六年级文言文专项训练(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级文言文专项训练1、 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。 1、给文中这句话用“/”符号,划出朗读的节奏。初 竖 执 之 不 可 入2、你怎眼评价短文中的“老父”?这段文字给拉你怎样的启迪?翻译:鲁国有个拿着长长的进入城门的人,起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,实在想不出办法来了。一会儿,有个老人来到这里说:“我并不是,只不过是见到的事情多了,为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。 2.刻
2、舟求剑 楚人有者,其剑自坠。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者求之。舟已行矣,而剑不行。若此,不亦惑乎! 1、 下面句子停顿不正确的是 ( )(2分)A其剑/自舟中/坠于水 B从其/所契者/入水求之C何不/试之以足D私拟作/群鹤舞空/2、 下列划线的字用法不同的一组是 ( )(3分)A楚人有涉江者/郑人有欲买履者 B从其所契者入水求之/昂首观之 C又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处 D遽契其舟/常蹲其身-3、 解释划线的词语(2分)(1)楚人有涉江者( ) (2)遽契其舟( )4、翻译下面的句子(4分)(1)是吾剑之所从坠(2)求剑若此,不亦惑乎?5、寓言故事一般表达了作者对某种人和
3、事的认识,这则寓言故事对你有何启示?(3分)翻译:战国时,楚国有个人坐船渡江。船到江心,他一不小心。把随身携带的一把掉落江中。他马上掏出一把小刀,在船舷上刻上一个记号,说:“这是我宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号。” 船靠岸后,那楚人立即从刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天,仍不见宝剑的。其实他又怎么找得到宝剑呢?船继续行驶,而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑,真是太愚蠢可笑了。3.叶公好龙 叶公好龙,雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,拖尾于堂。见之, 弃而还走,失其魂魄,无主。是叶公非好龙也,夫似龙而也。1 下列加粗词语解释正确的一项是()A凿以写龙(凭借)B叶公见之(
4、代“龙”)C施尾于堂(对于)D好夫似龙而非龙者也(而且)2翻译句子。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。_3文章描写叶公好龙的句子是_,描写其害怕龙的句子是_。4文章说明的道理是什么?_翻译:从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。在他的家里,墙上画着龙,柱子上雕着龙,穿的盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公喜欢龙,就来到叶公家拜访他,长长的尾巴伸上,把头探进窗户里张望。叶公看到天上的真龙后,吓得魂飞胆破,脸色都变色了,急忙躲起来。原来,叶公喜欢的不是真龙,而是那些画的、绣的、刻的。 4.郑人买履 郑人有且置履者,先而置之其坐,至之市而忘操之,已得履,乃曰:吾忘持度。反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰
5、:何不试之以足?曰:宁信度,无自信也。 1、 解释。(1)履( ) (2)操( ) (3)宁( ) (4)罢( )2、翻译下列句子。及反,市罢,遂不得履。_ 宁信度,无自信也。_ 3、这则包含了什么道理?答: _4、请你至少写出两个带“履”的成语。答: _翻译:郑国有个人想去买双鞋,他先比量了一下自己的脚,然后把量好的尺码於在座位上。他匆忙去到集市上,忘了带那尺码。他已经拿到鞋子,却说:我忘记带尺码来了。又转回家去取。等到他赶回来,集市已散,他没有买到鞋。有人问他说:你为什麼不用自己的脚试一试鞋子的大小呢?他回答说:我宁可相信尺码,也不相信自己的脚! 5.自 相 矛 盾 楚人有卖盾与矛者,誉之
6、曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,於物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。1.加点词语解释不正确的一项是( )。A.誉之曰(称赞) B.于物无不陷也(穿透)C.吾矛之利(好处) D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)2.“其人弗能应也”的原因是什么?3.假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?4.学习这则寓言后,你得到什么启示?翻译:楚国有个既卖盾又卖矛的人。(他)称赞他自己(的盾)说:“我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿。”(他)又称赞他的矛说:“我这矛的锋利,对于任何东西没有不能被它刺穿
7、的。”有人说:“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。 6.守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可得得,而身为宋国笑。 阅读练习1、解释文中加点的词。 兔走触株( ) 因释其耒而守株( ) 冀复得兔( ) 而身为宋国笑( )2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是( ) A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎3、翻译文中画线的句子。4、为什么宋人不会再得到兔子?翻译:宋国有个农夫种着几亩地,他
8、的地头上有。一天,他在地里干活,忽然看见一只箭一般地飞奔过来,猛的撞在那棵大树上,一下子把脖子折断了,蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去,把兔子捡起来,高兴地说:“这真是一点劲没费,白捡了个大便宜,回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔子一边往家走,一边得意地想:“我的运气真好,没准明天还会有兔子跑来,我可不能放过这样的便宜。” 第二天,他到地里,也不干活,只守着那棵大树,等着兔子撞过来。结果,等了一天什么也没等到。他却不甘心,从此,天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀,直等到地里的野草长得比庄稼都高了,连个兔子影也没有再见到。 7.画蛇添足 楚有祠者,赐其舍人。舍人相谓曰:“数人饮之不
9、足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“我能为之足!”未成,一人之蛇成夺取卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。1 解释下面句子中划线的字。、引酒且饮之引:_夺其卮曰其:_遂饮其酒遂:_终亡其酒亡:_2把文中划线的句子翻译成现代汉语。_3本文的文体是_4你从本文中得到了什么启示?用简洁的文字表述出来。_翻译:楚国有个贵族,祭过以后,便把一壶赏给前来帮忙的。门客们互相商量说:“这壶酒大家都来喝则不够,喝则是足够的。让咱们各自在地上比赛画蛇,谁先画好,谁就喝这壶酒。” 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝,却得意洋洋地
10、左手拿着酒壶,右手继续画蛇,说:“我能够再给它添上几只脚呢!”可是没等他把脚画完,已把蛇画成了。把那壶酒抢过去,说:“蛇本来是没有脚的,你怎么能给它添上脚呢?”说罢,便把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。 8.狐假虎威 虎求百兽而食之,得狐。狐曰:子无敢食我也!天地使我长。今子食我,是命也。子以我为不信,吾先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。 注:逆:违抗 不信:不诚实,不可靠。1解释字义。 (1)天帝使我长百兽 (2)子以我为不信,吾为子先行 (3)虎以为然,故遂与之行 (4)兽见之皆走 2、翻译句子。 今
11、子食我,是逆天帝命也。 子随我后,观百兽之见我而敢不走乎! 虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 3解释下列句子中加点词“之”的不同含义。2故遂与之行 3其不善者而改之 4曾子之妻之市 5学而时习之 4从这则寓言可概括出的成语是 ,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语: ,它们都是用来比喻 一类人。5你是如何评价文中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。翻译:老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到(一只)狐狸。狐狸说:“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天帝的命令。你认为我的(话)不诚实,我在你前面行走,你跟随,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为(狐狸的话)是有道理的,所
12、以就和它(一起)走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸。 9. 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若。是鸟也,海运则将徙于。南冥者,天池也。 翻译:北方的大海里有,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只呀,随着海上迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。 10黔驴技穷 黔无驴,有好事者船载以入.至则无可用,放之山下.虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之.稍出近之,应
13、应然,莫相知.他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐.然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏.稍近,益狎,荡倚冲冒.驴不胜怒,蹄之.虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大喊,断其喉,尽其肉,乃去.注释黔音钱,就是黔州,在现今贵州省境内。庞然庞,音旁,庞大,形体或数字很大。庞然,身体高大的样子。应应然小心谨慎的样子。骇音害,惊骇,就是恐惧的意思。遁音盾,逃遁,跑开、逃避的意思。搏音脖,搏斗,就是双方对打。狎音狭,表示亲近但态度放荡、不庄重。踉音狼,踉跄,乱步行走的样子。喊老虎跑哮、大叫的声音。这个故事生动地说明,世界上有很多东西貌似强大,样子很可怕,但其实没有什么可怕的。
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