幼儿园小班绘本《肥皂泡泡》(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园小班绘本肥皂泡泡含课件 活动目标： 1. 能积极主动参与活动。 2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。 3阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情，喜欢听故事，感受故事的主要情节。 活动准备： 1.ppt2.音乐：我爱洗澡3.泡泡机活动过程： 一、导入，激发兴趣。 1.出示课件ppt2、看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，好看吗？2.老师也带来了一本有关泡泡的书，叫肥皂泡泡。二、观察画面，理解故事情节。 1.观察封面ppt3、小猪在干什么？你从那里看出来的？2.观察PP4、今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？（浴巾），这还不够呢

2、，洗澡还需要用到什么呢？（肥皂）出示ppt5、幼儿讨论：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。 3.观察ppt6、小猪会用肥皂干什么？ 小猪会用什么洗澡呢？小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。4.观察ppt7、小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！播放我爱洗澡音乐，随音乐做律动。 出示ppt8、洗完澡，小猪变得怎样了？小猪还会请谁来洗澡呢？5.观察ppt9、观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。 洗完澡，小熊变得怎么样了？洗完澡，小兔变得怎么样了？小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么样？小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥

3、皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！ 6.观察ppt10洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？他们吹出的泡泡一样吗? （比较泡泡大小和颜色）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜欢那一只泡泡，为什么？三、游戏：吹泡泡。 小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？一起玩吹泡泡游戏。 附：有一块奇怪的肥皂，肥皂。小猪拿去洗澡，洗澡。 嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。 泡泡不会破掉，破掉。大家都来洗澡，洗澡。 洗完澡，小猪变干净，干净。 洗完澡，小熊变干净，干净。 洗完澡，小兔变干净，干净。 哈，奇怪的肥皂，肥皂。 活动目标：1、能

4、积极主动参与活动 2、知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能体验到洗澡带来的乐趣 3、阅读绘本，讲述小动物洗澡的故事 活动准备：1、肥皂泡泡绘本（大小各一） 2、投影仪 3、我爱洗澡音乐 活动重点：知道洗澡能变得干净和舒服 活动难点：完整讲述故事 活动过程：一、感受洗澡带来的乐趣 师：小朋友在家里自己会洗澡吗？ 幼：会 师：小朋友这么棒啊！那现在跟着老师的音乐来洗洗澡吧！播放我爱洗澡 师：小朋友这么棒啊!小朋友们都洗干净了吗？ 幼：洗干净了 师：那现在老师要给干净的宝宝讲个故事 二：观察画面，理解故事情节 1、观察画面，引出故事 师：小朋友看一看这页书上都有什么？ 幼：小猪、泡泡、毛巾、云彩

5、、香皂 师：小猪身上围的是什么？ 幼：毯子、被子 师：小猪啊！围得是浴巾，你们看看小猪在干什么啊？ 幼：洗澡 2、观察第一页 师：小朋友们喜不喜欢这只小猪啊！ 幼: 喜欢 师：可是啊！小猪的弟弟也想和小朋友做好朋友，我们看看他在做什么? 师：小猪弟弟手里拿着什么？ 幼：肥皂，浴巾 师：这可不是一块普通的肥皂，那你们猜猜小猪会用肥皂干什么？ 幼：自由回答 3、观察第二页 师：小朋友说了这么多的想法，那老师和小朋友一起去看一看小猪到底用肥皂做了什么？（看第二页） 幼：吹泡泡 师：小朋友看看这些泡泡都一样吗？ 幼：不一样 师：什么地方不一样啊？ 幼:颜色、大小 4、观察第三页 师：可是啊！小猪一个人

6、吹着泡泡，玩着玩着就觉得太孤单了，于是啊！它想邀请森林里的动物朋友和它一起来洗澡，小朋友们猜猜它会邀请谁呢？ 幼：自由回答 师;那我们一起来看看小猪邀请谁来和它一起洗澡了 师;原来啊！小猪邀请小兔、小熊和它一起洗澡，他们在做什么? 幼：吹泡泡 师：老师刚才说了这是块神奇的肥皂，它吹出来的泡泡都不会破掉，小动物们一起来数数他们吹了多少泡泡啊? 幼;和老师一起数 5、观察四五六页 师：现在啊！小猪的弟弟洗干净了，他听说啊！小二班的小朋友最喜欢和干净的宝宝做好朋友，所以啊！小猪洗干净了，他想和小朋友打个招呼，看看小朋友愿不愿意和他做好朋友啊！ 师：小猪洗完澡后边的怎么样了？ 幼：干净了 师;那小朋友

7、们愿不愿意和洗干净的小猪做好朋友啊？ 幼：愿意 师;小兔子不愿意了我也想和小朋友们做好朋友，我也想和小朋友打招呼！洗完澡的小兔子和大家打招呼了。小兔洗完澡，变得怎么样了? 幼：干净了 师：那大家愿不愿意和干净的小兔子做好朋友？ 幼：愿意 师：这时候啊！小熊呜呜的哭了起来我也洗完澡了，我也想和小朋友们打招呼，我也洗完澡了。小熊和大家来打招呼了，小熊洗完澡变得怎么样了? 幼：干净了 （在此过程中，引导幼儿用句式洗完澡XX变干净了） 6、观察第七页 师：洗完澡的小猪小兔小熊脸上都洋溢着快乐的笑容，你们觉得他们开不开心啊！ 幼：开心 教师总结：原来啊！洗澡可以让我们变得干净，只有干净的宝宝老师和小朋友才愿意和他成为好朋友，所以啊！以后小朋友们要每天洗澡让自己变得干干净净。好不好？ 幼：好 专心-专注-专业