稳固结构的探析(第二课时结构与强度)(共4页).doc
《稳固结构的探析(第二课时结构与强度)(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《稳固结构的探析(第二课时结构与强度)(共4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上稳固结构的探析(第二课时结构与强度)江苏省太仓高级中学 黄清一、教学目标1、能够区分结构强度与稳定性的区别。2、理解强度的概念,让学生通过技术试验探索出影响结构强度的几个因素。4、从日常生活出发进行课堂教学,让学生感受技术中的结构与他们密切相关,激发学生自主的关注身边的生活,提高他们的观察力,能用强度的概念来评价、选择和使用结构。二、教学分析1、教学对象分析:学生已经在前一节课学习了结构与稳定性,只是学生容易将本节内容(结构强度)与上一节的“结构稳定性”的知识点混淆。学生在生活中也有强度的直观认识和感受,缺少理性的判断,对影响结构强度的几个因素理解不全面。2、教材内容
2、分析:本小节的内容从课本知识点的编排上,到知识点本身,都与稳定性有很多相似之处。所以,应注意让学生了解这两小节内容的联系与区别。重点分析影响结构强度的主要因素。三、教学重点与难点教学重点:1、理解强度的概念,理解结构稳定性与强度的联系与区别2、通过案例的探究性试验,让学生能够自己分析并得出形状是影响结构强度的主要因素之一。教学难点:结构的外部形状和结构的构件截面形状以及构件受力的方向对强度的影响。四、教学策略从生活中的话题出发,引入强度的概念,通过精心设计的案例以及教师的引导,让学生自主的去探究,学习影响结构强度的主要因素。再通过分析生活中的例子,让学生能关注生活,善于发现、理解生活中的技术问
3、题。五、教学过程:1、情景导入:取一个较高的花架,请同学评价,回顾稳定的三个条件,即结构的形状、重心高低、底部支撑面大小。图片演示如何去为了稳定性改进这个花架?再取一张比较稳定的椅子,请一个较胖的同学试坐,轻微晃动,可能导致椅子垮塌。2、结构强度的概念:我们知道结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。一张好的凳子,除了应该具有一定的稳定性而使之坐人之后不容易翻倒之外,还需要什么要求呢?(生答:牢固、结实)。也就是我们我们今天学习的内容:结构的强度。这张椅子的强度是怎样的,也就是指它受到外力作用的情况下,它不被外力破坏的能力如何。概念:结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 稳固 结构 探析 第二 课时 强度
限制150内