四年级下册语文期末测试卷(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上期末检测卷(A卷)一、基础达标。(41分)1用“”给加点字选择正确的读音。(3分)谙熟(n yn)馈赠(kugu)白雪皑皑(ii)饶恕(shn) 游弋(yy) 卓越(zhuzhu)2 我会根据拼音写词语。(5分) (1)谁都有生活的qunl （ ） ，谁都可以创造一个属于自己的bn fn（ ）世界。(2)爸爸在执行wi h（ ）和平行动中壮烈xshng（ ）。(3)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有fngq（ ）的zhungsh（ ）。(4)众神的lng xi（ ） 宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的chng f（ ）。(5)这个青年满脸chng xin（ ） 出焦

2、急的神色，他拦住每一个要进山的人，用沙哑的hulng（ ）说：“别进山，前面发现泥石流了！”3辨字组词。(4分)4用“”画出词语中的错别字并改正。(3分)迫不急待()拨地而起()连棉不断()疲备不堪() 胆大忘为() 情不自尽()5完成下列词语练习。(10分)(1)积累三个描写人物精神品质的词语。(3分)_(2)积累三个出自历史故事的词语。(3分)_(3)补充词语。(4分)()地而起狼()虎咽波()壮阔半途而()若无其() 花()叶茂 清()见底 一丝不()6选词填空。(4分)(1)我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以()自己。(2)解放军战士日夜()着祖国。(3)我最()游泳。(4)时间宝

3、贵，我们应该()时间。7写出下列带点词的近义词。(3分)(1)他因违背上级的命令而受到了处罚。()(2)罗丹这才猛然想起他的客人来。()(3)他一丝不苟地工作，终于得到了回报。()8按要求写句子。(4分)(1)缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。_(2)改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！_(3)修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。_(4)改成拟人句：蜜蜂在花间飞。_9把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号。(5分)()它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大海那边爬去。()挖了一会儿，它伏下去再用后爪挖。()又挖

4、了一会儿，坑挖好了。()海龟选定了一处地方，低下头，用前面的爪子挖沙。()它安安静静地伏在坑里下蛋。二、教材回顾。(15分)1积累运用。(5分)(1)写一句农谚：_。(2)写一句有关气象的谚语：_。(3)我和爸爸在沙滩上散步，望着海面上渐渐升起的一轮明月，我不禁吟诵出张若虚的名句：“_，_。”(4)写一句和诚信有关的名言：_。2根据课文内容填空。(6分)(1)诗句填空。童孙未解供耕织，_。_，只有敬亭山。(2)学习了寓言故事扁鹊治病后，我明白了一个道理：_。(3)生命生命一文中，作者通过飞蛾求生、_、_三件事，向我们展示了生命的意义：_。3口语交际。(4分)请你想象一下鱼游到了纸上一文中的“我

5、”和女孩是如何赞扬聋哑青年的，写下来。_三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读。(8分)在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线 ，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。1从文段中找出下列词语的近义词。(1分)感觉()非常()2文段中的“张望”一词用在盲童身上合适吗？为什么？(3分)_3文段中的“弧线”一词指的是_。(2分)4这段文字主要写了_。(2分)(二)课外阅读。(11分)不迷信权威的惠更斯世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究竟是什么呢？ 有人从探照灯的光柱、从平面镜

6、的反射想到光就像高压水枪喷射出的水柱，是由一个一个光微粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起的水波得到启发，认为光是空间存在的“以太”的波动。从17世纪到19世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了(强烈激烈)的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人惠更斯。17世纪下半叶，世界上的科学权威是牛顿。牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象。但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的光学现象，他建立了光的波动说，主张光是以太波，而且成功地解释了微粒说不能解释的现象。由于牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了(孤立孤独)的少数派，但他并不随大流，不迷信权

7、威，坚持独立见解。随着研究的深入，到19世纪初，波动说战胜了微粒说。惠更斯还最早找到了摆的摆动规律，而且用摆测出了巴黎的重力加速度。他还应英国皇家学会的要求研究了金属小球的碰撞，并且想到物质是有能量的，能量是守恒的，这在当时是很了不起的。惠更斯为人忠厚正直，做的多说的少。他虽做了许多意义重大的研究工作，但是发表的成果却很少。只是在他去世后，整理他的遗稿的人们才开始(钦佩重视)这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精神。1细读短文，用“”画出括号中恰当的词语。(3分)2牛顿认为光是_，而惠更斯认为光是_。(4分)3作为少数派，惠更斯是怎么做的？(2分)_4读了短文，你认为惠更斯是一个怎样的人？(2分)_四、习作展示。(25分)亲爱的同学们，本学期紧张快乐的学习生活快要结束了，在这段时间里你有了什么新的收获？有了哪些变化？认识了什么新朋友？遇到了什么有趣的事？请选取本学期你感受最深的一点来和同学们分享吧。专心-专注-专业