人教版高中生物必修三--第3章-第1节-植物生长素的发现作业(共6页).docx
《人教版高中生物必修三--第3章-第1节-植物生长素的发现作业(共6页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中生物必修三--第3章-第1节-植物生长素的发现作业(共6页).docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上第1节 植物生长素的发现【基础题组】1吲哚乙酸是()A植物生长素B垂体生长激素C性激素 D脑激素解析:选A植物的生长素能够促进植物的生长,1946年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它就是吲哚乙酸。2下列哪项实验能够证明:胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的()解析:选C由于题干中所说的是胚芽鞘的尖端产生的影响分布不均导致了胚芽鞘的弯曲,而选项D的琼脂块与尖端不存在必然的关系,所以不能说明,选项A、B有单侧光的存在,与题意不符。3如图,均为去掉尖端的胚芽鞘,和顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是()
2、ABCD解析:选B因均为去掉尖端的胚芽鞘,和顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,的顶端是普通琼脂块,故没有生长素不生长;生长素分布均匀,直立生长;生长素分布不均匀,弯曲生长。4为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组,最合适的是()A BCD解析:选D为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,实验的自变量是胚芽鞘切段形态学的位置。5植物产生向光性的原因是()A单侧光使植物背光侧生长素分布多,抑制细胞伸长B单侧光使植物背光侧生长素分布多,促进细胞伸长C生长素在向光侧分布多,加快了光合作用D生长素在向光侧分布多,抑制向光侧细
3、胞伸长解析:选B单侧光影响生长素的分布,使向光侧分布得少些,而背光侧分布得多些,因此,背光侧细胞生长速度比向光侧要快,所以植物弯向光源生长。6(2016南通市高二期末)如图表示用燕麦胚芽鞘做的实验,处理如下:切去尖端用不透光纸遮住尖端不做任何处理 在一侧插入云母片在另一侧插入云母片用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开垂直向下插入云母片使尖端完全隔开成两半 横向插入云母片使尖端完全离断然后用左侧光照射,其中能向光源方向弯曲的是()A BC D解析:选C用左侧光照射,切去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲;用不透光纸遮住尖端,胚芽鞘会直立生长;不做任何处理,胚芽鞘会弯向光源生长;在左侧插入云母片,会阻
4、断胚芽鞘左侧的极性运输,导致右侧生长素浓度高生长快,从而弯向光源生长;在右侧插入云母片,会阻断胚芽鞘右侧的极性运输,导致左侧生长素浓度高生长快,从而弯向右侧生长;用彼此不相连的两块琼脂片把尖端与下部隔开,不会影响生长素的运输,因此胚芽鞘弯向光源生长;垂直向下插入云母片使尖端完全隔开成两半,会阻断生长素的横向运输,导致两侧生长素浓度相等,胚芽鞘直立生长;横向插入云母片使尖端完全离断会导致胚芽鞘不生长。7如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置,并在不同位置插上云母片,其生长的情况是()A水平生长,向上弯曲生长,直立生长B不能生长,向上弯曲生长,水平生长C向上弯曲生长,向上弯曲生长,水平生长D不能生长,水
5、平生长,向上弯曲生长解析:选B生长素不能向尖端下部运输,下部得不到生长素而不能生长;生长素可以向尖端下部运输,还可在重力作用下向近地侧运输,故向上弯曲生长;生长素能向尖端下部运输,但不能向近地侧运输,则近地侧与远地侧生长素浓度相同,故水平生长。8科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了()A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化
6、学本质是吲哚乙酸D胚芽鞘会弯向光源生长解析:选B上述实验说明,胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且能够促使胚芽鞘下部某些地方的生长。【能力题组】9. 如图所示,用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是()A处理甲图中的A端,不能在甲图中的B端探测到14C的存在B处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在C处理乙图中的A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在D处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在解析:选D生长素具有极性运输的特点,即只能从形态学上端运
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 高中生物 必修 植物 生长素 发现 作业
限制150内