学生信息管理系统实验报告(共19页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生管理系统1、用例图(1)班级信息管理用例图说明:系统管理员直接参与的用例为“登录”、“找回密码”、“查看班级基本信息”、“删除班级基本信息”、“修改班级基本信息”和“录入班级基本信息”。校领导、教师、学生直接参与的用例为“登录”、“找回密码”和“查看班级基本信息”。若在登录过程中发生忘记密码的情况,就需要使用“找回密码”的功能来恢复密码,而在正常情况下用不到“找回密码”这个功能,所以用例“找回密码”和用例“登录”之间是扩展关系。(2)成绩管理用例图说明:教师直接参与的用例为“登录”、 “查询成绩”、“删除成绩”、“录入成绩”、“修改成绩”和“保存成绩”。学生直接参
2、与的用例为“登录”和“查询成绩”。因为修改成绩和录入成绩的时候都要保存成绩,所以将保存成绩抽象出来作为单独的一个用例。用例“录入成绩”、“修改成绩”和“保存成绩”之间是包含关系,用例“找回密码”和用例“登录”之间是扩展关系。(3)网上选课用例图说明:学生直接参与的用例为“登录”、“找回密码”、“查看课程信息”、“按课程编号查看”、“按课程名查看”、“选择课程”和“删除已选课程。系统管理员直接参与的用例为“登录”、“找回密码”和“维护课程信息”。其中查看课程信息有两种方式,一种是按课程编号查看,另一种是按课程名查看,所以“查看课程信息”是父用例,而“按课程编号查看”、“按课程名查看”是子用例,他
3、们之间是泛化关系。用例“找回密码”和用例“登录”之间是扩展关系。(4)学生信息管理用例图说明:系统管理员直接参与的用例为“登录”、“找回密码”、“查询学生基本信息”、“删除学生基本信息”、“修改学生基本信息”和“录入学生基本信息”。校领导、教师直接参与的用例为“登录”、“找回密码”和“查询学生基本信息”。学生直接参与的用例为“登录”、“找回密码”、“查询学生基本信息”和“修改学生基本信息”。若在登录过程中发生忘记密码的情况,就需要使用“找回密码”的功能来恢复密码,而在正常情况下用不到“找回密码”这个功能,所以用例“找回密码”和用例“登录”之间是扩展关系。(5)账号管理用例图说明:系统管理员直接
4、参与的用例为“创建新账号”、“设置账号”、“设置账号基本信息”、“设置账号权限”、“查看账号”和“删除账号”。在设置账号时,主要分为设置账号的基本信息和设置账号的权限,为了便于修改和维护,将这两个功能分别抽象为两个用例,所以用例“设置账号基本信息”、“设置账号权限”和用例“设置账号”之间是包含关系。2、类图说明:创建班级、课程、成绩、账号类,使学生、教师、校领导、系统管理员与各类之间分别建立关系。3、序列图(1)查看班级信息序列图说明:序列图中涉及到3个对象之间的交互,分别是学生、登录页面及数据管理。学生首先通过登录页面进行登录,登录页面需要通过数据管理获得用户学生的验证信息。成功验证以后学生
5、通过登录页面向数据管理获取自己的信息进行显示。教师、校领导查询学生信息也类似。(2)查看学生成绩序列图说明:教师通过用户界面录入学生的学号,用户界面根据学生的学号向数据库访问层请求学生信息,数据库访问层根据学生的学号加载学生信息,在根据学生信息和学科科目获取该学生的分数信息,再将学生信息及分数信息提供给用户界面。还有两个备选方案:1.该学生没有学科成绩;2.系统没有该学生的信息。(3)教师修改录入成绩序列图说明:教师学首先通过登录页面进行登录,登录页面需要通过数据管理获得用户教师的验证信息,再通过用户界面录入学生的学号,用户界面根据学生的学号向数据库访问层请求学生信息,数据库访问层根据学生的学
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