新人教版三年级上册小学数学第八单元《分数的初步认识》-单元测试卷(答案解析)(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上新人教版三年级上册小学数学第八单元分数的初步认识 单元测试卷（答案解析）一、选择题1甲、乙两人完成同样的作业，甲要用 小时，乙要用 小时，（ ）。 A.甲先完成B.乙先完成C.同时完成2从整体1里面去掉2个 ，还剩（ ）。 A.B.C.3在 、 、 中最小的数与最大的数分别是（ ） A. ， B. ， C. ， 4一根8分米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（ ）分米 A.1B.2C.45一根彩带，第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 。两次一共用去的彩带与全长的一半相比，结果怎样？（ ） A.比一半短B.比一半长C.正好是全长的一半D.无法确定6一张长方形的纸对折两

2、次后的形状（如图），它是原来纸的（ ）A.4倍B.C.7用去一根铁丝的一半，剩下的是原来的（ ）。 A.B.C.8=1，（ ）中应该填（ ）。 A.1B.7C.无法确定9图形中的阴影部分可以用 表示的是（ ）。 A.B.C.10小兵和小花一起喝一瓶果汁，小兵喝了这瓶果汁的 ，小花喝的比小兵多一些，小花喝了这瓶果汁的（ ）。 A.B.C.D.11在下面图形中，（ ）图的阴影部分能用 表示 A.B.C.12如果每块月饼一样大，3块月饼的 和1块月饼的 相比，结果是（ ）。 A.3块月饼的 大B.1块月饼的 大C.一样大二、填空题13的分子是_，分母是_，读作_，表示把一个整体平均分成_份，取其中的

3、_份。 14一个分数，分母是最小的两位数，分子是最大的一位数，这个分数是_，读作_。 15十二分之七写作：_ 读作：_ 16有18名同学，其中 是女生， 是男生，女生有_人 17用分数表示各图中的涂色部分。 _ _ _ _18一块巧克力，小红吃了 ，小东吃了 ，一共吃了_，还剩_没吃 19一本书有49页，小丽看了这本书的 ，她看了_页。 20把12根小棒平均分成3份，1份是总数的_，有_根：2份是总数的_，有_根 三、解答题21一堆垃圾，环卫工人上午运走了全部垃圾的 ，还剩下几分之几没运走？ 2223小丽看一本180页的童话故事。第一天看了全书的 ，第二天看的和第一天同样多。还剩全书的几分之几

4、没有看？ 24用一块布的 做裤子， 做上衣，共用去这块布的几分之几，还剩下这块布的几分之几没有用？ 25小伟和小华共用了20支铅笔。小伟和小华各用了多少支铅笔? 26根据分数给下面的图形分别涂上颜色。 （1）（2）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】解： ， 所以甲先完成。 故答案为：B。 【分析】同样的作业，用的时间越短，那么这个人就先完成。2C解析： C 【解析】【解答】5-2=3（个），还剩. 故答案为：C。 【分析】1看做是5个 ， 5个去掉2个还剩3个 ， 据此解答。3A解析： A 【解析】【解答】因为458，所以。所以中，最小的数是 ，

5、最大的数是。故答案为：A。【分析】分子相同的分数比较大小：分母大的分数反而小。4B解析： B 【解析】【解答】84=2（分米） 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，一根8分米长的丝带，对折再对折后，相当于把这根丝带平均分成4份，用除法求出每段丝带的长度，据此列式解答。5B解析： B 【解析】【解答】解： ， ， 所以两次一共用去的彩带比全长的一半长。 故答案为：B。 【分析】把两次用去的分率相加，然后与比较大小即可判断，就表示全长的一半。6C解析： C 【解析】【解答】 一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的。 故答案为：C。 【分析】一张长方形的纸对折两次后，相当于把这张纸平

6、均分成4份，每份是它的。7A解析： A 【解析】【解答】解：用去铁丝的一半，剩下的是原来的。 故答案为：A。 【分析】用去铁丝的一半就是把铁丝平均分成2段，用去了1段，也就是用去了。8B解析： B 【解析】【解答】解：（ ）中应该填7。 故答案为：B。 【分析】1表示分子和分母相同的分数。9C解析： C 【解析】【解答】 选项A，不是平均分，阴影部分不能用分数表示； 选项B，是平均分，阴影部分用分数表示； 选项C，阴影部分可以用表示。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数

7、，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。10C解析： C 【解析】【解答】解：小兵喝了这瓶果汁的 ， 说明把果汁平均分成7份，小兵喝了其中的3份。小花喝的比小兵多一些，所以4比6更合适，则小花喝了这瓶果汁的。 故答案为：C。 【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。11A解析： A 【解析】【解答】解：表示把一个整体平均分成6份，将其中的2份涂上颜色，所以A项的图的阴影部分能用表示。 故答案为：A。 【分析】用分数表示阴影部分时，分数的分母是几，表示将这个整体平均分成几份，分子是几，表示将其中的几份涂上阴

8、影即可。12C解析： C 【解析】【解答】解：3块月饼的和1块月饼的相比，它们一样大。 故答案为：C。 【分析】3块月饼的是块月饼，1块月饼的也是块月饼，所以它们一样大。二、填空题135；6；六分之五；6；5【解析】【解答】解：56的分子是5分母是6读作六分之五表示把一个整体平均分成6份取其中的5份故答案为：5；6；六分之五；6；5【分析】分数线上面的数是分子下面的数是分母；读分解析： 5；6；六分之五；6；5 【解析】【解答】解：的分子是5，分母是6，读作六分之五，表示把一个整体平均分成6份，取其中的5份。 故答案为：5；6；六分之五；6；5。 【分析】分数线上面的数是分子，下面的数是分母；

9、 读分数时，先读分母，再读“分之”，最后读分子； 分数的分母是几，表示把整体平均分成几份，分子是几，表示取其中的几份。14910；十分之九【解析】【解答】一个分数分母是最小的两位数分子是最大的一位数这个分数是910读作十分之九故答案为：910；十分之九【分析】最小的两位数是10最大的一位数是9据此写出这个分数；分数的读解析： ；十分之九 【解析】【解答】 一个分数，分母是最小的两位数，分子是最大的一位数，这个分数是 ， 读作十分之九。 故答案为：；十分之九。 【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，据此写出这个分数； 分数的读法：读分数时，先读分母，再读分子，分子和分母按照整数的读法来读

10、。15712；一百零二分之十三【解析】【解答】十二分之七写作：712；13102读作：一百零二分之十三故答案为：712；一百零二分之十三【分析】分数的读法：先读分母然后读分数线最后读分子分数中间的一条横线解析： ；一百零二分之十三 【解析】【解答】十二分之七写作：；读作：一百零二分之十三。 故答案为：；一百零二分之十三。 【分析】分数的读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子。分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母，读作几分之几。 分数的写法：先写分数线，然后写分母，最后写分子。16【解析】【解答】1803=6（名）故答案为：6【分析】根据分数的意义13表

11、示把一个整体平均分成1份女生占其中的一份故总人数平均分成的份数=一份的人数（女生人数）解析：【解析】【解答】1803=6（名） 故答案为：6。 【分析】根据分数的意义，表示把一个整体平均分成1份，女生占其中的一份。故，总人数平均分成的份数=一份的人数（女生人数）。1756；58；49；57【解析】【解答】解：第一个图形平均分成6份其中有5份涂色故用分数表示是：56；第二个图形平均分成8份其中有5份涂色故用分数表示是：58；第三个图形平均分成9份其中有4份涂色故用解析： ； 【解析】【解答】解：第一个图形平均分成6份，其中有5份涂色，故用分数表示是：；第二个图形平均分成8份，其中有5份涂色，故用

12、分数表示是：；第三个图形平均分成9份，其中有4份涂色，故用分数表示是：；第四个图形平均分成7份，其中有5份涂色，故用分数表示是：。 故答案为：；。 【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。1845；15【解析】【解答】15+35=451-45=15故答案为：45；15【分析】根据题意可知小红吃的占这块巧克力的分率+小东吃的占这块巧克力的分率=两人一共吃的占这块巧克力的分率；要求剩下几分之解析： ； 【解析】【解答】+= ， 1-=。 故答案为：；。 【分析】根据题意可知，小红吃的占这块巧克力的分率+小东吃的占这块巧克力的分率=两人一共吃的占这块巧克力的

13、分率；要求剩下几分之几没有吃，把这块巧克力的总量看作单位“1”，单位“1”-两人一共吃的占这块巧克力的分率=剩下几分之几没有吃，据此列式解答。19【解析】【解答】解：她看了：497=7页故答案为：7【分析】小丽看的页数=书的总页数份数7据此代入数据解答即可解析：【解析】【解答】解：她看了：497=7页。故答案为：7。【分析】小丽看的页数=书的总页数份数7，据此代入数据解答即可。2013；4；23；8【解析】【解答】把12根小棒平均分成3份1份是总数的132份是总数的23123=4（根）42=8（根）故答案为：13；4；23；8【分析】把一些物体分成几份其中的一份表示几份之解析： ；4；8 【解

14、析】【解答】 把12根小棒平均分成3份，1份是总数的 ， 2份是总数的。 123=4（根） 42=8（根） 故答案为：；4；8。 【分析】把一些物体分成几份，其中的一份表示几份之一，其中的几份表示几分之几。 小棒总数分成的份数=一份的小棒数，一份的小棒数几份=几份的小棒数。三、解答题21 解：1- = 答：还剩下 几分之几没运走。【解析】【分析】还剩下全部垃圾的几分之几=1-上午运走了全部垃圾的几分之几，据此代入数据作答即可。22 解： + = 【解析】【分析】观察图形可得将一条线段平均分成8份，每一份占 ， 图中第一段为 ， 第二段为 ， 则？=第一段的分数+第二段的分数即可。23 解：1-

15、 - = 答：还剩全书的 没有看。【解析】【分析】全书的页数看做单位1； 单位1-第一天看的-第二天看的=剩下没有看的。24 解： = 1- = 答：共用去这块布的 ，还剩下这块布的 没有用。【解析】【分析】根据题意可知，要求共用去这块布的几分之几，做裤子占这块布的分率+做上衣占这块布的分率=一共用去这块布的几分之几； 把这块布的总量看作单位“1”，单位“1”-一共用去的占总量的分率=还剩下这块布的几分之几没有用，据此列式解答。25 205=4（支）；204=5（支）。答：小伟用了4支铅笔，小华用了5支。 【解析】【分析】根据题意可知，用铅笔的总支数小伟用的占总支数的分率=小伟用的支数，铅笔的总支数小华用的占总支数的分率=小华用的支数，据此列式解答。26 （1）（2）【解析】【分析】（1）把圆平均分成4份，其中的3份是9个；（2）把长方形平均分成8份，其中的5份是5个三角形。专心-专注-专业