开展爱国卫生活动情况总结(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 开展爱国卫生活动情况总结“开展爱国卫生活动情况总结 开展爱国卫生活动情况总结 我校是宝鸡市爱卫办命名的卫生先进单位。全校现有3 0 个教学班，1940 名学生，10 5名教师；现有教学楼2 栋、实验楼和宿办楼各1 栋、办公平房2 栋。学校以“创卫”为契机，积极开展爱国卫生运动，严格按照卫生单位标准，加大投资，改善学校环境，搞好校园绿化美化，加强健康教育，培养师生文明行为习惯，增强学生素质的全面提高。经过我们对照标准复查，认为达到卫生先进单位标准。现将有关情况报告如下： 一、 健全组织，确保爱国卫生工作正常运作。 学校成立了爱国卫生工作领导小组，校长任组长，由一名副校

2、长直接负责此项工作，成员由政教主任、教务主任、总务主任等组成。领导小组全面负责学校爱国卫生工作，制定了年度工作计划，把开展爱国卫生工作提升到整个学校管理层面上，渗透到学校的方方面面，作为加强学校精神文明建设、促进学校健康发展的一项重要工作来抓；制订了陈仓初中卫生管理制度、班级卫生工作考评制度、学生日常行为量化考评制度等，协助学校优化育人环境，从师资力量、设施配备、活动经费、评优奖励等方面给予倾斜，确保了爱国卫生工作的顺利开展。 学校实行领导小组领导下的处室分工负责制，落实了责任。教务处负责健康教育的教学及相关资料整理工作，包抓教师办公室及其它部室的卫生管理；政教处负责学生卫生习惯、文明行为的养

3、成教育，负责教室、学校清洁区的卫生管理及组织学生上街服务，包抓爱卫月活动的宣传及其它日常事务；总务处负责所辖店铺的卫生管理及除“四害”工作；办公室负责爱卫月活动的协调及有关资料整理。我们坚持“两打扫一整理常保持”和每周一次的大扫除活动，严格标准，仔细检查，认真评比。政教处、值周组负责对各班的早晨、下午的“两打扫”情况检查评比，并督促不合格的及时补救。值周组每天公布一次评比结果，每周及时排列名次，并在周一升旗时通报，给各年级第一名发给流动红旗，表扬先进；对卫生较差的班级提出批评，并限期改正。对各处室的卫生，除负责人员坚持大扫除外，我们每周指派学生协助打扫，并且进行评比。 二、加大“创卫”投资，改

4、善卫生环境，实施校园亮化工程 1 、实施校园亮化工程。2 0 0 3 年，学校投资4 . 8 万元，重新粉刷了灶房、厕所、校园过道，更换了陈旧的窗户、窗帘，装修了办公室，增建了取暖设施，购置了卫生清洁必备用具。维修了自行车棚，购置了消毒设施，为校园增添了1 0 个垃圾筒，对师生食堂进行了改造，更换了锅炉，使用干净卫生的电热水器，为各班及办公室配备了必要的簸箕、笤帚、拖把、脸盆、毛巾等卫生设施；还重建了两块草坪，置盆花1 0 0 余株，在校门口墙壁上题写了醒目的标语，重新油漆了校门。 2 0 0 4 年，学校已投资了近2 0 万元，实施校园亮化工程。在区统一规划操场、建设市民健身广场的同时，对校

5、门口重新进行规划和改造，在校门西侧建成了不锈钢透视栅栏墙；用乳胶漆刷新了宿办楼、实验楼、教学楼、粉刷了教师集体办公室，改装了宿办楼部分铝合金窗户；维修了自行车棚，制作了“创卫”宣传版面、警示标志，在校园安装了5 盏高强度照明灯。为搞好卫生工作提供了坚实的物质基础，美化亮化了校园。 xx年上半年，学校已投资2万余元新建草坪2块，花坛9块，栽种乔木50棵，花冠木1000株，养盆花300盆，使校园绿化覆盖面积达到平方米，覆盖率达到%，并对可绿化的垂直立面进行了垂直绿化，校园达到四季常青，三季有花。 2 、改善卫生设施。学校除坚持为各班及办公室配备必要的簸箕、笤帚、拖把、脸盆、毛巾等卫生工具外，还在校

6、园增加了垃圾箱，为厕所配置了纸篓，对师生食堂进行了改造，更换了锅炉，使用干净卫生的电热水器，大大改善了各项卫生设施。同时，购置盆花1 0 0 余株，动员师生献花1 0 0 0 余盆，美化了校园环境。 3 、加强校园文化建设。为了推动我校环境卫生建设向更高层次迈进，用优美的环境影响人、教育人、塑造人。学校在师生中开展以“内铸师魂、外塑形象”的师德建设活动，在学生中开展中学生日常行为规范达标活动。在宿办楼上制作了公民道德规范二十个大字，校园实验楼上悬挂着“少年强则国强”的六个金光闪闪的大字，教室内外墙壁上挂着伟人、科学家、革命烈士等画像和格言，真正使学校变成了“求知的学园、生活的乐园、文明的家园”

7、。 三、教育督查并重，狠抓师生文明行为习惯的养成教育。 学校把对师生文明行为习惯的养成教育，作为学校精神文明建设的一项主要内容和爱国卫生工作的重点工作来抓，坚持教育和督查并重，提高学生文明素质。 1 、抓好养成教育。学校以中学生守则和中学生行为规范要求为主要内容，利用三月份、九月份的“行为规范教育月”的集中教育和日常教育，促进师生文明卫生习惯的养成。学校对卫生打扫的具体要求是：一日两打扫、常保持；室内外无积尘、无蛛网、无死角，不积攒垃圾，做到窗明几净，物品摆放整齐划一；厨房通风良好，灶具干净，切生熟食品的刀具、案板要分开使用，无蝇、无鼠迹；厕所无臭味、无蝇，便池无尿碱，地面、门窗、墙壁、灯具、

8、洗手盆池整洁。师生养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，每天早晚刷牙，定期洗澡、理发，勤剪指甲，勤晒被褥，服装整洁，不抽烟、不酗酒；严禁随地吐痰、乱扔果皮纸屑；主动学习卫生知识，讲卫生、讲公德。教师教育家人及子女养成良好的卫生习惯，遵守公共道德。 2 、完善了各项卫生制度。依照卫生单位标准要求，结合去年“创卫”工作中的经验，对学校的各项卫生制度进行了修订和完善。学校卫生管理制度及卫生清洁区域图明确了责任，班级卫生打扫及管理制度使管理得到了细化，宿舍卫生管理制度规范了学生个人卫生行为，食堂卫生管理细则保证了学校饮食的卫生与健康，校园环境十不准使学生养成了良好的行为习惯。 3 、加强卫生工作和师生个人

9、卫生习惯的督查。在卫生区域、办公场所，我校严禁师生随地吐痰、乱扔纸屑、瓜果及包装袋，严禁乱堆杂物，在公共场所设有果皮箱、纸篓、痰盂。政教处在各班安排了两名“环境卫生监督员”，专门负责两打扫一整理常保持制度中的午饭后的“一整理”和课间的“常保持”工作，使校园始终保持卫生、整洁、环境幽雅的局面。 经每学期随机抽查统计，学生健康行为实际操作、头发与指甲、面部与衣着合格率均达到9 0 % 以上。 四、认真抓好健康教育，提高健康知识水平。 学校在三个年级全部开足开齐了心理健康教育课。在心理健康教育内容上，我们分层确定重点：对初一学生主要从学习适应性方面进行心理辅导，注重学生良好学习品质与方法的培养和指导

10、，使之迈好中学第一步；对初二学生主要进行青春期教育，注重人际交往方面的心理辅导，使之迈好青春第一步；对初三学生主要从自信心的培养、升学与就业等方面进行心理辅导，帮助学生轻负担高质量地完成初中段学业，迈好理想第一步。在心理健康教育方法上，我们注意做好五点：一是集体教育与个别指导相结合，除课堂教学辅导外，将重点放在有心理疾患的学生的个别辅导上。二是避免学科化倾向，不进行单纯知识教学，注重实效性，针对学生个案分析完成具有实效性的作业。三是在各学科中渗透心理健康教育，要求各学科教师充分吃透教材, 优化教材中的心理教育因素, 把传授知识与引导学生做人结合起来, 把发展智力与训练良好的心理素质结合起来。四

11、是拓宽心理健康教育渠道，学校充分利用主题班会、国旗下讲话、劳动实践、军事训练等活动，渗透心理健康教育。五是注重灵活多样的教育方式，采取讲故事、说个案、做游戏、编演课本剧、问卷调查、心理测试、集体讨论等方式，增强了心理健康教育效果。 在狠抓心理健康教育的同时，学校还坚持积极开展卫生健康教育。学校编印下发“健康知识”宣传材料，学校领导对健康教育教案进行审定，由各班主任在班会课上向学生宣讲。在季节性疾病、传染病流行期，通过师生集会、板报宣传、广播宣传等形式广泛宣传，学校在校报绿叶帆上开辟了“健康教育专栏”，学校还坚持每学期进行一次健康教育考试，促进了学校健康教育工作。4 月中旬，学校组织全体教师进行了健康知识问卷考核，进一步增强了教师的健康知识。 创卫生城市，建美丽校园，做文明学生。一年来，我们在学校卫生工作方面做了一些工作，还存在一些问题需要我们今后进一步加强。我们将一如既往地抓好健康教育和爱国卫生运动，为创建国家卫生城市、创建美好家园做出贡献。 专心-专注-专业