部编版四年级语文下册--第八单元主题阅读卷含答案(共9页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第八单元主题阅读宝葫芦的秘密(节选)张天翼“我现在正需要这几道题目的答题,听见了吧,我要答题。”我心里默默地对宝葫芦说。教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声,还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢,还是踱(du)到窗子跟前去了我简直不敢抬起头来瞧一瞧。我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚划着,等了好久好久,什么也没等着。“难道它忽然不灵了?”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道”我开始认真看起来。哎,这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事,那我可没有意想到。老实说吧,我对数学这门功课本来就有意见,它从来不肯让人
2、爽爽快快解决问题,老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准备好这不怪我:这几天我一直忙着,哪来的工夫!今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了!“宝葫芦哇,宝葫芦哇!”我心里叫着,“唉!”这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响,有谁从座位上离开去交了卷,接着又有几个,我有点着急了。突然,我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸,现在一下子可满是一些铅笔字写上了这几道题的答案。“哈!”我又吃惊,又高兴,真恨不得跳起来。“原来我那宝葫芦并没有失效!仍然有魔力,仍然可以给我办事!这呵!还有什么说的!”我赶紧写上名字,去交了卷。我刚去交卷的时候,我们教室里就出了一件奇事:苏鸣凤(他坐在我前面一个位子)说他的试卷
3、已经答好了,却突然变成了空白。可可儿的在这个时候,刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。他吃了一惊。说也奇怪,我卷子上写的一点也不像是我的字,倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道“今儿的事可糟了,可糟了!唉,糟糕透了!”(选文有改动)1.【理解词语】根据语境,给句子里的加点词换个恰当的近义词。(1)哎,这的确有一点儿糟心。 ( )(2)可可儿的在这个时候,刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷,他吃了一惊。 ( )2.【整体感知】(1)读完故事,能推测出故事中的“我”就是_。(2)根据选文的内容,概括故事的起因和经过,并预测一下本次事件的结果。起因经过结果(我的预测)3.【品读句子】读下面的句子,
4、分析描写的角度,联系上下文,感受人物心情的变化。(1)教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声,还有铅笔划在纸上的声音。这句话是对教室里_的描写,烘托了主人公_。(2)我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚划着,等了好久好久,什么也没等着。这句话是对人物的_描写,从中能体会到主人公焦急的心情。(3)“原来我那宝葫芦并没有失效! 仍然有魔力,仍然可以给我办事! 这呵! 还有什么说的!”我赶紧写上名字,去交了卷。这句话是对人物的_描写,从中能体会到主人公_。4.【评价表达】文中的“我”拥有了一个能满足梦想的宝葫芦,你觉得宝葫芦带给“我”的是幸福吗?为什么会这样呢?_ _读海的女儿连环画故事片段,完成练习。1.
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