汽车技能大赛训练计划(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上汽车技能大赛训练计划汽修教研组为了积极贯彻落实学校教学安排， 根据我校汽修专业学生的技能 水平的实际状况，特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知识的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的技能水平，为2014年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排：基本维修技能训练：一、训练时间、地点及对象训练时间： 2014.9.1 .25训练地点：汽车实训室训练对象：13级汽修班指导老师：张官明二、训练内容、进程、要求与指导时 间训 练 目 标训 练 项 目9.21.解读今年全国大赛比赛项目及比赛要求；2.准备设备、工具、车辆3

2、.熟悉雪佛兰维修手册使用方法。1.学习大赛相关文件；2.练习雪佛兰科鲁兹维修手册查阅方法。9.31.确定理论知识复习范围；2.能够借助雪佛兰维修手册及大赛提供的资料进行相关知识查询。1.教师带领学生一起确定本次技能大赛理论知识范围，结合相关资料进行理论知识学习；2.根据发动机拆装项目的流程要求练习维修手册的查询。9.4能够根据教师给定的理论知识复习要求，利用资料给出自身能够解答的相关知识点。要求选手结合教师提供的资料进行知识点查询、理解和总结，对不清楚的问题做好记录，留待教师集中解答。9.91.熟悉发动机拆装机检查工具的使用方法，能够结合维修手册制定发动机拆装检查的基本流程；2、能够完成汽车运

3、行材料及职业道德部分的理论知识汇总。1.练习发动机拆装检查所需工具的使用；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.101.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.111.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3、阅读相关维修手册1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到

4、的问题。9.161.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3、熟悉相关 电路图和检查步骤1.练习并完善发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.171.能够确定基本操作流程；2.发动机部分理论学习3、故障诊断流程熟悉1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.181.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操

5、作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.231.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（请相应专家对训练中问题进行指导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.241.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（心理干扰练习）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.锻炼学生抗干扰能力。9.251.熟练基本流程拆装和检查项目

6、操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。9.301.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.11.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知

7、识复习过程遇到的问题。10.21.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（请相应专家对训练中问题进行指导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.71.大赛选手确定；2.熟练基本流程拆装和检查项目操作；3.CAN系统理论学习4.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.81.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统

8、故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.91.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（请相应专家对训练中问题进行指导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.141.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（心理状态辅导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教

9、师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.151.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.161.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习4、灯光系统练习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.211.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机

10、管理系统故障诊断学习4、灯光系统练习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.221.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习4、灯光系统练习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.231.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习4、灯光系统练习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操

11、作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.24按大赛时序练习各项目（心理状态辅导）查漏补缺并调整学生心理状态10.25按大赛时序练习各项目（心理状态辅导）查漏补缺并调整学生心理状态二级维护训练计划：一、训练时间、地点及对象训练时间： 2014.9.1 2014.10.25训练地点：汽车实训室训练对象：13级汽修班指导老师：赵柏二、训练内容、进程、要求与指导1训练内容汽车二级维护涉及到汽车发动机、底盘、车身、 电器四大模块，以及一些主要测量工具、仪器设备的使用。为了让学生能够重新对知识有一个全面系统的学习，结合学生的实际情况，进行分模块、分阶段对学生的技能进行扎实的培训。

12、下面是主要培训内 容：（1）汽车发动机主要部件的检查与维护（2）汽车底盘主要部件的检查与维护（3）汽车车身主要部件的检查与维护（4）汽车电器主要部件的检查与维护2.训练实施进程此次训练主要分四个阶段进行：第一阶段：一些常用工具专用工具、仪器设备的正确使用。第二阶段：全面系统地学习汽车二级维护的所有内容，按照省级 技能大赛要求，要求学生在 35 分钟左右完成 163 项作业项目，动作规范到位、口报清楚。第三阶段：综合训练，熟练完成汽车二级维护所有项目， 同时针对个别学生存在的问题做强化训练， 提高学生训练质量， 提高学生作业速度。第五阶段：选拔考核，组织报名。通过严格技能考核，确定参赛 学生名单，组织大赛报名。3.训练要求与指导（1）要求学生遵守校纪校规，遵守训练期间的一切安排与要求。（2）严格要求学生，按时出勤，遵守每天训练时间。（3）针对不同训练对象，给定不同的训练任务，高起点严要求。（4）紧跟学生，手把手指导，纠正学生在训练过程中出现的问 题，保证训练质量。（5）制定训练配分评分标准，考核每位学生的训练效果，督促 学生查缺补漏，提高自己的技能水平。（6）经常鼓励学生，让学生训练有信心、有激情，保证学生在大赛中取得好成绩。专心-专注-专业