北师大版初中数学教材全解(共29页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上北师大版初中教材全解第一部分：七年级上 第一章 丰富的图形世界 【知识点一】关于图形的概念1、几何体包括圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱（直棱柱）、球等。2、图形是由点、线、面构成的。（1）点动成线，线动成面，面动成体。（2）面面相交得到线，线线相交得到点。3、（1）在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱，（棱柱的所有侧棱长都相等，上下地面的形状相同，侧面的形状都是长方形）。（2）根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱（长方体和正方体都是四棱柱）。4、用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面。5、从正面看到的图叫做主视图，从左

2、面看到的叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图。6、三角形、四边形、五边形等都是多边形，它们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形。边和角都分别相等的多边形叫做正多边形。7、圆上两点之间的部分叫做弧，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。【知识点二】实际应用1、熟悉常见的几何体是由什么图形旋转得到的。它们有什么相同之处和区别。2、熟悉各种几何体的展开图。3、熟悉各种几何体从不同方向去截得到的平面图形。4、会看会画各种立体图形的主视图、左视图、俯视图，并能利用视图还原立体图形。第二章 有理数及其运算 【知识点一】概念应用1、（1）像5、1.2、这样的数叫正

3、数，在正数前面加上“”的数叫做负数。（正数和负数表示一些意义相反的量。）（2）0既不是正数也不是负数。2、有理数包括整数和分数。（1）整数包括正整数、0、负整数。（2）分数包括正分数和负分数。3、(1)数轴三要素:原点、单位长度和正方向（向右）。（2）任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。（3）数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。（正数大于0，0大于负数，正数大于负数）4、如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。（1）0的相反数是0.（2）在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。5、在数轴上，一个数所对

4、应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。（1）正数的绝对值是它的本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。（2）两个负数比较大小，绝对值大的反而小。6、乘积为1的两个有理数互为倒数。7、有理数的运算（1）加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同0相加，仍得这个数。（2）减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。（3）乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。任何数与0相乘，积为0.（4）除法：两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何非0的数都

5、得0.（0不能作除数。）（5）乘方：求N个相同因数a的积的运算叫做乘方。（6）运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号，要先算括号里面的。8、运算律：小学所学所有运算律都适用。【知识点二】：常见题型1、考学生对有理数分类和概念的掌握。2、知道正数和负数在实际情形中的意义相反。3、相反数，绝对值和倒数的概念。4、有理数的混合运算及实际应用。第三章 字母表示数【知识点】：1、字母可以表示数的运算律，还可以表示我计算一些图形的周长和面积。字母可以表示任何数。2、代数式：单独一个数或是一个字母都是代数式。3、同类项：所含的字母相同，并且字母的指数也相同的项。 把同类项合并成一项就叫做合并同

6、类项。 在合并同类项时，我们把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。4、去括号（重点）：括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原括号的各项的符号都不改变。括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。5、用代数式去表达一些基本的规律。第四章 平面图形及其位置关系【知识点一】：1、 直线、射线、线段和角的概念及表示方法。有两个端点的直线叫做线段。可以用两个大写字母表示（线段AB或BA）或是用一个小写字母表示（线段a）。将线段向一个方向无限延长就形成了射线。（射线OM）将线段向两个方向无限延长就形成了直线。可以用直线上任意两点的字母表示直线，也可以用一个小写字

7、母表示。2、 线段有2个端点，射线有1个端点，直线有没有个端点。如手电筒的光线是射线。3、直线及线段的距离的性质：（1）、过一点有无数条直线，过两点有且只有一条直线；两点之间所有连线中，线段最短；两点之间的线段的长度，叫做两点之间的距离4、（1）角是有公共端点的两条射线组成的图形,也可以看成是由一条射线绕它的端点旋转而成的图形.两条射线的公共端点叫做角的顶点。（2）1周角=360,1平角=180. 45= 直角= 平角= 周角5、角的符号是“”（1）大写字母表示角：规定用三个大写字母表示角，注意：顶点的字母必须写在中间，（2）用一个大写字母表示角：要注意的是当两个或两个以上的角有同一个顶点时，

8、不能用一个大写字母；（3）用一个希腊字母（或数字）表示角的方法：在角的内部靠近角的顶点处画一弧线，写上一个希腊字母，如，（或1，2，3）等，记作（或1），读作角（读作角1）6、角的平分线的定义：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。7、度分秒的换算及和、差、倍、分的计算。1=60；1=60【知识点二】：1、数线段和角的条数2、线段和角的和、差、倍、分。3、线段的中点和角平分线4、 度分秒的换算及和、差、倍、分的计算。5、概念在应用中的混淆。（全部是错误的）(1)在AOB的边OA的延长线上取一点D。(2)大于90的角是钝角。（3）延长射线AB到C （

9、4）若AB=BC，则B是AC中点. (5)两个锐角的和一定小于平角。(6)直线MN是平角。(7)互补的两个角的和一定等于平角。（8）两点之间，线段最短。(9)经过三点一定可以画一条直线。第五章 一元一次方程【知识点】：1、 含有未知数的等式叫做方程。使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。在一个方程中，只含有一个未知数X，并且未知数的指数是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。2、 一元一次方程的解法步骤及每一个解题步骤。去分母：不漏乘加括号去括号：注意分配；括号前是负号时要变号移项： 注意要变号3、列方程解应用题的步骤：审题：分析题意，找出题中的数量关系及其关系；设元：选择一个适当

10、的未知数用字母表示（例如x）；列方程：根据相等关系列出方程；解方程：求出未知数的值；检验：检验求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案.关键：正确审清题意,找准“等量关系”第六章 生活中的数据【知识点】1、学会收集数据、整理数据、分析数据作出决策或预测；2、能联系身边熟悉的事物体验大数；3、能用科学记数法表示大数；4、能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息，能制作扇形统计图；5、了解不同统计图的特征，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地表示数据。第七章 可能性【知识点】1.通过实例进一步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的.能准确地区分确定事件与不确定事件.2.知道事

11、件的发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述，能列举出简单试验所有可能的结果，并能根据要求设计简单的不确定事件的游戏.第二部分：七年级下第一章 整式运算【知识点一】概念应用1：单项式和多项式统称为整式。2.单项式有三种：单独的字母（a,-w等）；单独的数字（125，-14562等）；数字与字母乘积的一般形式（-2s,-3/2a,5x/等）。3.多项式的特殊形式：a+b/2等。4. 单项式的系数是他的数字部分，如-23abc的系数是-23(注意系数部分应包含）；单项式的次数是它所有字母的指数和（记住不包括数字和的指数），如562x3y5次数是8。5 .一个多项式次数最高的项的

12、次数叫做这个多项式的次数。如1/3x2y+2y-1是3次3项式。6.单独的一个非零数的次数是0。【知识点二】公式应用 1 aman = am+n (m,n都是正整数）如- b3b2 =- b5。am+n = aman如已知am =2, an =8,求am+n.解：am+n = aman =28=16.2 (am)n =amn (m,n都是正整数）如2(a2)6 -(a3)4 =2 a12 a12 = a12。 amn =(am)n =(an)m.如若an=2,則a2n=（an)2= 22 =4.3 (ab)n = an bn (n是正整数) an bn =(ab)n 4 aman = am-n

13、 (a不为0，m,n都为正整数，且m大于n)。 am-n = aman 如若am =9 an =3 则am-n =93=35 a0 =1(a0)；a-p =1/ ap (a0,p是正整数).如(-2)-3=-86 平方差公式 （ab)(ab)= a2b2 a为相同项，b为相反项。如 (-2mn)(-2m-n)=(-2m)2-n2=4m2-n27 完全平方公式（ab）2=a2b22ab 如 (2x-y)2=4x2y2-4xy8 应用式：a2b2=(ab)22ab a2b2=(ab)22ab (ab)2=(ab)24ab (ab)2 =(ab)24ab 两位数 10ab 三位数 100a10bc.

14、【知识点三】运算：1 常见误区：-5(x23)2(3x25)=-5x215-6x25.(5) 2aa=2 (a) a2a3=a6 (a5)b4b4=2b4 (b8)x5x5=x10 (2x5) (-3pq)2=-6p2q2 (9p2q2) a6a3=a2 (a3) ,a5a5=0 (1) (-3.14)0=0 (1) -a-4=a4 (-1/a4) (2ab)(2ab)=2a2b2 (ab8)(ab8)=ab2-64 (4x5y)2=16x225y2 2 简便运算：公式类 0.= 0.25=125=25. 0.2300= 0.(23)100=0.8100=1平方差公式1232124122=12

15、32(1231)(1231)=12321232+1=1完全平方公式 9992=(1000-1)2=+1-2000=.第二章 平行线与相交线【知识点一】理论 1 若1+2=90，则1与2互余。若3+4=180，则3与4互补。2 同角的余角相等若1+2=90，2+4=90.则1=4 等角的余角相等若1+2=90，3+4=90.1=3 则 2=4 同角的补角相等若1+2=180，2+4=180.则1=4 等角的补角相等若1+2=180，3+4=180.1=3 则 2=4 3 对顶角相等。4 同位角相等，两直线平行。内错角相等，两直线平行。 同旁内角互补，两直线平行。5 两直线平行，同位角相等。两直线

16、平行，内错角相等。 两直线平行，同旁内角互补。6 两条直线被第三条直线所截，可形成4对同位角，2对内错角，2对同旁内角。【知识点二】1 方位问题 若从A点看B是北偏东20，则从B看A是南偏西20.（南北相对；东西相对，数值不变）；DN从甲地到乙地，经过两次拐弯若方向不变，则两次拐向相反，角相等；若方向相反，则两次拐向相同，角互补。C2 光反射问题如图 若光线AO沿OB被镜面反射则BAAOC=BOD AON=BON.第三章 生活中的数据【知识点一】: 一个数的百万分之一 = 这个数10-6。2 单位换算 （小）纳米10-3微米10-3毫米10-3米 10-3千米（大）（大）千米103米103毫米

17、103微米103纳米（小） 1米=109纳米。3 科学计数法表示较小的数=a10n(n为小数点移动的数位)。如0.=1.56105.4 近似数及有效数字近似数0.1256 精确到万分位 有效数字 1 2 5 6 近似数2.56亿 精确到百万位 有效数字 2 5 6近似数2.00105 精确到千位 有效数字 2 0 05 按要求取近似值 保留两位有效数字得 1.3106。125.3456精确到10得 130或1.3102。6 精确数和近似数的判断。7误区分析：1.近似数2.56亿 精确到百分位。 2. 近似数20.0有效数字是2。会分析统计图统计表解决实际问题。第四章 概 率【知识点一】事件的分

18、类1 确定事件 必然事件 一定发生的事件。概率为1。如“太阳从东方升起”。不可能事件一定不发生的事件。概率为0. 如“太阳从西方升起” 2 不确定事件不一定发生事件。概率0到1之间。如“明天会下雨”【知识点二】 概率的计算P（A事件）=A事件发生的总结果数事件所有可能出现的总结果数。 P(A)=事件A可能组成的图形面积事件所有可能所组成的图形面积。 第五章 三 角 形【知识点】 理论整理。1 三角形由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。2判断三条线段能否组成三角形。a+bc（a b为最短的两条线段）a-bc （a b为最长的两条线段）3第三边取值范围： ab c ab 如两边分别

19、是5和8 则第三边取值范围为3x13.4 对应周长取值范围若两边分别为a,b则周长的取值范围是 2aL2(ab) a为较长边。如两边分别为5和7则周长的取值范围是 14L24.5 三角形的角平分线、高、中线都有三条，都是线段。其中角平分线、中线都交于一点且交点在三角形内部，高所在直线交于一点。6“三线”特征：三角形的中线平分底边。分得两三角形面积相等并等于原三角形面积的一半。分得两三角形的周长差等于邻边差。7 直角三角形：两锐角互余。 30度所对的直角边是斜边的一半。三条高交于三角形的一个顶点。 A=1/2B=1/3C A: B: C=1:2:3 A=BC A: B: C=1:1:2 A=90

20、-B 8 相关命题：1 三角形中最多有1个直角或钝角，最多有3个锐角，最少有2个锐角。2 锐角三角形中最大的锐角的取值范围是60X90 。最大锐角不小于60度。3 任意一个三角形两角平分线的夹角=90第三角的一半。4 钝角三角形有两条高在外部。5 全等图形的大小（面积、周长）、形状都相同。6 面积相等的两个三角形不一定是全等图形。7 能够完全重合的两个图形是全等图形。8 三角形具有稳定性。9 三条边分别对应相等的两个三角形全等。10 三个角对应相等的两个三角形不一定全等。11 两个等边三角形不一定全等。12 两角及一边对应相等的两个三角形全等。13 两边及一角对应相等的两个三角形不一定全等。1

21、4 两边及它们的夹角对应相等的两个三角形全等。15 两条直角边对应相等的两个直角三角形全等。16 一条斜边和一直角边对应相等的两个三角形全等。17 一个锐角和一边（直角边或斜边）对应相等的两个三角形全等。18 一角和一边对应相等的两个直角三角形不一定全等。19 有一个角是60的等腰三角形是等边三角形。9全等三角形证明方法：SSS AAS ASA SAS HL 10 会做三角形（3种做法）。11会用三角形全等设计方案并解决实际问题。第六章 变量之间的关系【知识点一】 理论理解1 若Y随X的变化而变化，则X是自变量 Y是因变量。2 能确定变量之间的关系式：相关公式 路程=速度时间 长方形周长=2（

22、长宽）梯形面积=（上底下底）高2 本息和=本金利率本金时间。总价=单价总量。平均速度=总路程总时间3 若等腰三角形顶角是y，底角是x，那么y与x的关系式为y=180-2x.4 会分析图中变量的相互变化情况。 看图像的起点和终点的对应量。 分阶段分析变量的变化趋势（增加或减少或不变）及阶段两端的对应量。 会分析量的最大值和最小值及其差。第七章 生活中的轴对称【知识点】1 轴对称图形与轴对称的区别：轴对称图形是一个图形，轴对称是两个图形的关系。联系：它们都是图形沿某直线折叠可以相互重合。2 成轴对称的两个图形一定全等。3 全等的两个图形不一定成轴对称。4 对称轴是直线。5 角平分线所在直线是角的对

23、称轴。6 线段的对称轴是它的中垂线。7 轴对称图形有：等腰三角形（1条或3条）、等腰梯形（1条）、长方形（2条）、菱形（2条）、正方形（4条）、圆（无数条）、线段（1条）、角（1条）、正五角星。ACBAEFOCD8 等腰三角形性质：两个底角相等。两个条边相等。“三线合一”底边上的高、中线、顶角的平分线所在直线是它的对称轴。9 “等角对等边” B=C AB=AC “等边对等角” AB =AC B=C10 角平分线性质： 角平分线上的点到角两边的距离相等。 OA平分CAD OEAC,OFAD OE=OF 11 垂直平分线性质：垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等 。 OC垂直平分AB AC=BC

24、 C12 关于某直线对称的两个图形对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对应线段相等，对应角相等。13 会分析镜面反射的情况。14 作图 找到两点距离和最短的点的方法。ABAMBAO所以M为所求作的点。 会作轴对称的图形。第三部分：八年级上第一章 勾股定理【知识点】1、掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，并能运用勾股定理解决一些实际问题，发展合情推理能力，体会形数结合的思想；2、掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，能运用它解决一些实际问题；3、了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值勾股定理：如果直角三角形的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么，a+b=c，即直角三角形两直角

25、边的平方和等于斜边的平方。 勾股定理在西方文献中又称毕达哥拉斯定理。 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边为弦。如果三角形三边长为a、b、c，c为最长边，只要符合a+b=c，这个三角形是直角三角形。（勾股定理逆定理，是直角三角形的判别条件）。第二章 实数【知识点】1、有理数总可以用有限循环小数或无限不循环小数表示。2、无限不循环小数叫无理数。3、一般的，如果一个正数x的平方等于a，即x=a，那么这个正数x就叫做a的算术方根，记为“”，读作“根号a”。 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方，其中a叫做被开方数0的算术平方根是0，即=0一个正数有2个平方根，0只有一个

26、平方根，它是0本身，负数没有平方根。格式： 因为1的平方=1，所以1的算术平方根是1，即=1。因为（8）=64，所以64的平方根是8，即=8。4、一般地，如果一个数x的立方等于a，即x=a，那么这个数x就叫做a的立方根（也叫做三次方根）。求一个数a的立方根的运算，叫做开立方，其中a叫做被开方数。一个数只有一个立方根，即为，读作3次根号a。正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。球的体积公式：V=r，r为求得半径。5、有理数和无理数统称为实数，即实数可分为有理数和无理数。实数也可分为正实数、0、负实数。每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数

27、。即实数和数轴上的点是一一对应的。在数轴上，右边的点表示的数比左边的点表示的数大。=（a0，b0）；= (a0，b0)。第三章 图形的平移与旋转【知识点】基本概念1、在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。2、在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一定的角度，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转不改变图形的大小和形状。经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角

28、，对应点到旋转中心的距离相等。第四章 四边形性质探索【知识点】基本概念1、凸四边形和凹四边形的定义2、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。性质：平行四边形对边相等。平行四边形对角相等。平行四边形的对角线互相平分。若两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，这个距离称为平行线之间的距离。判定；两组对边分别平行的四边形是平行四边形。两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。两组对边分别相等的四边形是平行四边形。3、一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。菱形的性质：具有平行四边形的所有性质。菱形的四条边都相等，两条对角线互相垂直平分，每一

29、条对角线平分一组对角。菱形的判别方法：一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直平分的四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。4、有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。性质：具有平行四边形所有性质。矩形对角线相等，四个角都是直角。判定：对角线相等的平行四边形是矩形。三个角都是直角的四边形是矩形。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。5、一组邻边相等的矩形叫做正方形。正方形具有一切平行四边形、菱形、矩形的一切性质。6、特殊的梯形：直角梯形，等腰梯形一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。一组对边平行且不相等的四边形叫做梯形。两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。一条腰和底垂直的梯形叫做

30、直角梯形。较短的底叫做上底，较长的底叫做下底。等腰梯形的性质：同一底上的两个内角相等，对角线相等。判定：同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。7、在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首位顺次连接组成的封闭图形叫做多边形。在多边形中，连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线。多边形的边、顶点、内角和的含义与三角形相同。同一个顶点引出对角线（n-3）条同一个顶点引出三角形（n-2）个在平面内，内角都相等，边也相等的多边形叫做正多边形。n变形的内角和等于（n-2）180正n边形的内角（n-2）180/nn边形有1/2n(n-3)条对角线。多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个

31、多边形的外角。在每个顶点处取这个多边形的一个外角，他们的和叫做这个多边形的外角和。多边形的外角和等于3608、一般的，用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺，又称做平面图形地镶嵌。三角形、四边形和正六边形都可以密铺。9、在平面内，一个图形绕某个顶点旋转180，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。当n为大于或等于3的偶数时，正n边形为中心对称图形。第五章 位置的确定【知识点】1、确定位置的几种方法：极坐标思想方法；平面直角坐标

32、系的思想方法；区域定位法；方位定位法。2、平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。通常，水平的数轴叫称为横轴或X轴，竖直的数轴称为纵轴或Y轴。3、 平面直角坐标系中的点是用一对有序数对来表示的，所以平面上的点和有序实数对是一一对应的关系。点（）与点（）是不同的两个点。4、 各象限内点的横、纵坐标的特点：横轴上所有的点的纵坐标均为0，可表示为（），纵轴上所有点的横坐标均为0，可表示为（）。第一象限横、纵坐标均为正；第二象限的横坐标为负，纵坐标为正；第三象限的横、纵坐标均为负；第四象限的横坐标为正，纵坐标为负。5、 对称点坐标特征：与X轴对称的点的特征为：横纵坐

33、标不变，纵坐标互为相反数。即点P（）关于X轴的对称点是（）；与Y轴对称的点的特征：横坐标互为相反数，纵坐标不变。即点P（）关于Y轴的对称点是（）；与原点对称的点的特征：横坐标与纵坐标均互为相反数。即点P（）关于原点的对称点是（）。6、 图形上点的纵坐标变化与图形变化之间的关系（1） 纵坐标保持不变，横坐标分别变为原来的倍。 当时，原图形被横向拉长为原来的倍。 当时，原图形被横向缩短为原来的K倍。（2） 横坐标保持不变，纵坐标分别变成原来的K倍 当时，原图形被纵向拉长为原来的倍。 当时，原图形被纵向压缩为原来的K倍。（3） 纵坐标保持不变，横坐标分别加K 当K为正数时，原图形形状、大小不变，向右

34、平移K个单位长度。 当K为负数时，原图形形状、大小不变，向左平移个单位长度。（4） 横坐标保持不变，横坐标分别加K 当K为正数时，原图形形状、大小不变，向上平移K个单位长度。 当K为负数时，原图形形状、大小不变，向下平移个单位长度。（5） 横坐标保持不变，纵坐标分别乘1，所得图形与原图形关于横轴成轴对称。（6） 纵坐标保持不变，横坐标分别乘1，所得图形与原图形关于纵轴成轴对称。（7） 横、纵坐标分别乘1，所得图形与原图形关于原点成中心对称。（8） 横、纵坐标分别变成原来的K倍 当K1时，所得图形与原图形相比，形状不变，大小扩大了K倍。 当0K1时，所得图形与原图形相比，形状不变，大小缩小了K倍

35、。第六章 一次函数【知识点】1、函数：（1）一般地，在某个变化过程中，有两个变量X和Y，如果给定一个X值，相应地就确定了一个Y值，那么我们就称Y是X的函数，其中X是自变量，Y是因变量。（2）函数的三种表示方法：列表法图象法解析法用数学式子表示函数的方法叫做解析法。（3）确定函数关系的方法判断变量之间是否构成函数关系，就是看是否存在两个变量，并且在这两个变量中，确定好哪个是自变量，哪个是因变量，自变量在变化过程中处于主动地位，因变量在变化过程中处于被动地位，自变量每变一个值，因变量都必须有值与它对应，这样才能构成函数关系。2、一次函数：若两个变量X、Y间的关系可以表示成（）的形式，则称Y是X的一

36、次函数（X为自变量，Y为因变量）特别地，当时，称Y是X的正比例函数。3、 一次函数的图象a) 画函数图象的步骤：列表；描点；连线。b) 由于一次函数的图象是一条直线，所以一次函数的图象也称为直线。由于两点确定一条直线，因此在画一次函数的图象时，只要描出点（两点即可，画正比例函数的图象时，只要描出点（0，0），（1，K）即可。（3）的正负决定直线的倾斜方向，的大小决定直线的倾斜程度，即越大，直线与轴相交的锐角度数越大（直线陡），越小，直线与轴的相交的锐角度数越小（直线缓）。（4）的正负决定直线与轴交点的位置。 当时，直线与Y轴的交于正半轴上。 当时，直线与Y轴交于负半轴上。 当时，直线经过原点，

37、是正比例函数。4、 一次函数、正比例函数的图象和性质。函数图象性质一次函数（1）当时，随的增大而增大，图象必经过一三象限。时，过一二三象限时，只过一三象限时，过一三四象限时（2）当时，随的增大而减小，图象必过二四象限。时，过一二四象限时，只过二四象限时，过二三四象限正比例函数图象过原点当时，随的增大而增大，图象必过一三象限当时，随的增小而减小，图象必过二四象限。5、 确定一次函数表达式（1）、确定正比例函数及一次函数表达式的条件i. 由于正比例函数中只有一个待定系数，故只需一个条件（如一对的值或一个点）就可求得的值。ii. 由于一次函数中有两个待定系数，需要两个独立的条件确定两个关于的方程，求

38、得的值，这两个条件通常是两个点或两对的值。b) 待定系数法先设式子中的未知系数，再根据条件求出未知系数，从而求出式子的方法叫做待定系数法。c) 用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤i. 设函数表达式为。ii. 将已知点的坐标代入函数表达式，解方程（方程组）。iii. 求出的值，得函数表达式。第七章 二元一次方程组【知识点】1、了解二元一次方程的概念，会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式；2、了解二元一次方程组和它的解等概念，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解；3、会解二元一次方程组；4、根据具体问题中的数量关系，列出二元一次方程组解简单的应用题；5、了解解

39、二元一次方程组的基本思想是“消元”6、二元一次方程组的解法：代入法 加减法第八章 数据的代表【知识点】1、算术平均数：一般地，对于个数，我们把叫做这个数的算术平均数，简称平均数，记为。2、加权平均数：如果个数中，出现次，出现次，出现次（），那么这个的平均数可表示为，这样的平均数叫加权平均数，其中叫做权。3、中位数：一般地，个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。4、众数：一组数据中出现次数最多的那个数叫做这组数据的众数。第四部分：八年级下第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组【知识点一】基本概念1、用符号“”（或“”），“”（或“”）连

40、接的式子叫做不等式。 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 求不等式解集的过程叫做解不等式。2、不等式的基本性质： 不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变3、关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组。 一元一次不等式组中的各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。求不等式组解集的过程，叫做解不等式组。解一元一次不等式组求公共部分时要记住：“同大取大，同小取小，大于小数小于大数居中间，大于大数小于小数无解”

41、4、一元一次不等式和一元一次不等式组的实际应用。审题，设未知数；找不等关系；列不等式；解不等式；写出答案.【知识点二】容易混淆的概念1、同时乘以或除以负数，不等号改变；同时乘以或除以0，要变成等号。2、不等式的解和解集的区别。第二章 分解因式【知识点一】基本概念1、把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式分解因式。学习因式分解的概念应注意以下几点:（1）因式分解是一种恒等变形,即变形前后的两式恒等.（2）把一个多项式分解因式应分解到每一个多项式都不能再分解为止分解因式与整式乘法是两种方向相反的变形2、分解因式的一般步骤为:（1）若多项式各项有公因式,则先提取公因式.（2）若多项式各

42、项没有公因式,则根据多项式特点,选用平方差公式或完全平方公式.（3）每一个多项式都要分解到不能再分解为止.第三章 分式1、整式A除以整式B，可表示成的形式，如果除式B中含有字母，则称是分式.（而整式分母中不含字母.）2、分式的基本性质：（1）；（2）分式的变号法则：；确定最大公因式的方法：最大公因式的系数取分子、分母系数的最大公约数；取分子、分母相同的字母因式的最低次幂.3、分式的乘除主要步骤：把分子和分母中能分解因式的先分解，再把能分子和分母中的公因式约分，最后根据分式的乘除法则运算分式的乘法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。分式的除法法则：两个分式

43、相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。4、分式的加减同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。确定最简公分母的方法：最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数；最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂.5、分式的性质及其有关运算与分数的异同，我们组列表如下：式子分数分式A、B是两个整数，B0A、B是两个整式，B含有字母，字母的取值应保证B0=M是不等于零的数，分数基本性质，分数通分M是不等于零的整式，分式基本性质= M是不等于零的数，分数基本性质，分数约分M是不等于零的整式，分式基本性质，分式约分=分数乘法法则分式的乘法法则=分数除法法则分式除法法则=同分母分数加减法法