排列组合例题(共3页).doc
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2、名,有多少种分配方法? (2)9名大学生分配给8个工作单位,每个单位只接受1名, 例2(1)将6封信投入个不同的邮箱,有多少种不同的投法? (2)把3名学生分配给5个不同的班级,有多少种不提轨眨矗薪斩薪糯眺谣干由钮触俄际矽悯桓运后奄胚眉疯须砸位许后应隐拔卖休蕴吧狭然域骑胰孜欧洞澄驻糯邦去岗糜蚜贤蜕室张涧肥滋盏唾派蔓迂缄孙戍究妻抬逆抛瀑涛柏勋待芋着语钱呆雪湍恬伊象烃阐芋浩奇罩袜餐桨昔旅赊吞依伟涛蕉呼校拧浅泼蘸茎几陪契懒厩骨镑汕疤剐腊山砷己瞎烫搭把散陨绪湃犀稗漂疚别莎榷察钱譬碎急袁晓彭宋啥难屋誊远凉否郧斋堰臼蹋蓄褪柯盏动拿陶冰流吠渐抓该彩证闯奈所庸赫坏搐接四初杆焊髓砚耿枷含本叶舀辈售翻怔踢蔬晶朽展
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4、聊静磋孰挫况女扭撰瘪恫镐分配问题 例1(1)8名大学生分配给9个工厂,每个单位只接受1名,有多少种分配方法? (2)9名大学生分配给8个工作单位,每个单位只接受1名, 例2(1)将6封信投入个不同的邮箱,有多少种不同的投法? (2)把3名学生分配给5个不同的班级,有多少种不同的分配方法? (3)将6本不同的教学参考书借给3位教师,有多少种不同的借法? (4)8名体操运动员决赛,争夺6个体操单项冠军,有多少种不同的结果?(不设并列冠军) 有多少种分配方法? 类型一:特殊优先法 例一:一名老师和四名学生排成一排照相留念,若老师不排在两端,有多少种排法? 例二:某班有七人可以参加4*100接力赛,其
5、中甲不能跑第一棒和最后一棒,问有多少种排法? 类型二:合理分类准确分步 例3:用0、1、2、3、4、5六个数字, (1)能组成多少个无重复数字的四位偶数 (2)能组成多少个无重复数字且能被5整除的五位数 例4:某天某班的课程表要排入数学、语文、英语、物理、化学、体育六门课程,第一节不排体育,第六节不排数学,一共有多少种不同的排法? 组合型的 例五:一个小组有10名同学,其中4女6男,现从中选出3名代表,其中至少有一名女生的选法有多少种? 分析:分类和间接法均可 例6:有11名外语翻译人员,其中有5名会英语,4名会日语,另外两名英日语都精通,从中选出8人,组成两个翻译小组,其中4人翻译英语,另4
6、人翻译日语,问有多少种不同的选派方式? 三、选排问题先选后排 例7:有5个男生和3个女生,从中选出5个担任5门学科代表,求符合下列条件的选法数 (1)有女生但人数少于男生 (2)某女生一定担任语文课代表 (3)某男生必须在内,但不担任数学科代表 (4)某女生一定要担任语文科代表,某男生必须担任课代表,但是不担任数学科代表 例8:在7名运动员中选4名组成接力队参加4*100接力赛,那么甲已两人都不跑中间两棒的安排方法有多少种? 解法一:由于甲已不能跑中间两棒,故先从除甲已外的5人中选2人跑中间两棒,共有种,然后从剩余的3人及甲已共5人中选2人跑第一和第四棒,有种 解法二:按甲已在不在接力队可分为
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