小学体育足球单元教学计划(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册（足球）单元计划指导思想：根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。教材分析:球性是足球运动中最基础部分，通过小足球球性与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与
2、的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。学情分析：我校为小班化教学，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭不错，学生的补习班较多，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，让有兴趣的学生自己去练习，提高技术。 教学计划表教学目标：1：认知目标：通过多种形式练习，使学生了解足球，熟悉球性，提高球感。 2：技能目标：通过学习，使大部分学生会做原地的双脚交替踩球的动作，掌握踩球的动作技术。 3：情感目标:发展学生灵敏，协调的素质，培养学生团结协作，吃苦
3、耐劳的精神。课时：7课时完成情况教学内容教学重难点教学目标学练3个一打钩1.认识足球2.熟悉球性重点：规则意思难点：反应能力1：通过学习，让学生认识足球，能说出身体的不同部位2：通过学习，让大部分学生在游戏中能用身体的不同部位触球，提高球性。发展下肢力量，平衡力量。3：爱护足球，培养规则意识。1足球简介2球性练习2.1找部位（身体）2.2“找家”（用球找部位）3素质练习1.熟悉球性2.单脚踩球重点：踩球的部位难点：单脚支撑的平衡1：通过学习，让学生了解足球，熟悉足球2：通过学习，让大部分学生初步体会踩球的动作技术，增加脚底及前脚掌对球的感觉，提高球感。3：爱护足球，提高学生的平衡能力1专项准备
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