三角恒等变换专项-1习题及答案(共19页).docx
《三角恒等变换专项-1习题及答案(共19页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三角恒等变换专项-1习题及答案(共19页).docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上三角恒等变换专项-1习题一、选择题1 (2012年高考(重庆文)()ABCD2 (2012年高考(重庆理)设是方程的两个根,则的值为()ABC1D33 (2012年高考(陕西文)设向量=(1,)与=(-1, 2)垂直,则等于 A B C0D-14 (2012年高考(辽宁文)已知,(0,),则=()A1BCD15 (2012年高考(辽宁理)已知,(0,),则=()A1BCD16(2012年高考(江西文)若,则tan2=()A-BC-D7(2012年高考(江西理)若tan+ =4,则sin2=()ABCD8(2012年高考(大纲文)已知为第二象限角,则()ABCD9 (2
2、012年高考(山东理)若,则()ABCD10(2012年高考(湖南理)函数f(x)=sinx-cos(x+)的值域为()A -2 ,2B-,C-1,1 D- , 11(2012年高考(大纲理)已知为第二象限角,则()ABCD二、填空题1(2012年高考(大纲文)当函数取最大值时,_.2( 2012年高考(江苏)设为锐角,若,则的值为_.3(2012年高考(大纲理)当函数取得最大值时,_.三、解答题1(2012年高考(四川文)已知函数.()求函数的最小正周期和值域;()若,求的值.2(2012年高考(湖南文)已知函数的部分图像如图5所示.()求函数f(x)的解析式;()求函数的单调递增区间3(2
3、012年高考(湖北文)设函数的图像关于直线对称,其中为常数,且(1)求函数的最小正周期;(2)若的图像经过点,求函数的值域.4(2012年高考(福建文)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数.(1)(2)(3)(4)(5) 试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数 根据()的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论.5(2012年高考(北京文)已知函数.(1)求的定义域及最小正周期;(2)求的单调递减区间. 6(2012年高考(天津理)已知函数,.()求函数的最小正周期;()求函数在区间上的最大值和最小值.7(2012年高考(重庆理)(本小题满分13分(
4、)小问8分()小问5分)设,其中()求函数 的值域()若在区间上为增函数,求 的最大值.8(2012年高考(四川理)函数在一个周期内的图象如图所示,为图象的最高点,、为图象与轴的交点,且为正三角形.()求的值及函数的值域;()若,且,求的值.9(2012年高考(山东理)已知向量,函数的最大值为6.()求;()将函数的图象向左平移个单位,再将所得图象上各点的横坐标缩短为原来的倍,纵坐标不变,得到函数的图象.求在上的值域. 10(2012年高考(湖北理)已知向量,设函数的图象关于直线对称,其中,为常数,且. ()求函数的最小正周期; ()若的图象经过点,求函数在区间上的取值范围.11(2012年高
5、考(广东理)(三角函数)已知函数(其中)的最小正周期为.()求的值;()设、,求的值.12(2012年高考(福建理)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数.(1)(2)(3)(4)(5) 试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数 根据()的计算结果,将该同学的发现推广三角恒等式,并证明你的结论.13(2012年高考(北京理)已知函数.(1)求的定义域及最小正周期;(2)求的单调递增区间. 14(2012年高考(安徽理)设函数(I)求函数的最小正周期;(II)设函数对任意,有,且当时, ,求函数在上的解析式.参考答案一、选择题1. 【答案】:C 【解析】: 【考点定位】本
6、题考查三角恒等变化,其关键是利用 2. 【答案】A 【解析】 【考点定位】此题考查学生灵活运用韦达定理及两角和的正切公式化简求值. 3. 解析:,故选C. 4. 【答案】A 【解析】故选A 【点评】本题主要考查三角函数中的倍角公式以及转化思想和运算求解能力,属于容易题. 5. 【答案】A 【解析一】 ,故选A 【解析二】 ,故选A 【点评】本题主要考查三角函数中的和差公式、倍角公式、三角函数的性质以及转化思想和运算求解能力,难度适中. 6. 【答案】B 【解析】主要考查三角函数的运算,分子分母同时除以可得,带入所求式可得结果. 7. D【解析】本题考查三角恒等变形式以及转化与化归的数学思想.
7、因为,所以. 【点评】本题需求解正弦值,显然必须切化弦,因此需利用公式转化;另外,在转化过程中常与“1”互相代换,从而达到化简的目的;关于正弦、余弦的齐次分式,常将正弦、余弦转化为正切,即弦化切,达到求解正切值的目的. 体现考纲中要求理解三角函数的基本关系式,二倍角公式.来年需要注意二倍角公式的正用,逆用等.8.答案A 【命题意图】本试题主要考查了同角三角函数关系式的运用以及正弦二倍角公式的运用. 【解析】因为为第二象限角,故,而,故,所以,故选答案A. 9. 【解析】因为,所以,所以,又,所以,选D. 10. 【答案】B 【解析】f(x)=sinx-cos(x+),值域为-,. 【点评】利用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三角 恒等 变换 专项 习题 答案 19
限制150内