有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新，保证这一部分特长学生被辅导率达100。学校每年组织两次科技小发明比赛。科技发明比赛将由科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组组织举实施。科技小发明、小创造是“五小”活动中的重头戏，教师充分发挥了学生的创造力和积极性，以高度的责任心和使命感带动学生开展了丰富多彩的科普实践活动，有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重了学生的创新思维，正确地对待了学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中学生之间有合作、有

11、帮助、有协作，发挥了团队精神，促进了学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。、开展小设计活动。学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起了小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、建筑设计、工程设计、电脑三维动画设计、图标设计、造型设计等方面学生小设计，老师们对学生毫无保留地对学生以全面的辅导，使每一个学生在已有基础的根基上能够有创意，特别是一部分美术基础比较好的学生做了重点辅导，使他们有了较大的提高，设计出大批较高档次的作品。、开展科技论文创作活动。全校每各班级都专门开设了阅读课，语文教师把阅读当作科普教育的前沿，不断提高了学生的科学素养，喜欢读科普书籍，阅读大量

12、科普读物。语文活动小组担负起组织、辅导、提升学生已有文章的基础上，让学生能够创作出较好的科学幻想类论文，可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过科技论文的创作活动，不仅提高学生的论文写作水平，也提高了学生的科学意识和科学素养。、开展了科技制作活动学生在科技发明、科技设计的基础上开展了大量的科学实践活动，亲自动手，切身体验了科学的奥秘。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组对学生进行辅导和帮助，为学生进行科技制制作提供必要的条件和设备，6、建立了航空航模和机器人兴趣小组，开展了多种的航空航模比赛和机器人表演活动。航空科技教育活动富有很强

13、的趣味性，深受青少年们喜爱。我校通过系列活动使学生们了解许多材料的性能，掌握工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了学生们动脑动手、克服困难、勇于进取的品质，充分展现青少年的才能和想象力。航模活动兴趣小组每周定期进行活动，提高了学生的动手能力和相应的技能、技巧，为进一步提高学生航模科技活动的水平，每学期举行一次小型航模比赛；每学年举办一届校级航模大赛，在大赛中专设航模比赛，遥控直升飞机比赛，精美富有创意的飞机、火箭模型激发了学生热爱航空科技的热情。学校全校师生全员动员，人人参与到：精读一本航空科普书、做一个飞机模型、设计一个富有创新的创意、撰写一篇未来飞机或火箭的科技论文、看一部科幻电影的活

14、动中去。五、加强了航空航模人才选拔及创新大赛作品的收集工作 根据科技航空航模活动工作计划和要求，在科技活动工作的领导指导下，各项科技辅导老师组织全校各年级各班积极上交优秀作品，组织各年级航空航模比赛活动，选出参加上一级比赛人选。学校统一组织评比，并将优秀作品上交教育局、县科协，参加县市的评比活动。六、经验和体会 2014-2015学年度，我校青少年科学工作室各项活动成效了显著，参与省市县各项比赛中成绩喜人。主要经验和体会要以下几个方面：1、注重教师队伍建设。通过参加培训和自主学习的方式，我校相关教师在科学活动辅导能力方面有了很大的提高，为参赛提供了良好的保障。2、努力探索，积极创新。为了更加有

15、效地开展科学活动，我们以各个小组经常进行活动交流、比赛，发挥各自优势各小组间的影响和互动促进了科学工作室的蓬勃开展。3、充分利用社会资源。在实践活动中，充分利用社会资源、家庭资源，开展校外科学实践活动。五、存在不足虽然我们取得了一些成绩，但还有很大的提升空间，主要存在不足有：1、参与学生人数还不够多，活动覆盖面还不够广。2、思路和方法与发达地区相比差距较大。突出表现在创新点不多，思维训练欠缺，科学研究的方法不够规范。3、研究过程中主动与领导、专家的交流较少，作品受局限、深度不够也就在所难免。六、未来努力方向1、开展科普宣传活动，组织学生参观省市等科普教育基地（科技馆、博物馆等）2、努力培养机器人科技辅导老师，加强指导机器人兴趣小组活动。3、常年坚持学生科普创新兴趣小组活动4、努力探索并制作科技作品5、推荐教师参加相关培训和研讨活动6、大力提升科学工作室工作理念，努力探索科学工作室工作思路，加强科学工作工作室的管理工作。 定陶县滨河中学青少年科学工作室 2015年10月5日专心-专注-专业